"Методическая разработка по теме"Междометия и звукоподражательные слова"

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ

Тема: «Междометия и звукоподражательные слова. Дефис в  междометиях. Знаки препинания при междометиях».

Цели:

• Содержательная цель: построение обобщенных деятельностных норм и выявление теоретических основ развития содержательно-методических линий курсов, выявление теоретических основ построения содержательно-методических линий.

• Деятельностная цель: формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания, формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов.

Задачи:

• различать междометия и звукоподражательные слова, уметь употреблять их в речи, правильно ставить знаки препинания при междометиях, освоить дефисное написание  отдельных междометий;

• развивать речь учащихся, коммуникативные умения (работать в парах), сотрудничать друг с другом, развитие логического и критического мышления;

• воспитание внимательного бережного отношения к языку, интереса  к предмету, стремления учиться.

Интересно жить на свете,

Если знаешь междометья!

А. Тетивкин

ХОД УРОКА.

1. Организационный момент.

-    Здравствуйте, ребята. Садитесь.  Сегодня мы с вами приступим к изучению новой

темы. А вот как она называется, вы узнаете, разгадав загадку:« Не самостоятельная и не служебная часть речи выражает поощренье, похвалу, упрёк, запрет, благодарность, восхищенье, возмущенье и привет». Так как же называется эта часть речи? Итак, вы правильно отгадали загадку.

Тема нашего урока - «Междометие как особая часть речи.

Знаки препинания при междометии».

Объявляю цель урока.

2. Актуализация

Слайд  
На экране  вы видите отрывок из стихотворения Н.Брауна

    Мне русская речь – вот как музыка.

     Чу! Слово звучит, поёт.

      В нем дышит душою русскою

      Создатель его – народ…

Задание

Выписать из данного отрывка самостоятельные части речи и служебные части речи.

- Какое слово из этого стихотворения не войдет ни в один столбик следующей таблицы? Слайд

- Как вы это объясните?

- Можете ли доказать, что это междометие?
- Можете ли ответить на вопрос, почему М. не относится ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи? ( Это особая часть речи)

Задание

Выписать из данного отрывка самостоятельные части речи и служебные части речи.

 Проверка:

 Самостоятельные части речи, употребленные автором. (Мне – местоимение личное, нем - местоимение личное, его – притяжательное местоимение, звучит, поёт – глаголы, русская, русскою –

прилагательное относительное, речь, музыка, слово, душою, создатель, народ – существительное. Докажите).

 Служебные части речи. (Вот как – модальные частицы, в – предлог. Докажите)

Учитель: Одно слово не было отнесено ни к одной группе. Какое это слово?

Ученики: (Чу) Это междометие – особая часть речи. 

Учитель: Какие цели перед нами сегодня будут стоять?

Ученики: Повторить то, что знали о междометиях и узнать правила их написания, постановки знаков препинания при междометиях.

Учитель: Цель нашего урока – узнать признаки междометия как части речи; определить, почему эта часть речи является особой;  узнать правила выделения междометий в устной и письменной речи.

3. Ученик – консультант рассказывает об истории термина «междометие» (задание было выполнено дома)

Среди живущих на Земле существ есть совсем просто устроенные, вроде каких-нибудь одноклеточных водорослей или микробов, и очень сложные – вроде обезьяны или крокодила.

То же самое мы видим и среди частей речи. Вот, например, самое простейшее из простейших – междометие. Его никак нельзя изменить, и у него нет никакого внутреннего строения, прямо одни восклицания какие-то: Ох! Ах! Хи-Хи. Возьмем, например, О! – ну чем не простейшее одноклеточное?

Междометие с латинского переводиться как брошенное между. Вот Вам и часть речи! Однако без междометий наш разговорный язык просто нельзя себе представить.

4. Тренинг: класс под диктовку записывает предложения, обращая внимание на постановку знаков препинания, и письменно характеризует междометия.

Цель задания: закрепить умение правописания междометия и постановки знаков препинания при междометии

Эй, пойдем со мной, непоседа! Ах, как трудно жить на свете, не освоив междометий! О, я совершенно уверен в вашей искренности. «Ой-ой!»- вскрикнул малыш испуганно. Он, увы, не придет сегодня к нам.

Вывод: мы учились постановке знаков препинания при междометии.

5.Знакомство с орфограммой №70 учебника и закрепление навыка выполнением упражнения . Проверка осуществляется по эталону.

6.Самостоятельная работа по вариантам. Задание: списать, вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, расставить пропущенные знаки препинания и определить разряд междометий по значению.

1 вариант.

1.Эх наша слава пропала. 2. Ну Анна помоги мне скорее! 3. Чу переливаясь между густой осокой, по воде н…сется благовест далекий. 4. Ай важная штука! 5. Ура мы ломим гнутся шведы! 6.  Псари кричат: «Ахти ребята вор! 7. Скажите на милость а ведь она ничуть не изменилась! 8. Ох (хо) (хо) хонюшки худо жить Афонюшке.

2 вариант.

1 «Батюшки» изумился Тонкий. 2. Говорил себе не раз: «Эх махнуть бы на Кавказ». 3. Как было все прекрасно, благодарю! 4. Ну расскажи мне небылицы разные, Глафира. 5. Ах быстро молодость моя звездой падучей пролетела… 6. Увы Татьяна ув…дает, бледнеет, гаснет и молчит. 7. Чу ш…пот какой-то. 8. Ай(ай) месяц май! Тепел да холоден.

7. Игра «4-ое лишнее» .

Задание : Запишите «лишние» слова. Какой частью речи являются

эти слова.

- Какое слово лишнее в каждом ряду?

1) Ах, эх, ой, не;

2) Лишь, ох, даже, ведь;

3) И, а, но, без;

4) Для, эх, под, на.

8. Этимология слова

Откуда пошло русское «Ура»?

Тюркские народности, поселившиеся некогда на юге России, шли в бой с оглушительным криком «Ур!» — «бей», от глагола «урман» —

С. В. Малютин. «Илья Муромец»

«Бить» - русское «ура» обычно производят от тюркского «ур», но следует иметь в виду, что этот боевой клич был известен на Руси еще в домонгольский период ее истории. Упоминание об этом мы находим в «Слове о полку Игореве». В ХVIII веке, в период войн с Пруссией, русское «ура» проникает в немецкую армию, вытеснив здесь боевой клич «вперед». В эпоху же наполеоновских войн познакомились с нашим «ура» и французы, а также и англичане. Таким образом, русское лихое, могучее «ура» стало международным боевым кличем и призывом к подвигу и беззаветной храбрости у самых различных народов.

(Из энциклопедии «Все обо всем»)

9. Знаешь ли ты?

- Ребята, пожалуйста – это тоже междометие. Интересно его происхождение: оно было образовано от пожалуй, которое возникло из пожалую «отблагодарю, сделаю это для тебя» ( конечное безударное у отпало) с помощью частицы  –ста (сравните: (устар.) спасибоста, здоровоста и т.д.) Частица ста – бывшая форма глагола стать во   2-м – 3-м лице. Пожалуй – окажи милость, « будь милостлив», «будь добр».

- А какие слова речевого этикета вы знаете? (здравствуйте, до свидания, спасибо, благодарю, извините).

- Что обозначают данные слова? Какова их этимология?

(Слово «здравствуйте» - «здравия тебе желаю», «повелеваю тебе здравствовать», сформировалось к концу 17 века.

Слово «прощай» - « сними с меня вину», « отпусти меня свободным».

Слово «до свидания» - « до следующей встречи», появилось в начале прошлого века.

Слово « благодарю» - « вам желаю всех благ», произошло от русского слова « благодарствую», т.е. « приношу благодарение».

Слово «спасибо» образовалось путём сращения слов спаси Богъ

С отпадением двух последних звуков гъ.)

- Как выделяются эти слова на письме?

10. Беседа

- Что такое междометие?

- На какие две группы делятся междометия по составу?

- Назовите производные междометия.

- Приведите примеры непроизводных междометий.

- Какие вы знаете междометия по происхождению?

- Назовите разряды междометий по значению?

- Приведите примеры междометий речевого этикета. В каких случаях в междометиях ставится дефис?

- Как оформляется междометие на письме?

11. Комментирование оценок.

Сегодня вы хорошо потрудились. Хочу поблагодарить вас за активность, для этого использую хорошо знакомое вам междометие – спасибо.

12. Домашнее задание:

Выписать из художественных произведений 5 примеров предложений, в которых употреблены междометия.