Бекітемін: Директордың оқу-тәрбие жұмыстары жөніндегі орынбасары
Г.Дөңесова
САБАҚ ЖОСПАРЫ
Мұғалімнің аты-жөні: | Ибраимова Раушан Талғатқызы | ||
Күні: | 16.11.16 | ||
Сынып: | 5 «Ә», 5 «В» | ||
Пәні: | Математика | ||
Тақырыбы: | Натурал сандарды жай көбейткіштерге жіктеу | ||
Негізгі түйінді идея: | Оқушыларды құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктей алады. Оқушылардың құрама сандарды жай көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде жаза біледі | ||
Оқу мақсаты: | Оқушыларды құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеуге үйрету. Оқушылардың құрама сандарды жай көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде жаза білу дағдыларын қалыптастыру. | ||
Табыс критерийлері | |||
Барлық оқушылар: құрама сандар мен жай көбейткіштер ұғымдарын біледі | Көпшілік оқушылар: құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктей алады | Жекелеген оқушылар: құрама сандарды жай көбейткіштердің көбейтіндісі түрінде жаза біледі |
Кезеңдер | уақыт | Мұғалімнің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Кіріспе | 1 мин | «Сиқырлы сұрақтар». Тақырыпты ашу мақсатында өтілген материалдарды еске түсіру 1.Жай сандар деп қандай сандарды атайды? 2. Құрама сандар деп қандай сандарды атайды? 3. 1-саны қандай сан? 4. 2-ге, 3-ке, 5-ке бөлінгіштік белгілері қандай? |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Негізгі бөлім | I. Қызығушы-лығын ояту | 2 мин | Мұғалім: үйге берілген 73-бетте алдын-ала даярлық тапсырмасына жауап береміз. Оқушы: 1) 30:2=15 2) 44:2=22 15:3=5 22:2 =11 5:5=1 11:11=1 30=2*3*5 44=2*2*11 Осыдан келіп қандай қорытынды шығара алады екенбіз? Кез келген санды жай сандардан тұратын бөлгіштердің көбейтіндісі түрінде жаза аламыз ба екен? Мысалы 30 саны қандай сан? 30-құрама сан. 30=2*3*5 | Марапат арқылы бағалау | Сызғыш, оқу дәптері, оқулық | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II.Мағына-ны тану кезеңі |
3 мин | Мұғалім: құрама санды жай көбейткіштерге жіктеу – оны тек қана жай сандардың көбейтіндісі түрінде жазу. Құрама санды жай көбейткіштерге жіктеудің екі тәсілі бар. Тәсіл: Берілген құрама сан екі көбейткіштің көбейтіндісі түрінде жазылады. Мысалы: 36=4*9 Тәсіл: Құрама санды жай көбейткіштерге баған түрінде жіктеу. Мысалы: 24-саны 24 2 12 2 6 2 3 3 1 24=2*2*2*3 Егер берілген құрама санның жай көбейткіштерге жіктелуінде бірдей жай көбейткіштер кездессе, оларды дәреже көрсеткішпен жазуға болады. 24= 23*3 32 2 32=25 16 2 8 2 4 2 2 2 1 | Марапат арқылы бағалау | Сызғыш, оқу дәптері, оқулық | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
III.Ой толғаныс кезеңі |
28 мин | №670
№671
№672
№673 1), , 2), , 3), , №676
| Марапат арқылы бағалау | Сызғыш, оқу дәптері, оқулық | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қорытынды бөлім | 1 мин | Үйге №673 (4,5,6) №670
№671
| | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 мин | Рефлексия. Қол көтеру арқылы | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 мин | Бағалау. Жиынтық баға қою | | |