«Мы дружбою сильны»

Этап

Деятельность учителя и учеников

№ слайда

1.Орг.момент

2 мин.

2.Основная часть.

а)введение в тему.

3 мин.

«Монолог о дружбе»

2 мин.

б)работа со словарями.

5 мин.

в)работа с выставкой книг.

1 мин.

Игра «Доскажи пословицу»

2 мин.

Работа в группах «Ромашка»

4 мин.

Сценка «Мы-друзья»

2 мин.

Игра со сказочным героем

Физ. минутка

5 мин.

Работа в группах. Составление букета «Радуга дружбы»

7 мин.

Рефлексия (ресурсный круг)

Песня «Дружба крепкая»

5 мин.

Итог.

2 мин.

+

+

-

+

+

-

+

+

-

+

+

-

+

-

+

-

+

+

-

+

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

+

-

+

-

+

+

-

+

-

+

-

+

Добрый день. Сегодня наше занятие мы начнем необычно. Я при­глашаю детей в центр класса.

(Дети выходят и становятся в круг.)

Ребята! Встаньте в круг. Возьмитесь за руки. Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь своим соседям, подарите им свою самую лучезарную улыбку. Подарите тепло своих ладошек и мысленно пожелайте своим одноклассникам всего самого наилучшего, доброго, светлого на этом занятии. Подарили?

Молодцы!

А сейчас я прошу вас сесть по своим группам.

Дети садятся.

Ну, вот, я вижу, что ваше настроение улучшилось. Я хочу рассказать вам одну притчу. Послушайте и скажите: «Какая проблема стояла перед героем?»

Высоко-высоко в горах жил пастух. Однажды в ненастную ночь к нему постучали трое.

• Хижина у меня маленькая, войдет только один. А кто вы? - спросил пастух.

• Мы - дружба, счастье и богатство. Кому открыть дверь- выбирай сам!

Пастух выбрал дружбу. Вошла дружба, пришло счастье, появилось и богатство.

Какая проблема стояла перед пастухом? Какое решение он принял?

……….

О чем будем говорить сегодня на мероприятии? Прочтите, как называется наше мероприятие. Итак, сегодня мы будем говорить о дружбе, друзьях.

Какая цель нашего занятия?

А начнем мы сегодня размышлять о дружбе со стихотворения Льва Дмитриевича Измайлова «Монолог о дружбе». Послушайте его внимательно и ответьте на вопрос, что автор подразумевает под словом «дружба»?

……………..

Что такое дружба? Каждый знает.
Может быть, и спрашивать смешно.
Слово “дружба” что обозначает?
Может быть, поход вдвоём в кино, 
Может быть, хороший пас в футболе?
Может быть, подсказку у доски, 
Может быть, защиту в драке школьной
Или просто средство от тоски?

Ну, а может быть, молчанье в классе,
Если друг плохое совершит?
Скажем, Коля стены разукрасил,
Михаил всё видел, но молчит.
Разве это дружба, если кто-то
Дроби дома не хотел решать:
Заниматься не было охоты, 
А дружок даёт ему списать.
Разве это дружба, если двое
Вздумали уроки прогулять,
А спросила мама: “Вы не в школе?” –
Оба дружно начинают врать.

Как вы думаете, что такое дружба?

……………..

А сейчас мы с вами узнаем, как толкуется это понятие в словаре С. Ожегова.

……………..

А каково значение в словаре В. Даля.

…………….

По толковому словарю С. Ожегова: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов»

Дружба — …это бескорыстная приязнь. Толковый словарь В. Даля

Бескорыстие — …нежелание пользоваться чем-либо в ущерб, обиду или убыток другим; нежелание наград и возмездий…Толковый словарь В.Даля. И не случайно на первое место знаменитый ученый ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно, а потому что он близок тебе. Близки его интересы, его взгляды, его внутренний мир.

О дружбе размышляли во все времена, философы, поэты, писатели (примеры) обратите внимание на нашу выставку, где представлены произведения о дружбе, поближе вы с ними познакомитесь на перемене.

…………….

Вы, наверно уже знаете, что о дружбе существует много пословиц. Сейчас мы поиграем в игру «Доскажи пословицу» я называю начало, а вы конец.

Нет друга – ищи………….(а нашёл береги)

Не имей сто рублей, ……..(а имей сто рублей)

Один за всех и ……………(все за одного)

Человек без друзей, ……...(что дерево без корней)

Дружба – как стекло:……..(разобьёшь - не сложишь)

Старый друг лучше……….(новых двух)

Друг познаётся……………(в беде)

Крепкую дружбу и … (топором не разрубишь)

Недруг поддакивает, а ……(друг спорит).

……………

А какие пословицы знаете вы?

……………

Какая из этих пословиц характеризует настоящую дружбу?

………

Поднимите руку те, у кого есть настоящие друзья.

……………….

Какими качествами должен обладать настоящий друг?

…….

Проводится игра «Ромашка».

Каждой группе раздаётся по одному лепестку. На каждом из них ребята должны написать по одному главному, на их взгляд, качеству, без которого дружба состояться не может.

Затем результаты зачитываются и прикрепляются к серединке ромашки.

…………..

Молодцы!

Когда между людьми возникает взаимная привязанность друг к другу, желание быть рядом, есть общие интересы, хочется помогать друг другу, вот тогда и начинается дружба.

А иногда про дружбу говорят «Водой не разольешь», послушайте стихотворение Б. Заходера «Мы – друзья».
(Два мальчика инсценируют стихотворение).

С виду мы
Не очень схожи:
Петька толстый,
Я худой,
Не похожи мы, а всё же
Нас не разольёшь водой!
Дело в том,
Что он и я –
Закадычные друзья! 
Всё мы делаем вдвоём.
Даже вместе... 
Отстаём!
Дружба дружбою,
Однако
И у нас случилась драка.
Был, конечно, важный повод.
Очень важный повод был!
Помнишь, Петя?
- Что-то, Вова,
Позабыл!
- И я забыл...
Ну, не важно! Дрались честно,
Как положено друзьям:
- Я как стукну!
- Я как тресну!
- Он как даст!
- А я как дам!..
Скоро в ход пошли портфели. 
Книжки в воздух полетели. 
Словом, скромничать не буду – 
Драка вышла хоть куда! 
Только смотрим – что за чудо? 
С нас ручьём бежит вода! 
Это Вовкина сестра 
Облила нас из ведра!
С нас вода ручьями льётся, 
А она ещё смеётся:
- Вы действительно друзья! 
Вас водой разлить нельзя!
Вот какие бывают друзья, судите сами, как назвать такую дружбу.

Куда это я попала? Ступа заглохла у меня! Это что, дружный класс? Дружные ребята? Терпеть не могу дружбу! Люблю, когда дерутся, ругаются, врут! Ну-ка, вставайте, сейчас я буду вам задавать вопросы. Если вы со мной согласны, то хлопайте в ладоши и топайте ногами, если нет, то приседайте.

Пойдете с другом, если он зовет вас озорничать на проезжей части?

………..

Поможете другу в беде?

…………..

Дадите другу списать контрольную работу?

…………..

Будете смеяться над недостатками друга?
……………

А если друг вас приглашает разбить окно в соседнем доме, пойдете?

……………

Отправитесь с другом за ядовитыми грибами в лес?

………….

Будете обманывать и предавать друга?
……………

Ух, какие умные дети! Все знают! Знают, что не всегда надо слушаться своих друзей! Знают, какая она, настоящая дружба! Полетела я от вас в свой лес, так хочется с Лешим подраться, с Кащеем поругаться! 

Молодцы, ребята! Не подвели меня!

А сейчас отгадайте загадку.

Теперь мы поработаем в группах и создадим букеты «Радуга дружбы».
Я вам раздам конверты, в которых цветы одного оттенка. Ваша задача создать букет из 7 разных цветов радуги. Будьте внимательны это задание хитрое, вы должны догадаться, что нужно сделать, чтобы у каждой группы получился красивый букет.

(дети должны поменяться цветами).

……………
Букеты вывешиваются на доску.

Посмотрите, какие красивые букеты получились цвета радуги магические, группа, которая дала вам красный цвет поделилась силой, оранжевым - энергией, желтым-радостью, зеленым - здоровьем, голубым-вечными ценностями, синий- преданностью, фиолетовым- упорством.

Сейчас и вы все обладаете этими качествами.

Дети передают колокольчик и благодарят друзей за что-то.

…………..

Дети спели песню, делают шаг вперед, на последний слог. Спа-си-бо!

Вот и подходит к концу нашего мероприятия. Вспомните, какую цель мы ставили в начале мероприятия?

………..

Удалось ли нам ее достичь?

………….

Попробуйте сделать вывод, каким должен быть друг?

…………..

Дружба - главное чудо всегда,

Сто открытий для нас таящее,

И любая беда не беда,

Если рядом друзья настоящие!

Слайд №1

Слайд №2

Слайд №3

Слайд №4

Слайд №5