Образовательная программа "Компьютер - наш помощник"

Пояснительная записка

Направленность образовательной программы:

Программа «Компьютер – наш помощник» имеет научно - техническую направленность. Способствует созданию условий для интеллектуального развития личности ребенка, для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации.

Актуальность:

Заключается в том, что дети приобщаются к информационно - компьютерным технологиям, более детально изучают приложение MS Office, учатся применять знания на практике, пробуют себя в проектной деятельности.

Педагогическая целесообразность:

В процессе реализации программы дети осваивают работу за компьютером, развивают творческие способности.

Цель:

Создание условий для развития творческих и познавательных способностей детей, а также для освоения средств информационных и коммуникационных технологий.

Задачи:

1. обучающие:

 - научить пользоваться стандартным интерфейсом компьютера;

 - научить пользоваться прикладными программами.

2. развивающие:

 - развить умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения результата);

 - развить умение оценивать результаты деятельности.

3. воспитывающие:

 - воспитывать в ребенке терпение, аккуратность, ответственность и работоспособность;

 - воспитывать умение работать в коллективе.

Отличительная особенность данной программы в ее методике. Дети на занятиях используют информационные и коммуникационные технологии. Учатся применять их в жизни, использовать умение работы на разных учебных предметах.

Возраст детей: 10 - 13 лет.

Программа рассчитана на 1 год.

Формы и режимы проведения занятий:

Основной формой обучения является групповое занятие.

Метод обучения представляет собой способ организации совместной деятельности педагога и учащихся, направленной на решение образовательных задач.

 - на этапе изучения нового материала – объяснение, демонстрация, показ;

 - на этапе закрепления изученного материала – беседа, практическая работа;

 - на этапе проверки полученных знаний – защита творческих работ.

Ожидаемые результаты и способы определения результативности:

 - умение применять информационные и коммуникационные технологии;

 - умение использовать полученные навыки в жизни.

Освоив программу ребенок умеет работать в различных прикладных программах, может использовать эти навыки для реализации проектной деятельности на различных предметах в школе.

Результаты определяются созданием и защитой творческих проектных работ.

Формы подведения итогов:

Открытые занятия, конкурсы, проекты.

Учебно-тематический план:

Весь материал - смотрите документ.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

лицей № 378

Кировского района Санкт-Петербурга

Принято:

на педагогическом совете

протокол № ______от __________

Утверждаю:

Директор ____________Ковалюк С.Ю.

Образовательная программа

«Компьютер – наш помощник»

Возраст детей: 10-13 лет

Срок реализации: 1 год

Автор-составитель: Рубекина Юлия Александровна

педагог дополнительного образования

Санкт-Петербург

2013

Пояснительная записка

Направленность образовательной программы:

Программа «Компьютер – наш помощник» имеет научно-техническую направленность. Способствует созданию условий для интеллектуального развития личности ребенка, для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации.

Актуальность:

Заключается в том, что дети приобщаются к информационно-компьютерным технологиям, более детально изучают приложение MS Office, учатся применять знания на практике, пробуют себя в проектной деятельности.

Педагогическая целесообразность:

В процессе реализации программы дети осваивают работу за компьютером, развивают творческие способности.

Цель:

Создание условий для развития творческих и познавательных способностей детей, а также для освоения средств информационных и коммуникационных технологий.

Задачи:

1. обучающие:

- научить пользоваться стандартным интерфейсом компьютера;

- научить пользоваться прикладными программами.

2. развивающие:

- развить умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения результата);

- развить умение оценивать результаты деятельности.

3. воспитывающие:

- воспитывать в ребенке терпение, аккуратность, ответственность и работоспособность;

- воспитывать умение работать в коллективе.

Отличительная особенность данной программы в ее методике. Дети на занятиях используют информационные и коммуникационные технологии. Учатся применять их в жизни, использовать умение работы на разных учебных предметах.

Возраст детей: 10-13 лет.

Программа рассчитана на 1 год.

Формы и режимы проведения занятий:

Основной формой обучения является групповое занятие.

Метод обучения представляет собой способ организации совместной деятельности педагога и учащихся, направленной на решение образовательных задач.

- на этапе изучения нового материала – объяснение, демонстрация, показ;

- на этапе закрепления изученного материала – беседа, практическая работа;

- на этапе проверки полученных знаний – защита творческих работ.

Ожидаемые результаты и способы определения результативности:

- умение применять информационные и коммуникационные технологии;

- умение использовать полученные навыки в жизни.

Освоив программу ребенок умеет работать в различных прикладных программах, может использовать эти навыки для реализации проектной деятельности на различных предметах в школе.

Результаты определяются созданием и защитой творческих проектных работ.

Формы подведения итогов:

Открытые занятия, конкурсы, проекты.

Учебно-тематический план

Содержание программы

1. Вводное занятие

Теория:

Знакомство с техникой безопасности, правилами поведения в кабинете информатики.

1. Знакомство с ПК

Теория:

Знакомство с аппаратным обеспечением компьютера (архитектура, виды). Знакомство с понятиями файл, папка.

Практика:

Сравнение различных конфигураций компьютера, знакомство с операционной системой. Управление файлами, папками.

1. Программное обеспечение компьютера

Теория:

Знакомство с программным обеспечением компьютера. Установка программного обеспечения

Практика:

Запуск программ, удаление программ, обновление программ.

1. Компьютерные сети

Теория:

Знакомство с понятиями компьютерная сеть, локальная сеть, Интернет. Рассмотрение аппаратного обеспечения сети.

Практика:

Использование локальной сети и Интернет. Задание имени компьютера и рабочей группы. Написание писем и отправка электронной почты. Поиск и загрузка файла из Интернета.

1. MS Word для создания рефератов

Теория:

Знакомство с текстовым процессором MS Word. Правила ввода текста. Знакомство со слепым десятипальцевым методом печати. Изучение правил оформления рефератов.

Практика:

Отработка набора текста слепым десятипальцевым методом. Работа со списками, с таблицами. Работа над проектом.

1. Создание презентаций

Теория:

Знакомство с Power Point. Изучение правил составления презентаций.

Практика:

Создание презентаций. Настройка переходов, анимации, гиперссылок. Создание движущихся изображений. Применение презентаций на учебных предметах. Работа над проектом.

1. MS Publisher – создание публикаций

Теория:

Знакомство с MS Publisher. Создание информационных бюллетеней, буклетов.

Практика:

Работа по созданию буклета. Работа с изображениями (вставка, редактирование). Работа по созданию «газеты». Работа над проектом.

1. Табличные вычисления на компьютере

Теория:

Знакомство с MS Excel. Преимущество работы в MS Excel.

Практика:

Создание и работа с таблицами, диаграммами, графиками. Работа по созданию кроссворда. Применение полученных навыков в учебе.

Методическое обеспечение образовательной программы

Список литературы:

1. Гукин Дэн, ПК для «чайников». – М.:ООО «И.Д.Вильямс», 2007

2. CD «Мир информатики» 1-2 год

3. CD «Мир информатики» 3-4 год

4. Колосков П. В., Прокди Р. Г., Тихомиров А. Н. Весь Office 2010. 8 книг в 1. Полное руководство. – СПб.: Наука и техника, 2011

5. А. Левин Word и Excel. Cамоучитель Левина в цвете. – СПб.: Питер, 2009

6. Прокди Р.Г., Пахомов И.В. Создание презентаций в PowerPoint 2010. Компьютерная шпаргалка. – СПб.: Наука и техника, 2011

7. Босова Л.Л., Информатика: Учебник для 5 класса. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2007

8. Босова Л.Л., Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2006

9. ГОСТ 7.9-95

10