Меню
Разработки
Разработки  /  Всем учителям  /  Презентации  /  11 класс  /  Методические разработки для урока "Создание векторных изображений"

Методические разработки для урока "Создание векторных изображений"

Методические разработки для урока "Создание векторных изображений": презентация к уроку, упражнения, лист самооценки, инструкционная карта к уроку

11.09.2017

Содержимое разработки

Инструкционная карта №15 «Создание векторных изображений»

Операция

Действия

Пример

Создание нового документа

Меню Файл – пункт Создать…

В диалоговом окне «Создание документа» установить необходимые параметры.

1 - Имя — название документа

2 - Назначение заготовки - предустановки для стандартной работы с документом. Обычно выбирают заготовку CorelDRAW default (Параметр по умолчанию). Все остальные настройки при этом задаются автоматически.

3 - Размер - выбирают шаблон документа. Собственные настройки можно указать вручную в полях Ширина и Высота. Ориентация.

4 - Количество страниц - позволяет создавать сразу многостраничный документ

5 - Режим основного цвета - задает цветовую модель проекта

6 - Разрешение отображения - настраивается разрешение проекта

7 - Режим просмотра - задает один из режимов просмотра документа

8 - Параметры цвета - позволяет настроить цвет более тонко


Выделение объектов

Для выделения служит инструмент Выбор

Выделить несколько объектов можно с помощью рамкой выделения или щелкая по ним мышью при нажатой клавише SHIFT

Выделить все объекты можно двойным щелчком на инструменте Выбор или с помощью «горячих» клавиш CTRL+A

Чтобы выделялись объекты, частично попавшие в рамку выделения, следует вести рамку, удерживая клавишу ALT

Копирование объектов

1 способ. Копировать объекты, используя буфер обмена: скопировать объект в буфер с помощью команд Копировать (Ctrl+C) или Вырезать (Ctrl+X), а затем вставить из буфера с помощью команды меню Вставить (Ctrl+V)

2 способ. Клавиша ‘+’ на дополнительной клавиатуре дублирует выделенные объекты, при активном инструменте Выбор

3 способ. Создавать клоны объектов (копии, которые зависят от оригиналов) с помощью команды меню Правка/Клонировать.

Редактирование объектов

1 способ. «Вручную»: при активном инструменте Выбор, располагая курсор в соответствующем месте можно редактировать объект.

2 способ. «Вручную»: при активном инструменте Форма.


Рисование инструментом «Кривая»

1. Выбрав инструмент Кривая (указатель мыши примет вид тонкого перекрестия).

2. Рисование линии начинается с помещения перекрестие в точку, из которой следует начать линию, и щелчком левой кнопки мыши.

3. Перемещение указателя мыши в точку, где линия должна закончится, создаст отрезок прямой, который можно переместить мышью, наклонить, сделать короче или длиннее.

Рисование прямоугольника

Прямоугольник - создается с помощью инструментов Прямоугольник (F6)

+CTRL – создается квадрат

+SHIFT – создается от центра

Двойной щелчок по инструменту создает прямоугольник размером с активную страницу документа.

Настройка изменения углов

Рисование эллипса

Эллипс - создается с помощью инструментов Эллипс

+CTRL – создается круг

+SHIFT – создается от центра

Особые параметры:
а) режимы Эллипс, Сектор и Дуга;
б) для секторов и дуг – начальный и конечный углы;
в) направление: по часовой или против часовой стрелки


Рисование многоугольника

Многоугольник - создается с помощью инструмента Многоугольник

+CTRL – создается правильный n-угольник

+SHIFT – создается от центра

Особый параметр – количество сторон

Работа с заливкой

Все объекты Corel DRAW можно закрасить однородным цветом, градиентной заливкой, узором или текстурой

Заливкой называют закраску внутренней части контура.

На панели инструментов

На панели свойств



Абрис (контур)

Заливка абриса осуществляется щелчком на выбранный цвет Правой Кнопкой Мыши на панели Цветовая палитра расположенная в правой стороне рабочего окна программы.

Заливка объекта осуществляется щелчком на выбранный цвет Левой Кнопкой Мыши на панели Цветовая палитра расположенная в правой стороне рабочего окна программы.



Содержимое разработки

Лист самооценки


Ф.И. студента ______________________________________________________________




СЕГОДНЯ НА ЗАНЯТИИ:

  • я научился ...

  • было интересно…

  • было трудно ...

  • могу похвалить себя за то, что ...

  • могу похвалить одногруппников за то, что ...

  • больше всего мне понравилось ...

  • мне показалось важным ...

  • для меня было открытием то, что ...



Лист самооценки


Ф.И. студента ______________________________________________________________




СЕГОДНЯ НА ЗАНЯТИИ:

  • я научился ...

  • было интересно…

  • было трудно ...

  • могу похвалить себя за то, что ...

  • могу похвалить одногруппников за то, что ...

  • больше всего мне понравилось ...

  • мне показалось важным ...

  • для меня было открытием то, что ...



Лист взаимооценки

Ф.И. студента __________________________________________________________________________


Критерии: «Да» - 1 балл; «Нет» - 0 баллов.

Вид деятельности

Количество баллов

Соблюдение техники безопасности:


Правильная организация рабочего места:


На рабочем столе создана папка с Фамилией студента


Итого:


Задание 1 (1 уровень)

Параметры страницы заданы верно


Ориентация страницы задана верно


Изображения на странице расположено согласно образцу


Использование графических примитивов для создания изображения:

- прямоугольник


- эллипс


- сектор


- дуга


- многоугольника


- линии


Использование инструмента «Форма» для изменения формы объекта


Изображения созданы в цветном тоне, все объекты залиты по образцу


Созданное изображение сохранено в папке с Фамилией студента


Итого:


Задание 2 (2 уровень)

Параметры страницы заданы верно


Ориентация страницы задана верно


При создании изображения использовались инструменты рисования


Изображение создано полностью


Использование инструмента «Форма» для изменения формы объекта


Изображения созданы в цветном тоне, все объекты залиты по образцу


Созданное изображение сохранено в папке с Фамилией студента


Итого:


Общее количество баллов:


Оценка:



Критерии оценивания:

Оценка 5 «отлично» - 20-22 баллов.

Оценка 4 «хорошо» - 17-19 баллов.

Оценка 3 «удовлетворительно» - 14-16 баллов.



Содержимое разработки

Упражнение 1

1. Создайте три прямоугольника (рис. 1). Сделайте 4 набора таких прямоугольников по 3 шт. в каждом.

2. Задавая различные значения изменения углов прямоугольников, преобразуйте ваше изображение последовательно к видам, представленным на рис. 2, 3, 4.













Упражнение 2

  1. Создайте три эллипса (рис. 1).

  2. Изменяя параметры эллипса, получите результаты с рис. 2-6.

Содержимое разработки

Урок производственного обучения №15 Тема 4.2. Работа с прикладными программами Разработчик: Саблина О.И., мастер п/о

Урок производственного обучения №15

Тема 4.2. Работа с прикладными программами

Разработчик: Саблина О.И., мастер п/о

Тема урока: Создание векторных изображений

Тема урока:

Создание векторных изображений

Цель урока:

Цель урока:

  • получение практических навыков при создании графических примитивов и сложных графических элементов в CorelDraw
CorelDraw - Интегрированный объектно-ориентированный пакет программ для работы с векторной графикой Интегрированный : совокупность программ, которые легко могут обмениваться данными и выполнять над ними действия.

CorelDraw - Интегрированный объектно-ориентированный пакет программ для работы с векторной графикой

Интегрированный : совокупность программ, которые легко могут обмениваться данными и выполнять над ними действия.

Готовые образцы  «Создание изображений их графических примитивов» Образец 1 Образец 2

Готовые образцы «Создание изображений их графических примитивов»

Образец 1

Образец 2

Готовые образцы  «Создание сложных графических элементов»

Готовые образцы «Создание сложных графических элементов»

Оценивание выполненного задания Выполнение задания осуществляется с помощью листа взаимооценки и содержит следующие некоторые критерии:

Оценивание выполненного задания

Выполнение задания осуществляется с помощью листа взаимооценки и содержит следующие некоторые критерии:

  • Соблюдение охраны труда и техники безопасности;
  • Использование графических примитивов в создании изображений;
  • Размещение изображения по образцу;
  • Использование инструмента Форма.
Первый целевой обход мастера производственного обучения Проверка организации и содержания рабочих мест:

Первый целевой обход мастера производственного обучения

Проверка организации и содержания рабочих мест:

  • осанка,
  • расстояние до экрана
  • расположение клавиатуры
Второй целевой обход мастера производственного обучения Проверка правильности выполнения трудовых приемов:

Второй целевой обход мастера производственного обучения

Проверка правильности выполнения трудовых приемов:

  • Создан документ
  • Осуществлено разделение страницы на части
  • Изображение создано на половину
Третий целевой обход мастера производственного обучения Проверка правильности ведения самоконтроля:

Третий целевой обход мастера производственного обучения

Проверка правильности ведения самоконтроля:

  • Первое задание выполнено в полном объеме
  • Идет работа над вторым заданием
Четвертый целевой обход мастера производственного обучения

Четвертый целевой обход мастера производственного обучения

  • Проверка правильности выполнения технических условий.
  • Проведение взаимоконтроля
Критерии оценивания:

Критерии оценивания:

  • Оценка 5 «отлично» - 20-22 баллов
  • Оценка 4 «хорошо» - 17-19 баллов
  • Оценка 3 «удовлетворительно» - 14-16 баллов
Цель урока:

Цель урока:

  • получение практических навыков при создании графических примитивов и сложных графических элементов в CorelDraw
Домашнее задание   Используя векторный редактор CorelDraw рассмотреть возможности работы по созданию векторных надписей и работу с интерактивными инструментами.

Домашнее задание

Используя векторный редактор CorelDraw рассмотреть возможности работы по созданию векторных надписей и работу с интерактивными инструментами.

Спасибо за урок,  мне было очень приятно  с вами работать!

Спасибо за урок, мне было очень приятно с вами работать!

-80%
Курсы повышения квалификации

Активные и интерактивные методы и формы организации учебной деятельности на уроке иностранного языка

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Методические разработки для урока "Создание векторных изображений" (17.68 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт