Олимпиада по изобразительному искусству

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ

(предметная область «Культура»)

Выполнял_ учен ___ 2 класса ____________________ № ______

Задание № 1.

Прочитай и вставь пропущенные слова.

Три цвета, три цвета, три цвета.

Ребята, не мало ли это?

А где нам зелёный, оранжевый взять?

А если нам краски по парам смешать?

Из синей и красной (вот этой вот)

Получим мы цвет .......................................

А синий мы с жёлтым смешаем –

Какой мы цвет получаем? ......................................

А красный плюс жёлтый

Для всех не секрет,

Дадут нам, конечно ............................ цвет.

Задание №2.

Прочитай и вставь пропущенные слова.

1. Если видишь: на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

Обязательно картина называется ............................

2.Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это .................................

3. Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас,

Или принц в плаще старинном,

Или вроде верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед,

Обязательно картина называется.............................

Задание № 3.

Отгадай загадки о музыкальных инструментах

1.Громче флейты, громче скрипки,

Громче труб наш великан,

Он ритмичен, он отличен,

Наш весёлый …..................

2. У какого инструмента есть струна и педаль

Что же, это, несомненно, чёрный лаковый ………….

3. Он по виду брат баяну,

Где веселье, там и он.

Я подсказывать не стану,

Всем знаком …………

Задание № 4.

Придумай и запиши как можно больше слов с нотой «до»:

«до» - дом, дорога, ___________________________________________________

____________________________________________________________________

Задание № 5.

Каким ключом не откроешь дверь?______________________________________

Какую ноту кладут в суп? _____________________________________________

Нет ушей, а слышит, нет рук, а пишет, нет рта, а поёт? _____________________

Семь ребят на лесенке заиграли песенки. _________________________________

Задание № 6.

Прочитай и определи, о какой росписи говориться.

Чудо с синими цветами,

Голубыми лепестками,

Синими цветочками,

Нежными виточками.

На белом фарфоре

Как на заснеженном поле,

Из-под белого снежочка

Растут синие цветочки.

Неужели, неужели

Вы не слышали о..........................?

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ

(предметная область «Культура»)

Выполнял_ учен ___ 3 класса ____________________ № ______

Задание № 1.

Прочитай и определи, о какой росписи говориться.

На железном подносе

В зеркальной глади лака

Ржаная медь колосьев,

Степной румянец мака.

Багрянец поздних листьев,

Лесной подснежник первый...

А ........................... кисти

Нежнее легкой вербы.

Задание № 2.

Отгадай загадки о музыкальных инструментах.

1. Приложил к губам я трубку –

Полилась по лесу трель, -

Инструмент тот очень хрупкий,

Называется …………

2. То толстеет, то худеет.

На весь дом голосит......................

3. Сверху кожа, снизу тоже.

А в середине пусто ......................

Задание № 3.

Каким музыкальным инструментом владел Садко, герой известной сказки?

_________________________________________________

Задание № 4.

Придумай и запиши как можно больше слов с нотой «ми»:

«ми» - мимоза, мир, ___________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание № 5.

Угадай, как правильно называется песня.

Песня о ежедневных занятиях в школе .....................................................................

Песня о символе России ..............................................................................................

Главная песня нашей страны ......................................................................................

Песня о зелёном насекомом, который сидит в траве.................................................

Песня крошки Енота ............................................

Задание № 6.

Выбери и подчеркни правильный ответ.

Материал, изобретённый древними китайцами, для письма это:

Береста

Пергамент

Бумага

Папирус

Задание № 7.

Прочитай и вставь пропущенные слова.

1. Если видишь: на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

Обязательно картина называется ............................

2.Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это .................................

3. Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас,

Или принц в плаще старинном,

Или вроде верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед,

Обязательно картина называется.............................

Задание № 8.

Истинным чудом VIII века стал этот человек. Он родился в Германии 27января 1756 года в семье музыканта. Учиться музыки начал в три года, в 6 лет он сочинил несколько небольших музыкальных произведений. В 8 лет были напечатаны его первые произведения. Такого в истории музыки ещё не было. К 1770 году он был автором 18 симфоний, 22 сонат для скрипки и фортепиано.

О каком композиторе рассказывается в этом отрывке? __________________________________________________________________

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ

(предметная область «Культура»)

Выполнял_ учен ___ 4 класса ____________________ № ______

Задание № 1.

Прочитай и определи, о какой росписи говориться.

................................... роспись-

Алых ягод россыпь,

Отголоски лета

В зелени травы,

Рощи-перелески,

Шелковые всплески

Солнечно-медовой

Золотой листвы.

* * * * * *

Плещутся звёзды в мерцающих далях,

Светится снег, хоть в ладони бери.

Сказочный ................, загадочный .................

Скачет на тройках в отсветах зари.

Вешнее солнце в шкатулке хранится,

Не увядает старинный секрет.

Кисти взлетают, как крылья жар-птицы,

................ рисует России портрет.

Задание № 2.

Как называется жанр русской народной песни, популярной в народе, основанной на многократном повторении небольшого куплета? Приведи пример.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3.

Как называется балет С. Прокофьева, написанный по одноименной сказки Ш. Перро? Укажи главных героев.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 4.

Придумай и запиши как можно больше слов с нотой «соль»:

«соль» - сольфеджио, фасоль, _________________________________________

____________________________________________________________________

Задание № 5.

Как называется большой коллектив музыкантов, руководимый дирижёром?

__________________________________

Какие музыкальные инструменты можно увидеть в этом коллективе._______

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 6.

По первому слогу угадай песню и запиши первую сточку.

От ....................................................................................................................................

В ле...................................................................................................................................

Пусть ...............................................................................................................................

В тра................................................................................................................................

Сол..................................................................................................................................

Задание № 7.

Выбери и подчеркни правильный ответ.

Материал, изготовленный из обработанных стеблей тростника, предназначенный для письма это:

Береста

Папирус

Пергамент

Бумага

* * * * * * *

Вера в существование богов и сверхъестественных сил это:

Сказка

Религия

Легенда

Выдумка

* * * * * *

Восстановление, укрепление повреждённых или разрушенных произведений искусства это:

Ремонт

Реставрация

Переделка

Задание № 8 .

Художников много, работают они по-разному, по-разному их и называют:

- кистями и красками работают __________________________________

- карандашом, углём, тушью работают ____________________________

- изображения в глине, пластилине, камне создают _________________________

Задание № 9.

Если художник – живописец, график или скульптор – изображает человека, значит, он создает __________________________, что в переводе с французского означает «изображать».

Если объектом внимания художника является дикая или преображена человеком природа – пред нами - _______________, что в переводе с французского означает «страна», «местность».

Если художник изображает окружающие его вещи, то перед нами _____________________, что в переводе с французского – «мертвая природа».

Задание № 10.

Определи, о каком русском музеи это стихотворение.

Воскресное утро. Осенний пейзаж.

А небо – прозрачно и чисто.

Сегодня мы с другом идём в ......................................!

Где находится этот музей? _________________________________________