Опорные конспекты по русскому языку (4 класс)

  Данное пособие  вам поможет на уроке во время повторения и закрепления изученного материала, и при выполнении домашнего задания.

Подготовка к уроку с помощью опорного конспекта.

1. Вспомни объяснения учителя  в классе.

2. Поработай с учебником, выучи правило и формулировку определений.

3. Расскажи теоретический материал по опорному конспекту.

4. Воспроизведи опорный конспект письменно по памяти.

5. Сравни написанное тобой с образцом

Пример опроных конспектов:

Опорный конспект №1

Глагол

Самостоятельная  часть речи.

Обозначает действие предмета.

Отвечает на вопросы что делать? что сделать?

В предложении является  сказуемым.

Начальная форма или неопределенная форма (что делать?, что сделать?)

 Имеет 2 спряжения: 1 спряжение – окончания –ем (-ём), ешь(-ёшь),-ете (-ёте), -ет (-ёт), -ют, -ут;

II спряжение – им, -ишь, -ите, -ит, -ат, -ят.

Постоянные признаки:

совершенный (что сделает?) или несовершенный вид (что делает?), спряжение.         

Переменные признаки:

время, лицо –для глаголов в настоящем или будущем времени; род- для глаголов прошедшего времени; число.

                                  Письменный разбор глагола:

Поёт- гл; несов.; что делает?; н.ф.- петь; 1спр.; наст. вр.; 3-л.; ед.ч.; сказуемое.

Играл – гл.; несов.; что делал?; н.ф. – играть; прош.вр.; м.р.; ед. ч.; сказуемое.

Опорный конспект №13

   Порядок разбора простого предложения

1.Вид предложения по цели высказывания.

(Повествовательное, вопросительное, побудительное)

2.Главные члены предложения.

     (подлежащие и сказуемое).

3. Вид предложения по наличию второстепенных членов.

   (распространённое и нераспространённое).

4. Второстепенные члены предложения.

  (определение, обстоятельство, дополнение).

5. Обращения (если есть).

Письменный разбор.

Как  здесь  прелестно  журчит  серебряный  ручей. (повествовательное, ручей-подлежащее, журчит-сказуемое, распространенное)

Весь документ - смотрите архив.

Для заметок

16

Содержание

1. Опорный конспект №1.Глагол. 3

2. Опорный конспект №2.Имя существительное. 4

3. Опорный конспект №3.Имя прилагательное. 5

4. Опорный конспект №4.Местоимение. 6

5. Опорный конспект №5. Имя числительное 7

6. Опорный конспект №6. Диалог 8

7. Опорный конспект №7. Прямая речь 9

8. Опорный конспект №8. Союз 10

9. Опорный конспект №9. Наречия 11

10. Опорный конспект №10. Однородные члены

предложения 12

11. Опорный конспект №11. Стили речи 13

12. Опорный конспект №12. Члены предложения 14

13. Опорный конспект №13. Порядок разборки простого

предложения 15

14. Для заметок 16

1

Уважаемый ученик!

Пособие по русскому языку предназначено для учащихся 4 класса. Опорные конспекты составлены по темам.

Данное пособие вам поможет на уроке во время повторения и закрепления изученного материала, и при выполнении домашнего задания.

Подготовка к уроку с помощью опорного конспекта.

1. Вспомни объяснения учителя в классе.

2.Поработай с учебником, выучи правило и формулировку определений.

3.Расскажи теоретический материал по опорному конспекту.

4.Воспроизведи опорный конспект письменно по памяти.

5.Сравни написанное тобой с образцом

Успехов тебе!

Условные обозначения:

Красный цвет – самое главное.

Зелёный цвет – теоретический материал.

Синий цвет - примеры.

2

Опорный конспект №13

Порядок разбора простого предложения

1.Вид предложения по цели высказывания.

(Повествовательное, вопросительное, побудительное)

2.Главные члены предложения.

(подлежащие и сказуемое).

3. Вид предложения по наличию второстепенных членов.

(распространённое и нераспространённое).

4. Второстепенные члены предложения.

(определение, обстоятельство, дополнение).

5. Обращения (если есть).

Письменный разбор.

Как здесь прелестно журчит серебряный ручей. (повествовательное, ручей-подлежащее, журчит-сказуемое, распространенное)

15

Опорный конспект №12

Члены предложения

Главные члены предложения

Подлежащее

Отвечает на вопросы: Кто? Что?

Сказуемое

Отвечает на вопросы: Что делает ? Что сделает?

Светит солнце.

Второстепенные члены предложения

Определение

Отвечает на вопросы: Какой? Какие? Какая? Какое? Чей?

Обстоятельство

Отвечает на вопросы: Где? Куда? Откуда? Когда? Почему?

Дополнение

Отвечает на вопросы: Кого? Чего? Что? Чем? Кем? Кому? Чему? О ком? О чём?

Таёжный лес пронизан золотыми лучами.

14

Опорный конспект №1

Глагол

Самостоятельная часть речи.

Обозначает действие предмета.

Отвечает на вопросы что делать? что сделать?

В предложении является сказуемым.

Начальная форма или неопределенная форма (что делать?, что сделать?)

Имеет 2 спряжения: 1спряжение – окончания –ем (-ём), ешь(-ёшь),-ете

(-ёте), -ет (-ёт), -ют, -ут;

II спряжение – им, -ишь, -ите, -ит, -ат, -ят.

Постоянные признаки:

совершенный (что сделает?) или несовершенный вид (что делает?),

спряжение.

Переменные признаки:

время, лицо –для глаголов в настоящем или будущем времени; род- для глаголов прошедшего времени; число.

Письменный разбор глагола:

Поёт- гл; несов.; что делает?; н.ф.- петь; 1спр.; наст. вр.; 3-л.; ед.ч.; сказуемое.

Играл – гл.; несов.; что делал?; н.ф. – играть; прош.вр.; м.р.; ед. ч.; сказуемое.

3

Опорный конспект №2

Имя существительное

Самостоятельная часть речи

Обозначает предмет

Отвечает на вопросы кто? что?

В предложении является подлежащим в И.п., дополнением (косвенные вопросы падежей), обстоятельством.

Постоянные признаки:

Собственное или нарицательное, одушевлённое (кто?) или неодушевлённое (что?), род ( женский, мужской, средний), склонение (1 скл.- м.р. и ж.р. с окончаниями –а, -я; 2 скл.- м.р. и ср.р. с –о, -е и нулевое.; 3 скл. – ж.р. с мягким знаком на конце слова),

Переменные признаки:

число (ед. ч., мн.ч.), падеж (И.п. кто? что?, Р.п. кого? чего?, В.п. кого? что?, Д.п. кому? чему?, Т.п. кем? чем?, П.п. о ком? о чём?)

Письменный разбор существительного:

Игрушка- сущ., нариц.; неодуш.; ж.р.; 1скл.; в ед.ч.; в И.п. ; в предложении подлежащие.

Пеналом – сущ.; нариц.; неодуш.; м.р.; 2 скл.; в ед.ч.; в Т.п.; дополнение.

4

Опорный конспект №11

Стили речи

Книжный

Разговорный

Художественный

Книжный стиль.

Гроза - атмосферное явление, заключающееся в электрических

разрядах между так называемыми кучевыми облаками или между облаками и земной поверхности.

Разговорный стиль.

Слушай, я такую грозу видел вчера! Молния шарахнула в столб

рядом с домом, он - на куски!

Художественный стиль.

Ослепительная молния, мгновенно наполняя огненным светом

всю лощину, заставляет лошадей останавливаться.

13

Опорный конспект №10

Однородные члены предложения

Отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному

и тому же члену предложения.

Ставится запятая, если однородные члены не соединены союзами, если соединены союзами а, но.

Солнце светит, греет. ,

Солнце не греет, а светит. , а

Солнце светит, но не греет. , но

Не ставится запятая, если союз и один раз между однородными членами.

Ребята принесли розы и гвоздики. и

12

Опорный конспект №3

Имя прилагательное

Самостоятельная часть речи

Обозначает признак предмета

Отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?

В предложении является определением.

Переменные признаки:

Род, число, падеж(зависит от того существительного, к которому относится прилагательное)

Письменный разбор прилагательного:

Прошлого века

Прошлого - прил., какого?; н.ф.- прошлый; в м.р.; в ед.ч.; в Р.п.; определение.

5

Опорный конспект №4

Местоимение

Самостоятельная часть речи

Указывает на предметы

В предложении является подлежащим, дополнением.

Личное местоимение изменяется по падежам

ед.ч. мн.ч.

1 лицо - я мы

2 лицо - ты вы

3 лицо - он, она, оно они

Местоимения 3 лица единственного числа изменяются по числам и родам.

Местоимения с предлогами пишутся раздельно: с ней, ко мне, от них, в тебе.

Местоимение изменяется по падежам (склонение)

Письменный разбор местоимения:

С тобой – личное мест.; 2 лицо; в ед.ч.; в Т.п.; дополнение.

6

Опорный конспект №9

Наречие

Самостоятельная часть речи

Обозначает признак действия, качества.

Отвечает на вопросы когда? где? как? куда? откуда?

Наречие не изменяется, у него нет окончаний.

В предложении является обстоятельством.

Письменный разбор наречия:

Играли весело.

Весело – наречие; как?; обстоятельство.

11

Опорный конспект №8

Союз

Служебная часть речи.

Служит для связи членов предложения.

Соединительные союзы и, да.

Без нитки иголки шубы не пошить.

царица хохотать, плечами пожимать, поднимать глаза. Ростом мал, удал.

10

Опорный конспект №5

Имя числительное

Самостоятельная часть речи

Обозначает количество предметов, число, порядок предмета при счёте.

Количественные числительные отвечают на вопрос сколько?

Порядковые числительные отвечают какой? какая? какое? какие?

Простое - три, миллион, пять, шесть.

Сложное - пятьдесят, шестьдесят.

Составное – пятьдесят два, тридцать один.

Числительное один изменяется по родам.

Числительное два имеет только две формы: два, две.

Письменный разбор числительного:

Один- числ.; простое; количественное.

7

Опорный конспект №6

Диалог –

разговор двух или нескольких лиц.

Каждая фраза в диалоге называется репликой.

Барбос тоже подошёл к зеркалу. Бобик увидел его отражение и закричал:

- Ну вот, теперь их уже двое!

- Да нет! Они там, в зеркале, неживые.

- Как неживые? Они же двигаются!

- Вот чудак, - ответил Барбос. - Это мы двигаемся.

.

8

Опорный конспект №7

Прямая речь

- слова автора

- прямая речь

« »

: « ?»

«» », - .

Коля спросил: «Ты дома?»

«Да», - ответил я.

9

Алчановская основная школа.

Опорные конспекты

по русскому языку

для 4 класса

(пособие для учащихся)

2012г.

Составитель: Дорошенко А.В., учитель начальных классов. Алчановской основной школы, высшая категория, пед. стаж

26лет

Рассмотрено на заседании МО начальных классов

Протокол №6 от 12.05.12г

Предлагаемые опорные конспекты помогут учителям в организации эффективного урока, учащимся – повторять и закреплять учебный материал.