Получите свидетельство
Вход
Цель: Знакомство с приметами и традициями зимы.
Задачи:
- Формировать представления у учащихся о приметах и традициях зимы на основе художественных произведений, фольклора, дидактических игр.
- Развивать и корригировать словарный запас, мыслительные операции в процессе анализа загадок, пословиц, художественных произведений, иллюстраций.
- Воспитывать чуткое отношение к природе, интерес к окружающему миру.
Оборудование:
выставка книг, медиапроектор для презентации, дидактический материал (снежинки, шарики, ёлка, слоговая «горка», буквенный ряд, почтовый ящик).
Ход мероприятия.
Организационный момент. Слайд 1.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, четко говорим
И тихонечко сидим.
Постановка целей.
Отгадайте, ребята, загадки:
Бел как мел,
С неба прилетел.
Зиму пролежал,
В землю убежал. (Снег.)
Какой это мастер
На стекла нанёс
И листья, и травы,
И заросли роз? (Мороз.)
В белом бархате деревня –
И заборы и деревья.
А как ветер нападёт,
Этот бархат опадёт. (Иней.)
Снегом засыпает, в спину толкает,
Щёки жжёт, идти не даёт. (Вьюга.)
- Что объединяет эти явления природы?
- Итак, мы сегодня поговорим о зиме и о том, что с ней связано . Слайд 2. Урок внеклассного чтения назовём «Здравствуй, зимушка - зима».
Вот зима пришла серебристая,
Белым снегом замела поле чистое.
Днем с детьми на коньках
Все катается;
Ночью в снежных огоньках
Рассыпается...
В окнах пишет узор
Льдом-иголочкой
И стучится к нам во двор
Со свежей елочкой. Слайд 3.
Основная часть.
Просмотр слайдов «Природа зимой».
- Как же меняется природа с наступлением зимы? Слайд 4.
3.2. Анализ пословиц.
- Какие зимние месяцы вы знаете?
- Объясните пословицы:
Декабрь год кончает, зиму начинает. Слайд 5.
Январь – году начало, зиме серединка. Слайд 6.
Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обутый. Слайд 7.
Физминутка «Снежок».
Беседа с библиотекарем по книжной выставке.
- Не только по картинкам и личным наблюдениям мы узнаём, что такое зима. Книги нас знакомят с разнообразными произведениями об этом времени года.
3.5. Чтение учащимися стихотворения К. Авдеенко «Рысью мчится Новый год».
Рысью мчится Новый Год,
В дом спешит, стучится;
На озёрах белый лёд
Глаз слепит, искрится.
Клён, ольху обняв, стоит –
Так теплее вместе;
Что-то тихо говорит
Ей, своей невесте.
Солнце скоро упадёт
Весело за горку;
Забуянит, запоёт
Лес пургою звонкой.
Снег запляшет хоровод,
Вихрем закружится;
Скоро, скоро Новый Год!
Рысью в гости мчится. Слайд 8.
- С какими предметами и явлениями мы связываем приход Нового года?
3.6. Игра «Метелица». Слайд 9.
- Отгадайте загадки на снежинках:
«Новогодние загадки»
Вот уж скоро Новый год,
Скоро праздник к нам придёт,
Ну а с ним подарков воз
Нам подарит … (Дед Мороз)
Дед Морозу помогает,
Всех детишек обожает.
Милая девчурочка,
Весёлая … (Снегурочка)
Скоро купим мы хлопушки
И для ёлочки игрушки.
С нетерпеньем каждый ждёт
Этот праздник - … (Новый год)
Новый год встречаем мы,
Радостью сердца полны.
Пустился вместе весь народ
По кругу в дружный ... (хоровод)
В зелёном платьице девица
В гирлянды вдруг оденется.
И мы ей скажем громко:
«Огни зажги нам, … (ёлка)!»
3.7. Прослушивание и анализ рассказа С. Михалкова «Ёлочка». Слайд 10.
В лесу, недалеко от дома лесничего, росла Ёлочка. Она была красивая и стройная. Елочка была самой счастливой, когда рядом с ней шла обычная лесная жизнь. Но вот однажды сорока сказала ей, что очень скоро Елочку срубят. В страхе прожила Елочка все лето и осень. А в декабре выпало много снега, и Елочку засыпало по самую макушку.
- Как вы думаете, что произошло дальше?
Даже под снегом лесничий увидел Елочку-красавицу. От страха маленькая Елочка потеряла сознание. А когда очнулась, то не могла поверить, что стояла она на том же самом месте вся украшенная и с большой золотой звездой на макушке. Это дети лесника ее украсили. Прошли годы, и теперь уже большая Ель вспоминала свое детство.
- Сбылись ли наши предположения?
- Правильно ли поступили дети, что не срубили елочку? (Да).
- Какой еще можно найти выход в Новогодние праздники, чтобы не рубить молодые деревца? ( Купить искусственную елку, нарисовать на ватмане елочку и повесить на стене, посадить во дворе деревце и каждый год украшать его, сделать новогодний букет из нижних веток ели или сосны).
- Молодцы! Вы очень добрые и от елочки вам - новогодние шарики. И какой же Новый год без подарков от Деда Мороза. Ребята подготовили письма со своими желаниями. Давайте их отправим. (Дети опускают конверты с письмами в почтовый ящик.)
3.8. Зимние забавы.
- Зима – это ещё и время, когда очень хорошо можно повеселиться на улице. Какие зимние забавы вы знаете? Просмотр слайдов «Зимние забавы». Слайд 11.
- Давайте и мы поиграем: Игра «Ох, уж эти горки!». (Чтение слогов.) Слайд12.
Игра «Лыжная эстафета». (Нахождение в ряду букв изучаемой буквы. Слайд 13.)
Р Г С К З С Н Р В А П Р Б
П О С Ы В Г Д С Ж М Р Р
Х У Н А Р С О Р М Н Ы Л
Итог мероприятия.
Рефлексия «Украсим ёлку». Слайд 14.
Закончи стихотворную строку.
Настало время нам прощаться,
Как жалко с вами … расставаться.
Я поздравляю вас, ребята,
С волшебным праздником … зимы.
Веселья, счастья и здоровья
Желаю вам от всей души. Слайд 15.
Подарки для детей.
Весь материал - смотрите документ.
Внеклассное мероприятие по предмету чтение и развитие речи «Здравствуй, зимушка – зима!» (22.03 КB)
0
548
87
Нравится
0
