Материал по обществознанию по теме "Символика России. Герб РФ"

ФИО учителя

Вигунова Татьяна Васильевна

Предмет

Обществознание

Класс

5

Урок

Тип-комбинированный

Тема

Символика России. Герб Р.Ф.

Цель

Познакомить учащихся с историей образования герба Р.Ф.

Планируемые результаты

Личностные воспитание чувства само- и взаимоуважения; формирование основ гражданской идентичности личности, развитие сотрудничества при работе в парах: воспитание интереса к предмету.

Метапредметные развитие речи; формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия; развитие у учащихся самостоятельности;

Предметные развитие умений работать с учебником, овладение понятиями

Образовательная технология

Системно-деятельностный подход, метод проектной деятельности.

Источники информации

Л.Н.Боголюбов «Обществознание» Б.Н.Серов «Государственная символика» А.С.Митькин «Рабочая тетрадь по обществознанию» Федеральный конституционный закон « О Государственном гербе Р.Ф.»

Ресурсы(оснащение)

Герб Российской империи ГербР.Ф. Герб СССР Герб р.п. Крестцы КонституцияР. Ф. Мультимедиа.

№

Этапы урока

Деятельность

Деятельность

УУД

ОР

п/п

учителя

учащихся

1

Организацион

Приветствие.

Приветствуют

Личностные:

ный момент.

Проверка готовности

учителя.

самоопределение

Создать

к уроку.

Коммуникативные

благоприятный

Взаимодействие

учитель-учащийся

психологичес

кий настрой

на работу.

2

Проверка

1 Назовите синонимы

Ответы учащихся.

Коммуникативные:

Презен-

домашнего

к слову «родина»

Исполнение

оценка действий

тация

задания

2Какой смысл

песни М.Матусовско

партнёра

вкладываешь в слова

го «С чего

Познавательные:

«любить Родину»

начинается Родина»-

Формирование

Что значит «Малая

1куплет

умения работать с

Родина»

Зачитывают

информацией

рассказы о своей

Выод: Мы живём в

малой Родине(фото

России. В разные

любимых мест)

времена страна

называлась по-

разному. Как и другие

суверенные

государства Россия

имеет свои

официальные

символы.

3

Актуализация

На экране

Познавательные:

Слайд1

знаний

флаг, герб, гимн

Ответы учащихся.

выделение

Фото

Какое значение для

Работа с

информации

флага,

государства имеют

Конституцией Р.Ф.

Коммуникативные:

герба,

государственные

ст.70

взаимодействие

текст

символы?

учитель-учащийся

гимна.

4

Постановка

На экране несколько

Ответы учащихся.

Познавательные:

Слайд2

учебной

гербов.

Записывают понятие

логический анализ

Гербы

задачи.

О чём мы будем

в тетради.

объекта с целью

России в

сегодня говорить на

Делают вывод об

выделения признаков

разные

уроке

изменениях герба.

Коммуникативные:

времена

Найдите сходство и

Умение с

различие гербов

достаточной полнотой

Найдите герб Р.Ф.

и точностью выражать

-Что такое герб

свои мысли.

государства?

Регулятивные:

-Что изображено на

целеполагание

гербе России?

5

Изучение

Чтение описания

1 Работа со словарём

Познавательные:

СлайдЗ

нового

герба из закона «О

скипетр, держава

построение

Текст

материала

Государственном

2Отвечают на

логической цепи

описания

гербе»

вопросы.

рассуждений,

герба Р.Ф.

-Где можно увидеть

2Работа с учебником

логический анализ,

ГербР.Ф.?

«Путешествие в

Коммуникативные:

прошлое» Чтение с

сотрудничество в

комментариями. (Из

поиске и сборе

истории герба)

информации

7

Динамическая

Выполняют

пауза

физкультминутку в

стихах

8

Изучение

Вопросы по

Сообщение

Познавательные:

Слайд4

нового

прочитанному тексту

учащегося об ИванеЗ

построение

Портрет

материала

учебника

Записывают понятия

логической цепи

ИванаЗ

в тетрадь.

рассуждений,

Шапка

логический анализ,

Мономаха,

Коммуникативные:

бармы

сотрудничество в

поиске и сборе

9

Усвоение

Работа по

Повторение словаря

Познавательные:

Слайд5

новых знаний

закреплению

Отвечают на

восприятие и

Герб

первичных знаний:

вопросы в рабочей

осмысление

посёлка

тетради

первичного

Работа в рабочей

запоминания

тетради

Описание герба

изученной темы,

посёлка Крестцы по

Коммуникативные:

аналогии с

оценка действий

описанием гербаР.Ф.

партнёра, постановка

вопросов,

инициативное

сотрудничество

Регулятивные:

Планирование,

л

прогнозирование

10

Самостоятель

Организация работы в

Работа с учебником

Регулятивные:

ная работа

парах.

Знакомство с

составление плана и

правилами

последовательности

составления гербов.

действий.

Составление герба

Познавательные:

класса.

создание творческого

продукта

11

Домашнее

Объяснение д/з

П.20 нарисовать герб

cdjtq

задание

своей семьи

и составить его

описание

12

Рефлексия

Подведение итогов

Если вы считаете,

Личностные:

урока. Соотнести

что хорошо

осознание успешности

полученный результат

запомнили материал

своей деятельности

с поставленной целью

о гербе Р.Ф., то

Регулятивные:

деятельности

хлопните в ладоши

оценка результата

-Что знали?

три раза, не очень-

деятельности,

-Что узнали нового?

два раза, совсем не

внесение корректив.

запомнили-о дин раз.