Материал по русскому языку по теме "В мире Русского Языка"

Цель мероприятия. В игровой форме привить учащимся интерес к изучению русского языка, сформировать у них желание самостоятельно заниматься языком.

Задачи.

1. Повторить пройденный материал и закрепить его (в области синтаксиса, орфографии, лексики, морфологии, орфоэпии, фонетики).

2. Продолжить дальнейшую работу по развитию речи (устное описание репродукции картины Саврасова «Грачи прилетели».

3. Использовать творческий потенциал учащихся.

4. Познать новое в языкознании.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Вступительное слово учителя. Сегодня, ребята, мы отправляемся в полную тайн и загадок Страну Русского Языка. Наши великие путешественники-смельчаки (две команды пятиклассников)будут вести нас по дороге знаний, а помогать им будут болельщики и уважаемое жюри.

1. Представление команд (эмблема, название, лозунг).

2. Разминка.

Продолжить начатую половину пословицы (по очереди). За каждый правильный ответ — по 1 баллу.

Встречают по одёжке. . . (провожают по уму)

Рыба ищет, где глубже. . . (а человек, где лучше)

С миру по нитке. . . (голому рубашка)

Сколько волка ни корми. . . (он всё в лес смотрит)

Заставь дурака Богу молиться. . . (он и лоб расшибёт)

Не плюй в колодец. . . (пригодится воды напиться)

Не родись красивой. . . (а родись счастливой)

Не зная броду. . . (не суйся в воду)

Если команда затрудняется с ответом, слово — болельщикам (выдавать им жетоны)

3. Проверяется домашнее задание: реклама о русского языка.

Жюри объявляет результаты.

4. Игра «Четвёртый лишний».

Зачеркнуть лишнее, но прежде вставить пропущенные буквы. За каждый правильный ответ — 1 балл. Время — 3 минуты.

5. Сочинение.

На нашей земле, ребята, наступила долгожданная весна, и в Страну Русского Языка тоже пришло это время года. Встретим весну, отдадим ей должное, составив небольшие рассказы по репродукции картины Саврасова «Грачи прилетели».

Дополнительное задание: нужно использовать как можно больше слов с переносным значением (5 баллов).

В это время проводится игра с болельщиками. Вопросы-загадки:

Заворчал живой замок,

Лёг у двери поперёк. (Собака)

В воде живёт,

Нет клюва, а клюёт. (Рыба)

В болоте плачет,

А из болота не идёт. (Кулик)

Летом за пахарем ходит,

А под зиму с криком уходит. (Грач)

Весь день в воде,

А водой не насытится. (Утка)

Живёт она между камнями,

Голова с четырьмя ногами. (Черепаха)

Проверка конкурса. Участники читают вслух свои рассказы, называют слова, употреблённые в переносном значении.

Полную информацию смотрите в файле. 

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

с углублённым изучением отдельных предметов №2 им. А.Жаркова г. Яранска Кировской области

Игра

«В мире Русского Языка»

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 5 классе

Работу подготовила учитель русского языка и литературы Новикова Надежда Борисовна

Цель мероприятия. В игровой форме привить учащимся интерес к изучению русского языка, сформировать у них желание самостоятельно заниматься языком.

Задачи.

1. Повторить пройденный материал и закрепить его (в области синтаксиса, орфографии, лексики, морфологии, орфоэпии, фонетики).

2. Продолжить дальнейшую работу по развитию речи (устное описание репродукции картины Саврасова «Грачи прилетели».

3. Использовать творческий потенциал учащихся.

4. Познать новое в языкознании.

Оборудование. Карточки с заданиями, словари (орфографический, толковый, синонимов, этимологический); репродукция картины Саврасова «Грачи прилетели»; секундомер, жетоны.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Вступительное слово учителя. Сегодня, ребята, мы отправляемся в полную тайн и загадок Страну Русского Языка. Наши великие путешественники-смельчаки (две команды пятиклассников)будут вести нас по дороге знаний, а помогать им будут болельщики и уважаемое жюри.

1.Представление команд (эмблема, название, лозунг).

2. Разминка.

Продолжить начатую половину пословицы (по очереди). За каждый правильный ответ — по 1 баллу.

Встречают по одёжке... (провожают по уму)

Рыба ищет, где глубже... (а человек, где лучше)

С миру по нитке... (голому рубашка)

Сколько волка ни корми... (он всё в лес смотрит)

Заставь дурака Богу молиться... (он и лоб расшибёт)

Не плюй в колодец... (пригодится воды напиться)

Не родись красивой... (а родись счастливой)

Не зная броду... (не суйся в воду)

Если команда затрудняется с ответом, слово — болельщикам (выдавать им жетоны)

3.Проверяется домашнее задание: реклама о русского языка.

Жюри объявляет результаты.

4.Игра «Четвёртый лишний».

Зачеркнуть лишнее, но прежде вставить пропущенные буквы. За каждый правильный ответ — 1 балл. Время — 3 минуты.

1 команда 2 команда

а) дикор..стущие а) пор..сль

б) р..стение б)водор..сли

в) выр..сший в) возр..ст

г) р..стениеводг)зар.сли

а) в..рить а) з..леный

б) с..литьб) с..дой

в) п..лоть в) пл..хой

г) л..ть г) в..згливый

а) летний а) мы

б)весенний б) зелень

в)зимовать в) пришла

г)осенний г) и

Результаты выполненного задания сдать жюри.

5. Сочинение.

На нашей земле, ребята, наступила долгожданная весна, и в Страну Русского Языка тоже пришло это время года. Встретим весну, отдадим ей должное, составив небольшие рассказы по репродукции картины Саврасова «Грачи прилетели».

Дополнительное задание: нужно использовать как можно больше слов с переносным значением (5 баллов).

В это время проводится игра с болельщиками. Вопросы-загадки:

Заворчал живой замок,

Лёг у двери поперёк. (Собака)

В воде живёт,

Нет клюва, а клюёт. (Рыба)

В болоте плачет,

А из болота не идёт. (Кулик)

Летом за пахарем ходит,

А под зиму с криком уходит. (Грач)

Весь день в воде,

А водой не насытится. (Утка)

Живёт она между камнями,

Голова с четырьмя ногами. (Черепаха)

Проверка конкурса. Участники читают вслух свои рассказы, называют слова, употреблённые в переносном значении.

6. Вставить Ъ и Ь.

Что же, здорово? — Здорово!

В путь? — В путь! В скоростной путь!

Приготовиться для кросса!

Заточить карандаши!

Предлагают знак Вопроса,

Ряд Задач! Вникай! Реши!

Вставить в слова, где нужно Ъ и Ь. Кто быстро и правильно выполнит?

Двух...ярусный, ад...ютант, с..естное, мел...че. п...еса, сер...ёзный, бар...ер, в...ют.

Слова прочитать вслух, объяснить правописание.

7. Конкурс «Иносказание».

Команды выбирают водящих (по одному человеку). Они выходят за дверь. Ведущий каждой команде задаёт по одному слову, имеющему много синонимов (1 команде — «бежать», 2 — «большой»).

Когда водящие заходят, игроки произносят предложения, в которых вместо слова употребляются его синонимы. Необходимо быстрее угадать слово.

Жюри сообщает результаты предыдущих конкурсов.

8. Конкурс скороговорщиков.

Вызвать для участия по два человека из команды. Каждый получает по одной скороговорке. Проговорить её нужно быстро по 3 раза. Кто запнётся — выходит из игры. Побеждает та команда, чей представитель останется.

1 команда:

• Расскажу я про покупку, про крупу да про подкрупки.

• Три дровосека на трёх дворах дрова рубят.

2 команда:

• Два дровосека, два дроворуба, два дровокола.

• Шит колпак, да не по-колпаковски, надо колпак переколпаковывать.

9. Конкурс «Самый грамотный».

На доске написано письмо к тебе от Пёсика. Найди и исправь ошибки. Время — 3 минуты. Задания проверяют представители жюри. 5 баллов.

«Дорогой друкздраствуй! ПышыттибеПьос. Как ты жывёш? Я жывувесила многа гуляю и нилюблюделат уроки. Зато чястобывайу в заапарке ф кыно на речьке. Вот и все новосьти. Напишы и ты мне писмо. Пока.

Пьос»

Задание для капитанов. Как правильно говорить ? (По очереди).

- кур или курица - кур или куриц

- туфля или туфля - туфель или туфлей

10. Отгадать слово по лексическому значению. Кто быстрее?

• Часть города, ограничивающаяся улицами. Четвёртая часть года — 3 месяца. (Квартал)

• Собрание засушенных растений. (Гербарий)

• Устройство с раскрывающимся куполом для прыжка с самолёта. (Парашют)

• Книга, в которой перечислены в последовательности все дни года. (Календарь)

• Крупный кустарник с большими гроздьями очень душистых цветов. (Сирень)

• Старый воин или человек, который где-либо долго работал. (Ветеран)

Сообщение результатов конкурса. За правильный ответ — 1 балл.

11. Игра « Найди новое слово».

Пользуясь данным словом, составить новые. Кто больше? 1 минута. За каждое вновь полученное слово — 1 балл.

Обеим, командам дано слово — промокашка.

12. Игра со зрителями.

Продолжить предложения по данному началу:

Алфавит — это ... Суффикс — ... Синонимы — ... Дополнения — ... Фонетика — ... Лексика — ...

Жюри объявляет результаты конкурсов.

17. Задания для капитанов.

Прочитать слова без подготовки.

1 команда.

Ателье, досуг, звонить, километр, конечно, музей, пустячный, столяр, тест, теннис, яичница, углубить, алфавит, доска, у доски, на доску.

2 ко манда.

Кашне, квартал, магазин, модель, облегчить, партер, портфель, тема, что, щавель, начать, чтобы, булочная, цемент, каучук, свекла.

18. Викторина для участников команд.

• В каком слове 40 гласных?

• В каких словах по 100 согласных?

• Какое русское слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы ?

• Какие собственные имена могут принадлежать как мальчику так и девочке ?

• В названии какого дня недели есть удвоенная согласная?

• Имена девочек состоят из двух букв А и удвоенных согласных. Как зовут этих девочек.

Подведение итогов. Жюри награждает победителей, активных участников команд.