Посмотрите, всё ль в порядке
Книжки, ручка и тетрадка?
Прозвенел сейчас звонок
Начинается урок.
Выполнить задания устно:
1. Назовите углы ( 3 способа)
В
2. Назовите стороны углов
С
3. Определите виды углов
А
4. Как без помощи транспортира определить, что угол КОS – прямой угол?
Е
Р
5. Как дополнить данные углы до развёрнутых углов?
М
О
6. ВАС = 30 ⁰ , МРЕ = 100 ⁰ Вычислите, чему равны углы, дополняющие данные до развёрнутого угла
К
s
В
Объясните, почему не выполняя измерений, безошибочно можно утверждать, что углы построены неверно?
130 ⁰
А
С
Е
49 ⁰
Р
М
Какая фигура изображена на рисунке?
В
D
А
С
E
F
Соедините точки по порядку замкнутой ломаной.
2 .
2 .
. 3
1 .
2 . .3
. 3
1.
. 4
. 4
1.
. 5
2 .
2 .
. 3
2 . .3
1 .
. 4
1.
. 3
. 4
1.
. 5
Многоугольники
№ 302 (а)
Тест
B
- ABCDE – шестиугольник
- ABCDE – пятиугольник
- ABCDE – многоугольник
- A, B, C, D, E – углы пятиугольника
- AB, BC, CD, DE, AE – стороны пятиугольника
- A, B, C, D, E – углы пятиугольника
- данный пятиугольник имеет 7 вершин
- этот пятиугольник можно назвать BCDAE
A
C
E
D
Тест
+ + – + +
Тест
B
A
- ABCDE – шестиугольник
- ABCDE – пятиугольник +
- ABCDE – многоугольник +
- A, B, C, D, E – углы пятиугольника –
- AB, BC, CD, DE, AE – стороны пятиугольника +
- A, B, C, D, E – углы пятиугольника +
- данный пятиугольник имеет 7 вершин
- этот пятиугольник можно назвать BCDAE
C
E
D
Сегодня на уроке
Я узнал …
Я научился …
Я повторил …
Я закрепил …
Домашнее задание
- У. п.19, № 298, №301(б), №302 (б)
- Изготовьте из цветного картона модели четырехугольника, пятиугольника и шестиугольника