Календарно- тематическое планирование
по математике
| № п/п | Название раздела программы | Тема урока, страницы учебника
| Кол-во часов | Дата по план Дата по факт | Дом. задание | Примечание | |||
| плану | факту | ||||||||
| 1
| Что мы знаем о цифрах (16 ч) | Рисуем цифры Часть 1 С. 3—5 | 1 |
|
|
|
| ||
| 2 |
| Вычисляем в пределах десятка С. 6—7 | 1 |
|
|
|
| ||
| 3 |
| Собираем группы С. 8—9 | 1 |
|
|
|
| ||
| 4 |
| Считаем десятками и сотнями С. 10—11 | 1 |
|
|
|
| ||
| 5 |
| Записываем числа С. 12—13
| 1 |
|
|
|
| ||
| 6 |
| Сравниваем числа С. 14—15 | 1 |
|
|
|
| ||
| 7 |
| Повторение пройденного материала. С. 16—17. Самостоятельная работа. | 1 |
|
|
| Самостоятельная работа | ||
| 8 |
| Прибавляем и вычитаем однозначное число С. 18—19 | 1 |
|
|
|
| ||
| 9 |
| Считаем до 100 С. 20—21 | 1 |
|
|
|
| ||
| 10 |
| Задачи принцессы Турандот С. 22—23 | 1 |
|
|
|
| ||
| 11 |
| Придумываем задачи С. 24—25 М.д. | 1 |
|
|
| М.д. | ||
| 12 |
| Семь раз отмерь С. 26—27 | 1 |
|
|
|
| ||
| 13 — 16 |
| Повторение, обобщение изученного. С. 28—35 Проверочная работа.
| 4 |
|
|
| Проверочная работа. | ||
| 17 | Сложение и вычитание до 20 (17 ч)24. | Почему 20? С. 36—37 | 1 |
|
|
|
| ||
| 18 |
| Волшебная таблица С. 38—39 | 1 |
|
|
|
| ||
| 19 |
| Двенадцать месяцев С. 40—41 | 1 |
|
|
|
| ||
| 20 |
| В сумме XV С. 42—43 М.д. | 1 |
|
|
| М.д. | ||
| 21 |
| От года до полутора С. 44—45 | 1 |
|
|
|
| ||
| 22 |
| С девяткой работать легко С. 46—47 | 1 |
|
|
|
| ||
| 23 |
| Вокруг дюжины С. 48—49 | 1 |
|
|
|
| ||
| 24 |
| Повторение пройденного. Проверочная работа. С. 50—51 | 1 |
|
|
| Проверочная работа.
| ||
| 25 |
| Две недели С. 52—53 | 1 |
|
|
|
| ||
| 26 |
| Кругом 16 С. 54—55 | 1 |
|
|
|
| ||
| 27 |
| Между 16 и 18 С. 56—57 | 1 |
|
|
|
| ||
| 28 |
| От 16 до 20 С. 58—59 М.д. | 1 |
|
|
| М.д. | ||
| 29 |
| Работаем с календарем С. 61—60 | 1 |
|
|
|
| ||
| 30 |
| Контрольная работа
| 1 |
|
|
| Контрольная работа. | ||
| 31—33 |
| Повторение, обобщение изученного С. 64—69 Решаем задачи С. 62—63
| 3 |
|
|
|
| ||
|
|
| Резерв 2 часа |
|
|
|
|
| ||
| 34 | Наглядная геометрия (10 ч) | Геометрический словарь С. 70—71 | 1 |
|
|
|
| ||
| 35 | | Геометрические фигуры С. 72—73 | 1 |
|
|
|
| ||
| 36 | | Углы С. 74—75 | 1 |
|
|
|
| ||
| 37 | | Проектируем парк Винни-Пуха С. 76—77 М.д. | 1 |
|
|
| М.д. | ||
| 38 | | Четырёхугольники С. 78—79 | 1 |
|
|
|
| ||
| 39 |
| Треугольники С. 80—81 | 1 |
|
|
|
| ||
| 40—42 |
| Повторение, обобщение изученного С. 82—89 Проверочная работа. | 3 |
|
|
| Проверочная работа. | ||
| 43 | Вычисления в пределах 100 (18 ч) | Складываем и вычитаем по разрядам С. 90—91 | 1 |
|
|
|
| ||
| 44 |
| Тренируемся в вычислениях С. 91—93 | 1 |
|
|
|
| ||
| 45 |
| Переходим через разряд С. 94—95 | 1 |
|
|
|
| ||
| 46 |
| Складываем двузначные числа С. 96—97 М.д. | 1 |
|
|
| М.д. | ||
| 47 |
| Дополняем до десятка. Решаем задачи С. 98—99 | 1 |
|
|
|
| ||
| 48 |
| Выбираем способ сложения С. 100—101 | 1 |
|
|
|
| ||
| 49 |
| Закрепление пройденного. Самостоятельная работа. С. 102—103 | 1 |
|
|
| Самостоятельная работа.
| ||
| 50 |
| Вслед за сложением идёт вычитание С. 104—105 | 1 |
|
|
|
| ||
| 51 |
| Занимаем десяток С. 106—107 | 1 |
|
|
|
| ||
| 52 |
| На сколько больше? С. 108—109 | 1 |
|
|
|
| ||
| 53 |
| Вычитаем и переходим через разряд С. 110—111 М.д. | 1 |
|
|
| М.д. | ||
| 54 |
| Туда и обратно С. 112—113 | 1 |
|
|
|
| ||
| 55 |
| Продолжаем вычитать С. 114—115 Проверочная работа. | 1 |
|
|
| Проверочная работа. | ||
| 56 |
| Играем с автоматом С. 116—117 | 1 |
|
|
|
| ||
| 57-59 |
| Повторение, обобщение изученного С. 118—125 Контрольная работа. | 3 |
|
|
| Контрольная работа. | ||
| 60 | Знакомимся с новыми действиями (14 час) | Что такое умножение Часть 2 С. 3—5 | 1 |
|
|
|
| ||
| 61 |
| Что вдоль, что поперёк С. 6—7 | 1 |
|
|
|
| ||
| 62 |
| Используем знак умножения С. 8—9 | 1 |
|
|
|
| ||
| 63 |
| Вдвое больше С. 10—11 М.д. | 1 |
|
|
| М.д. | ||
| 64 | 3 четверть | Половина С. 12—13 | 1 |
|
|
|
| ||
| 65 |
| Делим на равные части С. 14—15 | 1 |
|
|
|
| ||
| 66 |
| Как раздать лакомство С. 16—17 | 1 |
|
|
|
| ||
| 67 |
| Все четыре действия С. 18—19 Самостоятельная работа. | 1 |
|
|
| Самостоятельная работа | ||
| 68 |
| Умножение и деление в задачах С. 20—21 | 1 |
|
|
|
| ||
| 69 |
| Варианты С. 22—23 | 1 |
|
|
|
| ||
| 70-71 |
| Повторение, обобщение изученного С. 24—31 Проверочная работа. | 2 |
|
|
| Проверочная работа. | ||
| 72 |
| Работа над ошибками. Закрепление изученного. С. 24—31
| 1 |
|
|
|
| ||
| 73 |
| Контрольная работа. | 1 |
|
|
| Контрольная работа. | ||
| 74 | Измерение величин (10 ч) | Среди величин С. 32—33 Начало работы над проектом «Свойства площади». | 1 |
|
|
|
| ||
| 75 |
| Измеряем длину С. 34—35 | 1 |
|
|
|
| ||
| 76 |
| Вычисляем расстояние С. 36—37
| 1 |
|
|
|
| ||
| 77 |
| Вычисляем площадь С. 38—39 М.д. | 1 |
|
|
| М.д. | ||
| 78 |
| Определяем время С. 40—41 | 1 |
|
|
|
| ||
| 79 |
| Работаем диспетчерами С. 42—43 | 1 |
|
|
|
| ||
| 80 |
| Повторение, обобщение изученного С. 44—45 | 1 |
|
|
|
| ||
| 81 |
| Проверочная работа. | 1 |
|
|
| Проверочная работа. | ||
| 82—83 |
| Работа над ошибками. Повторение, обобщение изученного С. 46—51
Завершение работы над проектом «Свойства площади». | 2 |
|
|
|
| ||
| 84 | Учимся умножать и делить (17 ч) | Таблица умножения С. 52—53 | 1 |
|
|
|
| ||
| 85 |
| Квадраты С. 54—55 | 1 |
|
|
|
| ||
| 86 |
| Разрезаем квадраты на части С. 56—57 М.д. | 1 |
|
|
| М.д. | ||
| 87 |
| Умножаем и делим на 2 С. 58—59 | 1 |
|
|
|
| ||
| 88 |
| Умножаем и делим на 3 С. 60—61 | 1 |
|
|
|
| ||
| 89 |
| Двойки и тройки С. 62—63 Самостоятельная работа | 1 |
|
|
| Самостоятельная работа | ||
| 90 |
| Тройки и двойки С. 64—65 М.д.
| 1 |
|
|
| М.д. | ||
| 91 |
| Считаем четвёрками С. 66—67
| 1 |
|
|
|
| ||
| 92 |
| Как разделить число на 4 С. 68—69 | 1 |
|
|
|
| ||
| 93 |
| Проверочная работа. С. 70—71 | 1 |
|
|
| Проверочная работа. | ||
| 94 |
| Увеличиваем и уменьшаем... С. 72—73
| 1 |
|
|
|
| ||
| 95 |
| ...в несколько раз С. 74—75 | 1 |
|
|
|
| ||
| 96 |
| Счёт пятёрками С. 76—77 | 1 |
|
|
|
| ||
| 97 |
| Опять 25 С. 78—79 | 1 |
|
|
|
| ||
| 98 |
| Тренируемся в вычислениях С. 80—81 | 1 |
|
|
|
| ||
| 99 |
| Умножаем и делим на 10 С. 82—83 | 1 |
|
|
|
| ||
| 100 |
| Контрольная работа. С. 84—85 | 1 |
|
|
| Контрольная работа.
| ||
|
|
| Резерв 2 ч |
|
|
|
|
| ||
| 101 |
| Решаем задачи по действиям С. 86—87 | 1 |
|
|
|
| ||
| 102 |
| Умножаем на 9 С. 88—89 | 1 |
|
|
|
| ||
| 103 |
| Большие квадраты С. 90—91 М.д. | 1 |
|
|
| М.д. | ||
| 104 |
| Трудные случаи С. 92—93 | 1 |
|
|
|
| ||
| 105 |
| Ещё раз про деление С. 94—95 | 1 |
|
|
|
| ||
| 106 |
| Умножение в геометрии С. 96—97 | 1 |
|
|
|
| ||
| 107 108 4 четверь 109 110 |
| Повторение, обобщение изученного. Проверочная работа. С. 98—105 | 4 |
|
|
| Проверочная работа. | ||
| 111 | Действия с выражениями (18 ч) | Сложение и умножение С. 106—107 | 1 |
|
|
|
| ||
| 112 |
| Ноль и единица С. 108—109 | 1 |
|
|
|
| ||
| 113 |
| Обратные действия С. 110—111 М.д. | 1 |
|
|
| М.д. | ||
| 114 |
| Выражения С. 112—113 | 1 |
|
|
|
| ||
| 115 |
| Выполняем действия по порядку С. 114—115 | 1 |
|
|
|
| ||
| 116 |
| Тренируемся в вычислениях С. 116—117 | 1 |
|
| С.117 №5, тетр. |
| ||
| 117 |
| Выражения со скобками С. 118—119 | 1 |
|
| С130 – тренажер №1,2 |
| ||
| 118 |
| Порядок действий С. 120—121 Самостоятельная работа | 1 |
|
| С.121 №7, тетр. | Самостоятельная работа | ||
| 119 |
| Равные выражения С. 122—123 | 1 |
|
| С.123 №6 |
| ||
| 120 |
| Сравниваем выражения С. 124—125 М.д. | 1 |
|
| С.125 №9 | М.д. | ||
| 121 |
| Группируем слагаемые и множители С. 126—127 | 1 |
|
| С.130 – 131 -тренажер |
| ||
| 122 |
| Составляем выражения С. 128—129 | 1 |
|
| С.130 – 131 -тренажер |
| ||
| 123 |
| Контрольная работа | 1 |
|
|
| Контрольная работа | ||
| 124—126 |
| Повторение, обобщение изученного С. 130—141 | 3 |
|
| С.131 – 135 -тренажер |
| ||
| 127 |
| Итоговая контрольная работа | 1 |
|
|
| Итоговая контр-я работа | ||
| 128 |
| Работа над ошибками. Итоговое занятие. | 1 |
|
| С. 138-139 - мозаика |
| ||
|
|
| Резерв 8 часов | 8 |
|
|
|
| ||
|
|
| Итого: 128+8(резерв)= 136 часов |
|
|
|
|
| ||


Математика 2 класс (36.1 KB)

