Мероприятие по географии "Своя игра на тему "Австралия""

Цели игры:

1. Применение знаний, полученных на уроках географии.

2. Развитие логического мышления, интуиции, творческих, познавательных и коммуникативных способностей учащихся.

3. Воспитания чувства товарищества, коллективизма, ответственности.

ХОД УРОКА:

I. Орг момент

приветствие,

постановка цели урока,

представление жюри, гостей.

Она располагается под нами.

Там, очевидно, ходят вверх ногами,

Там наизнанку вывернутый год.

Там расцветают в октябре сады,

Там в январе, а не в июле лето,

Там протекают реки без воды

(Они в пустыне пропадают где - то).

Там в зарослях следы бескрылых птиц,

Там кошкам в пищу достаются змеи,

Рождаются зверята из яиц,

И там собаки лаять не умеют.

Деревья сами лезут из коры,

Там кролики страшней, чем наводненье. . .

(Г. Усова)

Уважаемые ребята! Сегодня у нас необычный урок. У нас сегодня Своя игра «Австралия», посвященная далекому и загадочному материку нашей планеты Австралии. На протяжении нескольких уроков мы знакомились с природой этого континента. А на этом уроке мы закрепим и обобщим эти знания.

Игра

Всего в игре 6 конкурса

1 конкурс «Визитная карточка»

Жеребьевка.

Приглашаются капитаны команд , провозглашают название своей команды девиз и эмблема.

 Все оценивается по 5 – бальной системе.

Представление жюри и гостей

2 конкурс «Разминка» (максимальное количество баллов – 7)

Каждой команде представляется 7 вопросов. За одну минуту вы должны ответить на них. Если ответить затрудняетесь, можно говорить дальше, по окончанию вопросов, мы вернемся к ним.

1. Кто открыл западное побережье Австралии? (1606 г – В. Янсзон, Голландия)

2. Назовите самый большой остров у берегов Австралии. (Новая Гвинея)

3. Крайняя южная точка Австралии. (м. Юго - Восточный)

4. Что лежит в основе Австралии? (Австралийская платформа)

5. Назовите крупный географический объект на северо - западе Австралии. (Большая Песчаная пустыня)

6. Самый большой по площади климатический пояс. (Тропический)

Какая природная зона располагается на крайнем юге материка? (Жестколистных вечнозеленых лесов и кустарников, средиземноморская)

2 команда:

Что такое крики? (Пересыхающие русла рек)

2. Самое высокое и быстрорастущее дерево в мире. (Эвкалипт)

3. Кто открыл северное и западное побережье материка? (А. Тасман, Голландия)

4. Как называется скопление коралловых островов вдоль восточного побережья материка? (Большой Барьерный риф)

5. Какой залив расположен на севере материка? (Карпентария)

6. Самое распространенное полезное ископаемое в большом Водораздельном хребте. (Каменный уголь)

Самая высокая точка Австралии. (Гора Косцюшко, 2230 м)

3 команда:

1. Где на материке находится самая жаркая и сухая территория? (В центре)

2. Самая длинная река Австралии. (Муррей – 3717 м)

3. Какое животное находится на гербе Австралийского Союза? (Кенгуру)

 4. Кто такие аборигены? (Коренные жители Австралии)

5. Кому принадлежит честь открытия материка? (Д. Куку)

6. Как называется залив, расположенный на юге Австралии? (Большой Австралийский)

В какую складчатось образовался Большой Водораздельный хребет? (Древней)

4 команда:

Самая большая по площади природная зона Австралии. (Саванны и редколесья)

 К какой расе относятся аборигены Австралии? (Смешанной)

3. Город – столица Австралии. (Канберра)

4. Как называют заросли из колючих кустарников? (Скреб)

5. По производству какой сельскохозяйственной культуры животного происхождения Австралия занимает первое место в мире? (Шерсти)

Чему равна площадь Австралии? (9 млн. кв. км)

7. Остров, расположенный к югу от Австралии ( Тасмания)

Весь материал – смотрите документ.

Разработка игры по географии

« Своя игра

Австралия»

Подготовила учитель географии

Сагова Раиса Магомет-Гиреевна

Разработка игры по географии: Своя игра «Австралия»

Сагова Раиса магомет-Гиреевна, учитель

географии.

Разделы:Преподавание географии

Тема: Своя игра "АВСТРАЛИЯ"

Цели игры:

1.Применение знаний,полученных на уроках географии .

2.Развитие логического мышления,интуиции,творческих, познавательных и коммуникативных способностей учащихся.

3.Воспитания чувства товарищества, коллективизма,ответственности.

ХОД УРОКА:

I. Орг момент

приветствие,

постановка цели урока,

представление жюри, гостей.

Она располагается под нами.
Там, очевидно, ходят вверх ногами,
Там наизнанку вывернутый год.
Там расцветают в октябре сады,
Там в январе, а не в июле лето,
Там протекают реки без воды
(Они в пустыне пропадают где-то).
Там в зарослях следы бескрылых птиц,
Там кошкам в пищу достаются змеи,
Рождаются зверята из яиц,
И там собаки лаять не умеют.
Деревья сами лезут из коры,
Там кролики страшней, чем наводненье...

(Г. Усова)

Уважаемые ребята! Сегодня у нас необычный урок. У нас сегодня Своя игра «Австралия», посвященная далекому и загадочному материку нашей планеты Австралии. На протяжении нескольких уроков мы знакомились с природой этого континента. А на этом уроке мы закрепим и обобщим эти знания.

Игра

Всего в игре 6 конкурса

1 конкурс «Визитная карточка»

Жеребьевка.

Приглашаются капитаны команд , провозглашают название своей команды девиз и эмблема.

Все оценивается по 5 – бальной системе.

Представление жюри и гостей

2 конкурс «Разминка» (максимальное количество баллов – 7)

Каждой команде представляется 7 вопросов. За одну минуту вы должны ответить на них. Если ответить затрудняетесь, можно говорить дальше, по окончанию вопросов, мы вернемся к ним.

1. Кто открыл западное побережье Австралии? (1606 г – В. Янсзон, Голландия)

2. Назовите самый большой остров у берегов Австралии. (Новая Гвинея)

3. Крайняя южная точка Австралии. (м. Юго-Восточный)

4. Что лежит в основе Австралии? (Австралийская платформа)

5. Назовите крупный географический объект на северо - западе Австралии. (Большая Песчаная пустыня)

6. Самый большой по площади климатический пояс. (Тропический)

1. Какая природная зона располагается на крайнем юге материка? (Жестколистных вечнозеленых лесов и кустарников, средиземноморская)

2 команда:

1. Что такое крики? (Пересыхающие русла рек)

2.Самое высокое и быстрорастущее дерево в мире. (Эвкалипт)

3. Кто открыл северное и западное побережье материка? (А. Тасман, Голландия)

4. Как называется скопление коралловых островов вдоль восточного побережья материка? (Большой Барьерный риф)

5. Какой залив расположен на севере материка? (Карпентария)

6. Самое распространенное полезное ископаемое в большом Водораздельном хребте. (Каменный уголь)

1. Самая высокая точка Австралии. (Гора Косцюшко, 2230 м)

3 команда:

1. Где на материке находится самая жаркая и сухая территория? (В центре)

2. Самая длинная река Австралии. (Муррей – 3717 м)

3. Какое животное находится на гербе Австралийского Союза? (Кенгуру)

4. Кто такие аборигены? (Коренные жители Австралии)

5. Кому принадлежит честь открытия материка? (Д. Куку)

6. Как называется залив, расположенный на юге Австралии? (Большой Австралийский)

1. В какую складчатось образовался Большой Водораздельный хребет? (Древней)

4 команда:

1. Самая большая по площади природная зона Австралии. (Саванны и редколесья)

2. К какой расе относятся аборигены Австралии? (Смешанной)

3. Город – столица Австралии. (Канберра)

4. Как называют заросли из колючих кустарников? (Скреб)

5. По производству какой сельскохозяйственной культуры животного происхождения Австралия занимает первое место в мире? (Шерсти)

1. Чему равна площадь Австралии? (9 млн. кв. км)

7.Остров, расположенный к югу от Австралии ( Тасмания)

3.Конкурс «Контурная карта»( 3 мин)

(От каждой команды по одному участнику) наносят на К.к номенклатуру материка ( за каждый правильно нанесённый географический объект дается по одному баллу.)

3 конкурс« Кто быстрее « (за каждый правильный ответ 2 Б)

“Климат Австралии и Внутренние воды.”

Вопрос №1. Где в Австралии круглый год выпадают обильные осадки и почему?

Ответ:на восточных склонах Большого Водораздельного хребта из-за постоянных пассатов с Тихого океана, которые приносят влагу.

Вопрос №2.Почему Австралия – самый сухой материк?

Ответ: во-первых, почти вся расположена в тропических широтах, во-вторых, горы на востоке препятствуют влиянию на климат влажных пассатов с Тихого океана, в-третьих, Австралия - самый низкий материк.

Вопрос №3.Как бы изменился климат Австралии, если бы на востоке не было гор и почему?

Ответ:Климат стал бы более влажным на всей территории, потому что горы не препятствовали продвижению юго-восточных влажных пассатов с Тихого океана.

Вопрос №4.Какие постоянные ветры, в какое время года и как влияют на климат Австралии?

Ответ:на востоке круглый год пассаты с Тихого океана приносят влагу, а на юго-западе западный перенос приносит влагу зимой (когда у нас лето).

Вопрос №5.Почему все австралийские озера на карте показаны пунктиром и окрашены в малиновый цвет, а почти все реки тоже показаны пунктиром?

Ответ: из-за жаркого и сухого климата, сильного испарения озера становятся солеными и часто пересыхают, и реки тоже пересыхают. На карте же всегда соленые озера обозначают малиновым цветом, а пересыхающие озера и реки – пунктиром. Временные водотоки в Австралии называют криками.

Вопрос №6. Предположите, как бы изменилась речная сеть Австралии, если бы на востоке исчезли горы?

Ответ: если бы на востоке исчезли горы, то климат стал бы влажнее, следовательно, в Австралии стало бы больше рек (и меньше криков).

Слово представляется жюри,сколько баллов получила каждая команда(за 1-3 конкурс)

4 Конкурс « Знаешь ли ты физическую карту»

За каждый правильно показанный географический объект по 1 баллу

5.Конкурс «Путешествие по карте» по 1 мин. ( за каждый правильный ответ – 3 балла)

О каком географическом объекте говорится в записке? Рыбаки в море выловили 2 бутылки. Они обнаружили послание, в котором говорилось о необходимости спасти людей в определенных координатах. Какой объект назван и куда вы отправитесь?

Записка1

Наша экспедиция изучала море Фиджи в районе острова Каледония (26 ю. ш. , 165 в. д. ). Неожиданно налетел страшный ветер. Сорваны паруса. Судно не управляется. Нас стало уносить далеко от суши в открытое море. Три дня мы боролись со смертью. На четвертые сутки, когда море утихло, нас вынесло на берег острова. Наши координаты 20 ю. ш., 174 з. д. Спасите! Ждем помощи! (о. Тонга)

Записка №2.

Свое путешествие на воздушном шаре мы планировали заранее. Взлетев 5 ю. ш. , 140 в. д. (о. Новая Гвинея) ветер нежно и ласково понес нас через море (Арафурское) на запад. Но неожиданно разразилась сильная гроза, и мы начали падать. Вдалеке показалась земля. Мы кое - как дотянули до нее. Нам требуется помощь, чтобы починить шар. Мы находимся в координатах 9 ю. ш. , 125 в. д. Мы ждем помощи! (О Тимор)

6 Конкурс

Оцениваем: газеты,доклады, рисунки команд (10 баллов)

Проводится конкурс зрительских симпатий к одному из участников команд.

Видеофильм Учебно-дидактический материал по географии для 7 класс по теме Австралия

Итоги игры:

1.Жюри подсчитывает сумму очков каждой команды и объявляет победителей.

2.Награждение команд.