Мероприятие Зимние забавы

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №9»

Сценарий зимнего спортивного праздника

«Зимние забавы»

Разработала: Зайцева Т.А., учитель физической культуры МОУ СШ №9

1 квалификационной категории.

февраля 2018 года

Цели:

1. Пропаганда здорового образа жизни.

2. Профилактика простудных заболеваний – закаливание.

3. Приобщение к занятиям спортом младших школьников.

4. Воспитывать любовь к занятиям спортом.

5. Интерес и стремление к здоровому образу жизни.

6. В игровой форме развивать основные качества – силу, ловкость, быстроту, координацию движений. Формировать двигательные навыки.

7. Развивать творчество и выразительность движений.

Задачи:

• заинтересовать детей заниматься спортом,

• прививать любовь к спорту и здоровому образу жизни.

Актуальность: в современном обществе предъявляются все более высокие требования к человеку, в том числе и к ребенку, к уровню его развития. Нет необходимости доказывать, что успешный ребенок - это в первую очередь здоровый ребенок.
В настоящее время задача сохранения и укрепления здоровья детей, как физического так и психического, приобщения его к здоровому образу жизни и овладению современными здоровье сберегающими технологиями.
Пребывание детей на свежем воздухе, имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания. А прогулка с играми и эстафетами будет полезна и интересна.

Ожидаемый результат:

1. ожидаем повышение интереса к спорту, здоровому образу жизни.

2. повышение уровня физического, а отсюда – психического и социального здоровья детей.

3. Развитие культуры движений.

4. Личностный интерес детей к своему спортивному росту.

Место проведения: школьный стадион, МОУ СШ №9

Инвентарь: Фишки, лыжи, эстафетные палочки, ватрушки, обручи, кубики, кегли

Команды: 2 этапа :

• 1а,1б,2а,2б,2в

• 3а,3б,3в,3г+4в,4а,4б

Предполагаемые итоги реализации проекта: 

Участие в зимних забавах (катание на санках, катание с горки);

Воспитание любознательности и эмоциональной отзывчивости;

Активное участие в веселых стартах.

Этапы работы над проектом

I этап проекта – Подготовительный

• Изучение педагогической и методической литературы, интернет сайтов.

• Составления сценария

• Беседа с классными руководителями.

II этап проекта – Планирование

• Покупка дипломов и сладких призов.

• Подготовить музыкальное сопровождение и болельщиков (старшие классы).

• Помощь родителям и классным руководителям в изготовление эмблем команд, название и девиза.

• Наблюдение за прогнозом погоды.

• Освобождение школьной площадки от излишков снега.

• Визуальный осмотр участников мероприятия.

• Проведение инструктажа по технике безопасности при проведении занятий на снегу.

III этап проекта – Реализация проекта.

Проведение спортивного мероприятия - веселых стартов.

IV этап проекта – Итог

Подведение итогов спортивного мероприятия. Награждение победителей и участников.

V этап проекта – Рефлексия.

Совместное чаепития учащихся, учителей и родителей, обсуждение результатов и мероприятия в целом.

Сценарий

Построение. Приветствие участников игры.

Педагог: Внимание, внимание! Начинаем соревнование!

Чтобы всем поднять настроение, приглашаем команды на построение.

Сегодня вы должны быть не только внимательными, но и ловкими, сильными, смекалистыми. Командам занять свои места на линии старта.

Педагог объявляет о начале следующих конкурсов и соблюдении следующих правил:

Забеги в командах выполняются строго по очереди.

Раньше времени выбегать за линию старта не разрешается.

Передача эстафеты производится касанием руки.

Заканчивает эстафету в команде всегда тот игрок, который ее начинал.

За каждую ошибку в ходе игры начисляется 1 штрафное очко.

Результаты подводятся по количеству завоеванных очков.

Конкурс «Представь команду»

Каждая команда друг за другом представляют свою команду.

(название, девиз, эмблемы)

Конкурс «Снеговик»

1 конкурс: Слепить снеговика. Нарядить его, украсить. Время на лепку снеговика 6-7 мин.

(Подведение итогов 1 конкурса).

Конкурс « Петляющая лыжня»

Какая команда пробежит быстрее между фишками. По сигналу участник обегает фишку, возвращается в исходное положение и передает эстафету следующему по руке.

(Подведение итогов 3 конкурса).

Конкурс «Эстафета на лыжах»

По сигналу учителя первые номера направляются к контрольной стойке ,расположенной в 30 м от линии старта, обегают ее, возвращаются к своим командам и передают эстафету вторым номерам по плечу или по руке, и т.д. Побеждает команда, которая закончит эстафету первой.

(Подведение итогов 2 конкурса).

Конкурс «Биатлонбол.»

Команда выстраивается в колонну по одному на линии старта. Задача каждого участника эстафеты – пробежать на лыжах дистанцию 60 м, выполнить метание мяча в мишень (ведро), (расстояние от места броска до мишени –5 м). Бросок выполняется из и.п. с колена. После бросков участник возвращается к команде и передает эстафету следующему, касаясь его плеча.

Результат фиксируется по времени финиширования последнего участника. За каждый промах команде начисляется штрафное время (+5 сек.).

(Подведение итогов 4 конкурса).

Конкурс «Кёрлинг-спринт.»

Команда участников делятся на пары, один везет второго на ватрушке. По сигналу первая пара команды (мальчик везет девочку) добегает до фишки и его огибает его, возвращаются в исходное положение, затем передают эстафету второй паре участников.

Результат фиксируется по времени пересечения ледянки стартовой линии. За каждое падение участника с ледянки, сбивание разделительных фишек команде начисляется штрафное время (+5 сек.).

Конкурс «Встречная эстафета.»

Каждая команда делится на две группы, которые располагаются на противоположных концах площадки: нечетные – на одной, четные – на другой.

Первые номера по сигналу ведущего начинают бег ко вторым номерам, передают им эстафету, а сами встают в конец противоположной колонны. Вторые номера выполняют то же задание в обратном направлении, и т.д. Побеждает команда, участники которой вернутся на свои места раньше других.

Конкурс «Кегли в обруч».

На дистанции раскладываются 2 гимнастических обруча с интервалом в один метр. Первому участнику из каждой команды дается по две кегле. По команде учителя «Внимание, марш!» первые участники с кеглями бегут до первого обруча, оставляют кеглю в обруче, бежит до второго обруча оставляет кеглю, возвращаются бегом обратно в команду и становятся в конец своих колонн. Второй бежит забирает эти кегли. И так далее.

Конкурс «Эстафета по стадиону»

Первые номера выстраиваются на линии старта и по сигналу ведущего начинают бег по стадиону. Завершив круг, они передают эстафету вторым номерам, и т.д. Побеждает команда, которая закончит эстафету первой.

Жюри подводят итоги праздника, награждают победителей медалями.

Педагог:

Доволен вами я, любимые друзья!

Вы хорошо соревновались и с наградами остались!

Спортом всегда занимайтесь

И здоровыми оставайтесь!

-До новых встреч!

Список литературы

1. О.В. Белоножкина, Г.В. Егунова, В.Г. Смирнова, Т.Ф. Романова, А.С. Сучкова, М.К. Колесниченко, А.А. Кручинин, Л.А. Демещенко «Спортивно – оздоровительные мероприятия в школе». Издательство «Учитель». г. Волгоград 2006 год.

2. Е.Н. Литвинов. Г.И. Погадаев. «Физкультура! Физкультура! 5, 6, 7, классы» Учебник для учащихся 5 – 7 классов общеобразовательных учреждений. Москва. «Просвещение» 1999г. 5. 3. Научно – методический журнал «Физическая культура в школе» №2 2004 г, №5 2004 г,

№4 2005 г, №6 2005г.

4. «Физическая культура». Учебник для учащихся 8-9 классов общеобразовательных учреждений под редакцией Л. Е. Любомирского, Г.Б. Мейксона. В.И. Ляха. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации. Москва.«Просвещение» 2001 год.

5. Н. В. Школьникова. «Я иду на урок». Издательство «Первое сентября» Москва. 2002 год.