Мероприятие "Прощание с Букварём"

Цели:

а) систематизация знаний об изученных звуках и буквах;

б) обогащать словарный запас;

в) стимулировать интерес к чтению.

Дети входят по песню «Чему учат в школе»

Ученик 1.

Хороша сегодня школа!

Зал горит огнём!

Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовём!

Ученик 2.

Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, папам, мамам!

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей!

Ученик 3.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых!

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник нас.

Ученик 4.

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид –

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

Ученик 5.

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке –

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Ученик 6.

Над страной ранним утром

Занялась заря.

В школе праздник –

светлый праздник,

Праздник «Букваря».

Ученик 7.

Заходите, проходите,

Путь свободен, освещён!

Приглашаем всех сегодня

Попрощаться с букварём!

Дети исполняют песню «Буковки» муз. Р. Паулса, сл. Э. Галустовой

1.Праздник, праздник празднуем семьей,

Праздник, праздник книжки золотой!

Буковки! Буковки! –

Весело кричат сорок правнуков

И двадцать пять внучат.

Припев:

Звуки согласные, гласные –

Столько лет, столько лет вместе!

Звуки согласные, гласные –

Дружно поют эту песню.

Звуки согласные, гласные –

Столько лет, столько лет вместе!

Звуки согласные, гласные

Мы изучали все вместе!

2.В эту книгу с детства влюблены

Мамы, папы и, конечно, мы.

Очень сильный дедушка танцор,

Ну а бабушка поет, как сводный хор!

Припев

3.В праздник, в праздник

Книги дорогой

Ей желаем жизни молодой,

Поднимаем ладошки высоко

И, похлопав ей, воскликнем: «Хорошо!»

Припев

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня у нас торжественный день. Мы отправимся в

необычное путешествие из страны «Букварии» в страну «Литературию». Страны эти вы не найдете ни на одной карте мира.

1. Буква «А», буква «А»,

Алфавита голова,

Знает Вова, знает Света

«А» похожа на ракету.

2. Буква «Б» проснулась рано,

Буква «Б» бочонок с краном,

Умывайся, будь здоров,

Богатырь Борис Бобров!

3. Вот буква «В» видна вдали-

Красивая, витая

Как будто крендель испекли

Приезжих поджидая.

4. «Г» – крючок обыкновенный,

Но в труде помощник верный.

И в косу, и в кочергу

Превратить я «Г» могу.

5. Вот стоит, дымок пуская

Буква «Д» – труба печная.

6. На дворе – какая жалость!

Наша лесенка сломалась,

Наша лесенка сломалась,

Буква «Е» зато осталась!

7. «Е» и «Ё» – родные сёстры,

Различить сестёр непросто,

Но у буквы «Ё» две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.

8. Посмотрите-ка: буква «Ж»

На жучка похожа,

Потому что у неё

Шесть жучиных ножек.

9. На букву «З» ты посмотри

Она совсем как цифра три.

10. Буква «И» наискосок

Примеряла поясок.

Снизу вверх она тянула

К правой ножке пристегнула. (держит «И» и «Й»)

11. На прямую палочку

Справа села галочка.

Там поныне и сидит

Буквой «КА» на нас глядит.

12. Алфавит продолжит наш

Буква «ЭЛЬ» – лесной шалаш.

13. Взявшись за руки, мы встали

И на «ЭМ» похожи стали.

14. Там я букву «ЭН» найду,

Где гамак висит в саду.

15. Буква «О» всегда стояла

Круглая, нормальная.

Спать легла- бока намяла

И теперь овальная.

16. На хоккее, на футболе,

Буква «П» – ворота в поле.

17. Буква «ЭР» – на мачте парус.

Вдаль летит небес касаясь.

18. Что за буква светится

Старым ясным месяцем?

Полумесяц в небе тёмном

Буквой «ЭС» повис над домом.

19. Молоток стучит «Тук-тук »,

Букве «Т» я старый друг.

20. «У» – сучок. В любом лесу

Ты увидишь букву «У».

21. Все мы знаем без подсказки:

Буква «ЭФ», как ключ от сказки.

Никогда его у нас

Не отнимет Карабас.

22. Буква «Ха» всё ходит, ходит,

Места словно не находит.

23. Стул чинил сегодня мастер,

Клеил он его и красил.

Мастер стул перевернул,

Стал на «Ц» похожим стул.

24. Да, вы правильно решили:

«Ч» мы пишем, как четыре,

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя!

25. Посмотри на букву «Ша»

Буква очень хороша,

Потому что из неё

Можно сделать «Е» и «Ё».

26. Буква «Ща» поможет нам

Чистить зубы по утрам.

27. Из ведра не просто так

Нам воды напиться.

Нужен ковшик – твёрдый знак,

Чтобы не облиться.

28. Вот топор, полено рядом.

Получилось то, что надо!

Получилась буква «Ы»,

Все мы знать её должны!

29. Буква «ЭР» перевернулась –

Мягким знаком обернулась.

30. Над полями в синеве

Пролетела буква «Э».

Это ласточка весной

Возвращается домой.

31. Чтобы «О» не укатилось

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри-ка что случилось?

Получилось буква «Ю».

32. Буква «Я» всегда была

Всем и каждому мила.

Но советуем, друзья,

Помнить место буквы «Я».

Ведущий: Мы эти буквы полюбили

И как мне радостно сказать

Умеем мы теперь читать.

1 ученик

Народ толково и не зря

Расставил буквы букваря.

Ты эти буквы заучи.

Их три десятка с лишком,

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

2 ученик

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

Тебе чудесные края

Откроет путь от «А» до «Я».
Ведущий: 

Смех и слезы, радость и печаль- 
За это время пришлось нам испытать. 

3 ученик
Был наш путь не очень долгим, 
Незаметно дни бегут. 
А теперь на книжной полке, 
Нас другие книжки ждут. 

4 ученик

Тем, кто любит приключенья, 
Мы откроем свой секрет. 
Дети (хором). 
Увлекательнее чтенья 
Ничего на свете нет! 
Голос из-за угла: "Как это нет?! Чего вы врете?" 
Ведущий:  Ой, кто это? Кто это сказал? 
Нафаня. 
Это я, Нафаня. 
Ведущий:   (задумчиво). 
Нафаня... в нашем классе такого ученика нет. Выходи, покажись нам! (Нафаня выходит.) Ты из какого класса, мальчик? 
Нафаня. 
Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой? 
Ведущий:Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за пять месяцев узнали – читать, писать научились! 
Нафаня. 
Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой книжке вашей не прочтешь! 
Ведущий:  
Сказки – это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабуся не знает.
Нафаня. 
Неправда. Давай поспорим, что знает и я знаю! 
Ведущий:  
Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем. Я буду называть сюжет или героя, а ты отгадывай. 
Нафаня. Давай, называй. 
Игра "Угадай сказку» 
1.С букварем шагает в школу 
Деревянный мальчуган 
Попадает вместо школы 
В полотняный балаган. 
О ком эта сказка? (о Буратино) 
2.Многим долго неизвестный, 
Стал он каждому дружком. 
Всем по сказке интересной 
Мальчик-луковка знаком. 
Очень просто и недлинно 
Он зовется... 
(Чиполлино, а не Буратино), 
3.Появилась девочка в чашечке цветка, 
А была та девочка чуть больше ноготка. 
В ореховой скорлупке девочка спала. 
Вот какая девочка, как она мала. 
Кто читал такую книжку? 
Знает девочку-малышку? 
(Дюймовочка) 

4.Девочка хорошая по лесу идет, 
Но не знает девочка, что опасность ждет. 
За кустами светится пара злющих глаз. 
Кто-то страшный встретится девочке сейчас. 
(Красная Шапочка и серый волк) 

Нафаня (естественно, проиграв). 
Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели ребенка. Скажу бабусе, она вам еще покажет! (Обиженный, уходит.) 
Ведущий
Вот глупый! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился. Ну, пусть идет. (Обращается к ребятам.) А мы с вами, ребята, совершим сегодня последнее путешествие по страницам "Букваря". 
Стук, грохот. В класс влетают Баба Яга и Кот Баюн, сзади тащится Леший. 
Кот (обращаясь к Лешему). 
Ну чё ты за нами увязался? Без тебя разберемся. 
Леший. 
Да что вы разберетесь? Ничего вы не можете! Только метлой махать да людей пугать россказнями. Да дети-то только и знают о Бабе Яге, что у нее избушка на курьих ножках туды-сюды ворочается. Колдунья! Да самый затрапезный мальчонка ее вокруг пальца обвести может. А про Кота-то и вовсе толком никто не знает. Ну, кот и кот, сколько их по помойкам шастает! Чё вы сюды поперлись-то? 
Баба Яга. 
Уйди, окаянный! Мы за твои слова на тебя в обиде. Я за своего внучка сама постою. 
Леший. 
Ага, стойкая, посмотрю! (Уходит.) 
Кот (обращается к детям). Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню? 
Ведущий:  
Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал. 
Баба Яга. 
Как не обижал? Ребенок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят дурачком назвала! 
Веущий:  
Не свора, а класс. И ничего плохого мы о нем не говорили. Просто ваш Нафаня игру проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете знает. 
Баба Яга. 
Конечно, не все. А я этого и не утверждала. 
Кот. 
Просто дети всегда считают, что взрослые знают все-все. 
Ведущий:   Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня учиться не хочет. 
Баба Яга (грустно). 
Да знаю я! Сколько раз пыталась его читать научить, а он все отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда. 
Ведущий:   А наши ребята уже научились. И сегодня мы с "Букварем" прощаемся. Кстати, он должен был подойти. Где же он? 
Вбегает запыхавшийся Нафаня, в руках записка. 
Нафаня. 
Бабуся! Леший чаво-то удумал. Иду я по дорожке, вдруг он меня окликает. Беги-ка, говорит, в школу, где тебя обидели, там, говорит, бабка твоя бестолковая с этим облезлым котом прохлаждаются. Неси-ка им записочку, пусть голову-то поломают, читаючи. Да передай – коли не прочтут, то не дождутся, кого ждали. Вот мы и увидим, кто умнее. (Передает записку.) 
Баба Яга. 
Вот беда, ничаво не разберу. Ну-ка, может, вы, ребята, поймете, что тут написано. Ваш волшебник Букварь у меня. Хочу посостязаться с вами. Раз вы все такие умные, ответьте на загадки: 
Любите загадки? Ну-ка по порядку. 
Хором отвечайте, друг другу помогайте. 

1.Новый дом несу в руке, 
Двери дома на замке. 
А живут в доме том, 
Книжки, ручки и альбом. (портфель) 
2.Черная ивашка – деревянная рубашка. 
Где носом поведет, там и след кладет. (карандаш) 
3.У сосны и елки листики- иголки, 
А на каких листочках растут слова и строчки. (на страницах тетради) 
4.Белый камешек растаял, 
На доске следы оставил. (мел) 
Ведущий: 
Вы загадки отгадали,

Знания нам показали 
И помогла вам в этом дружба. 

Появляется Леший. 
Леший. 
Ну-ну! Угадали и все сказали правильно. Но я не отпущу ваш Букварь, пока вы не выполните еще одно задание. 
Баба Яга. 
Да ладно тебе, Леший, глумиться над детками! Ну чё тебе еще надо? 
Кот. Да, чё? 
Леший. 
Не чё, а что, простофиля! Мне хочется знать, на самом ли деле эти ребята что-то знают. А ну-ка, становись в три команды! (Ребята строятся.) Так, бабка, хватит нюни распускать, будешь мне помогать. Да и ты, кот, тоже. Это твоя команда, это бабкина, а это моя. Следите, да не подсказывайте, а то не придет с вами Букварь проститься. 
Сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Составьте слова из данных слогов: 
На плакатах: 
Команда 1 
РО  КРИ ЧУ  ЩА 
Дети. Роща, кричу.
Команда 2 
ТУ   ЧА КА  ЩУ
Дети. Туча, щука. 
Команда 3 
ЧАШ  ЧУ  ЩА  ДО КА  ВЕЛЬ 
Дети. Чашка, чудо, щавель. 
Леший. 
На какие правила эти слова? 
Дети отвечают. (ЧА – ЩА, ЧУ- ЩУ) 
Ведущий: 
Молодцы, ребята, вы замечательно справились с заданием. Ведь так, Леший? 
Леший. 
Ладно, ваша взяла! Сам видел, какие они догадливые. Приведу я вам ваш Букварь. (Уходит.) 
Ведущий: 
А пока мы ждем, давайте поиграем. 
Игра "Это я"! (Игра со зрителями) 
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? 
- Это я... 
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? 
- Нет, не я... 
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! 
- Это я... 
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки? 
- Это я... 
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? 
- Нет не я... 
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! 
- Нет, не я... 
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун? 
- Нет не я... 
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч? 
- Это я... 
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? 
- Это я... 
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол? 
- Нет не я... 
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! 
- Это я... 
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?! 
- Это я... 
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей? 
- Нет, не я... 
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! 
- Это я... 
Входят Леший и Букварь.
Леший. 
Вот ваш Букварь. Он у меня в избушке хоть отдохнул, порядок навел. 
Букварь: 
Да, это я умею. Здравствуйте, дети! Я очень рад вас видеть. Хочу проверить ваши знания, проводить из страны Букваря в страну Литературы. 
Букварь: 
А вы знаете, что рассказывают буквы? 
Ведущий: 
Ребята-то знают, а вот наши гости... 
Баба Яга. 
Ну-ка, ну-ка, и чаво они там бают? Нафаня, поди сюды, сейчас тебе, может, и расскажут. 
Дети читают стихотворение С. Погореловского "Что рассказывают буквы". 
Ученик 1 
В Букваре у Нади, точно на параде, 
Гласные, согласные – стояли буквы разные, 
Но не вместе в строчке, а поодиночке. 
Ученик 2 
Говорить они пытались: и жужжали, и шептались, 
Но о чем – пойми попробуй: 
Буква М мычит коровой, 
Буква А сказала: "А?" 
– Что ты хочешь, буква А? 
Но в ответ мне буква А 
Снова спрашивает: "А?" 
Ученик 3 
Вот еще досада! 
Что им, буквам, надо?! 
Но когда в тетради 
Встретились у Нади 
Буква А и буква М, 
Все понятно стало всем. 
Ученик 4. 
Буквы рядом ровно, прямо 
Встали честь по чести 
И сказали дружно: "МАМА!" 
Вот что значит – вместе! 
Ученик 5 
И теперь у нашей Нади 
Разговор идет в тетради: 
В каждом слове – там и тут – 
Буквы дружные живут. 
Нафаня. 
Я понял, бабуся. Беру две буквы Б и столько же А, перемешиваю и, смотри, что получается! (Показывает.) 
Кот. 
И чего это у тебя там получается? 
Баба Яга. 
Да ведь это БАБА! Ой, солнышко ты мое! Умница! (Радостно гладит по голове Нафаню.) 
Ведущий:  А знаешь ли бабуся, что наши дети могут не только стихи рассказывать, буквы алфавита называть, но и умеют петь.
Дети поют частушки. 
1. Мы собрали пап и мам, 
Но не для потехи. 
Мы сегодня рапортуем 
Про свои успехи. 

2.Время быстро пролетело

С сентября до февраля.

Мы сегодня отмечаем

Славный праздник Букваря!

3.Мы в нарядах нынче новых, 
И у всех счастливый вид, 
Ведь сегодня мы досрочно 
Изучили алфавит! 

4. Разбудите меня ночью, 
В самой серединочке, 
Расскажу вам алфавит 
Без одной запиночки. 

5. Буквы гласные мы любим, 
И все больше с каждым днем. 
Мы не просто их читаем - 
Эти буквы мы поем! 

6. Много слов в минуту нынче,

Как машинка я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом проглочу.

7. Мы простимся с Букварем, 
И рукой помашем, 
И спасибо десять раз 
Дружно хором скажем! 

Букварь: 
Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились, умеете составлять слова и рассказы, хорошо поете и играете. А сейчас наступает грустная и торжественная минута. Я прощаюсь с вами навсегда. Но перед этим вручим "Диплом " каждому ученику первого класса, окончившему курс обучения грамоте. Для поздравления и вручения первого вашего документа приглашается заместитель по учебной части Замарина Мария Владимировна.
Вручение дипломов. 

Поздравление родителей.

1 родитель.

Дорогие наши дети

Поздравляем с новой страницей  в жизни,

Вы её создатели!

Будьте чуткими и внимательными!

Желаем вам здоровья,  счастья!

2 -родитель

Александр  Сергеевич Пушкин — писал:

О сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенья дух

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг,

И случай, бог изобретатель...

Вы теперь умеете читать!

Читайте больше, познавайте мир, делайте открытия, а счастливый случай пусть  помогает вам.

3. родитель

Дорогие ребята! Поздравляем вас с праздником! Вы преодолели первую ступеньку в стране Знаний.
Теперь Вам по плечу любые книги, вы все умеете читать, и даже писать. Желаем Вам прочесть много красивых, добрых книг! Пусть книга станет для Вас сияющим маяком знаний.
Книги, как мудрые друзья, провожают нас в удивительный и прекрасный мир, рас

сказывают о земле и космосе, о жизни детей во всем мире, знакомят с замечательными людьми.
Желаем Вам радости!

Желаем не скучать!

Желаем Вам учиться только на отлично,

И мам, и пап не огорчать.

Вручение подарков (книги).

Ведущий: 
Дорогие, ребята, вы закончили изучение первой школьной книги - букваря. Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог нашей школы и стали школьниками. За это время вы научились читать и писать. Хотя вы еще и маленькие, но уже грамотные граждане нашей страны. А научил вас всему умный, интересный, занимательный букварь. Букварь - это мудрая книга, и нет ни одного человека, который не начинал бы учебу с него. На его страницах даны азы русской грамматики, которые помогут вам в дальнейшем учиться.

ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ, БУКВАРЬ» 
1.Мой букварь, мой друг надёжный, 
Расстаёмся мы теперь. 
В новый мир большой и сложный 
Для меня открыл ты дверь. 

Припев: Расстаёмся с букварём, 
Песню мы о нём поём! (2 раза) 

2.Много радостных событий 
Ты мне щедро подарил. 
К миру радостных открытий 
Ты ступенькой послужил. 

Припев

3. Раскрывал тебя как чудо, 
Наступил прощанья срок. 
Никогда я не забуду 
Первый твой большой урок. 

Припев