Модуль рационального числа

Цель урока: сформировать знания и умения находить модуль отрицательного числа, положительного и нуля.

Задачи: 

Повторить ранее изученный материал, направить учащихся на самостоятельное изучение темы и отработать знания и умения нахождения модуля рациональных чисел.

Формирование у учащихся умения организовать себя, осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль, самооценку.

Развитие и обогащение речи учащихся.

Тип урока: изучение новой темы

Формы урока: фронтальная, работа в группе и индивидуальная.

Ход урока

Организационный этап

Приветствие

Проверка посещаемости

Физминутка

1. Основная часть

1. Повторение изученного материала

- Сегодня на уроке мы с вами повторим, какие же числа называются положительными, отрицательными, противоположными,  целыми и рациональными числами.  А также познакомимся с новым понятием, которое вы изучите самостоятельно, и даже самостоятельно назовете тему нашего урока. Так что открываем тетради записываем число 21 октября и оставим место для темы, которую мы запишем чуть позже. А сейчас устная работа.

(На слайдах)

1 задание

Выберите из данных чисел

   а) положительные числа;

   б) отрицательные числа.

Каким числом является число 0?

2 задание

Назовите числа противоположные данным: -22,5; 6,12; -0,25; 0; 29,4; -3,14; 98,47; -1,653.

3 задание

- Какие числа называются натуральными?

- Какие числа называются целыми?

- Какие числа называются рациональными?

(приведите примеры)

4 задание

Отметим на координатной прямой точки А(4), В(2), С(-5), К(-4). Найдем расстояние от начала отсчета до каждой из точки. (все в тетради чертят координатную прямую, отмечают точки и одновременно показывают на слайде)

-Для такого расстояния придумано специальное название и вы его сейчас изучите и при этом назовете тему нашего урока. Откройте учебники на стр 82-83 и изучим материал на этих страницах (10 мин).

2. Изучение новой темы

 Группы самостоятельно изучают материал и изображают его на постерах. После выполнения защищают свои работы.

- Ребята как же звучит тема нашего сегодняшнего урока? Запишите в тетрадь.

3. Закрепление

А) Устная работа

Весь материал - смотрите архив.