Материал на тему "Обеспечение УМК учебного процесса"

- разработка методических рекомендаций, методических материалов с целью оказания методической помощи педагогическим работникам области по вопросам введения федеральных государственных образовательных стандартов;

- организация и координация работы предметно-цикловых комиссий и методического совета в системе образования Энгельсского политехникума (оказание консультационной и практической помощи по соответствующим направлениям деятельности);

- участие в работе областных методических объединений (ОМО); [4, с.30]

- оказание консультативной и практической помощи педагогам образовательной организации в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по учебно-методическому обеспечению образовательной деятельности техникума, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам; [5, с. 60]

- обобщение и содействие распространению информации о передовых технологиях обучения и воспитания, передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования;

- организация конкурсов профессионального мастерства, выставок, олимпиад, соревнований и т.п. для педагогов техникума. Разработка необходимой документации по проведению данных мероприятий;

- анализ и рецензирование авторских программ, методических пособий, учебно-методических комплектов;

- экспертиза электронных образовательных ресурсов, размещенных на персональных сайтах педагогов и в сети интернет (http://www.openclass.ru/; http://www.slideboom.com/: http://www.slideshare.net/

;http://www.youtube.com/; )

- организация семинаров, вебинаров, мастер-классов, тренингов и иных мероприятий по подготовке педагогических работников техникума к реализации ФГОС СПО; [7, с.416]

- участие в организации и проведении зонального и регионального этапов областных конкурсов «Преподаватель года» и «Мастер года»;

- сотрудничество с издательствами Энгельсских муниципальных изданий;

- проведение мониторинга образовательных потребностей (использование УМК; оборудования; вопросов организации и содержания преподавания);

- создание и работа с базой данных педагогических кадров техникума. [5, с.13]

В результате разработки стратегии и начале работы по инновационному развитию ГАПОУ СО «Энгельсский политехникум» можно сделать следующие выводы:

1. Интеграция нашей страны в мировое экономическое сообщество, требует, чтобы работа учреждения СПО была нацелена в первую очередь на улучшение качества своих образовательных услуг.

В то же время в условиях нового уровня социально-экономического развития страны, в частности, города Энгельса и новых требований к уровню развития трудовых ресурсов приоритетной задачей деятельности учреждения профессионального образования становится кадровое обеспечение предприятий и организаций города квалифицированными рабочими и специалистами среднего звена.

Все это заставляет по-новому определить стратегию и тактику развития образовательного учреждения.

2. Для достижения поставленной цели изучены необходимые нормативные документы, литература, публикации, ресурсы Интернет по выбранной теме; проведен анализ основных итогов работы педагогического коллектива техникума за последние годы, поставлены задачи на 2014-2018 гг.

3. В результате разработана программа инновационных направлений в дальнейшем развитии техникума, основные мероприятия по их реализации, финансовые затраты и ожидаемый результат.

4. Реализация программы позволит сформировать техникум как инновационное образовательное учреждение – Центр непрерывного профессионального образования, что определит имидж техникума в общественном мнении, его конкурентоспособность, возможность привлекать интеллектуальные и материальные ресурсы и, следовательно, создать условия для дальнейшего повышения качества образовательных услуг.

Подобный концептуальный подход является, на наш взгляд, основным в стратегии методического обеспечения инновационного процесса и управления техникумом. [1, с.43]

Весь материал - в документе.

Обеспечение УМК учебного процесса

• разработка методических рекомендаций, методических материалов с целью оказания методической помощи педагогическим работникам области по вопросам введения федеральных государственных образовательных стандартов;

• организация и координация работы предметно-цикловых комиссий и методического совета в системе образования Энгельсского политехникума (оказание консультационной и практической помощи по соответствующим направлениям деятельности);

• участие в работе областных методических объединений (ОМО); [4, с.30]

• оказание консультативной и практической помощи педагогам образовательной организации в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по учебно-методическому обеспечению образовательной деятельности техникума, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам; [5, с. 60]

• обобщение и содействие распространению информации о передовых технологиях обучения и воспитания, передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования;

• организация конкурсов профессионального мастерства, выставок, олимпиад, соревнований и т.п. для педагогов техникума. Разработка необходимой документации по проведению данных мероприятий;

• анализ и рецензирование авторских программ, методических пособий, учебно-методических комплектов;

• экспертиза электронных образовательных ресурсов, размещенных на персональных сайтах педагогов и в сети интернет (http://www.openclass.ru/; http://www.slideboom.com/: http://www.slideshare.net/

• ;http://www.youtube.com/; )

• организация семинаров, вебинаров, мастер-классов, тренингов и иных мероприятий по подготовке педагогических работников техникума к реализации ФГОС СПО; [7, с.416]

• участие в организации и проведении зонального и регионального этапов областных конкурсов «Преподаватель года» и «Мастер года»;

• сотрудничество с издательствами Энгельсских муниципальных изданий;

• проведение мониторинга образовательных потребностей (использование УМК; оборудования; вопросов организации и содержания преподавания);

• создание и работа с базой данных педагогических кадров техникума. [5, с.13]

В результате разработки стратегии и начале работы по инновационному развитию ГАПОУ СО «Энгельсский политехникум» можно сделать следующие выводы: 1. Интеграция нашей страны в мировое экономическое сообщество, требует, чтобы работа учреждения СПО была нацелена в первую очередь на улучшение качества своих образовательных услуг. В то же время в условиях нового уровня социально-экономического развития страны, в частности, города Энгельса и новых требований к уровню развития трудовых ресурсов приоритетной задачей деятельности учреждения профессионального образования становится кадровое обеспечение предприятий и организаций города квалифицированными рабочими и специалистами среднего звена. Все это заставляет по-новому определить стратегию и тактику развития образовательного учреждения. 2. Для достижения поставленной цели изучены необходимые нормативные документы, литература, публикации, ресурсы Интернет по выбранной теме; проведен анализ основных итогов работы педагогического коллектива техникума за последние годы, поставлены задачи на 2014-2018 гг. 3. В результате разработана программа инновационных направлений в дальнейшем развитии техникума, основные мероприятия по их реализации, финансовые затраты и ожидаемый результат. 4. Реализация программы позволит сформировать техникум как инновационное образовательное учреждение – Центр непрерывного профессионального образования, что определит имидж техникума в общественном мнении, его конкурентоспособность, возможность привлекать интеллектуальные и материальные ресурсы и, следовательно, создать условия для дальнейшего повышения качества образовательных услуг. Подобный концептуальный подход является, на наш взгляд, основным в стратегии методического обеспечения инновационного процесса и управления техникумом. [1, с.43]

Литература

1. Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2013-2020 годы. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. № 2148-р

2. «О перечне профессий и специальностей СПО, необходимых для применения в области реализации приоритетных направлений модернизации и технологического развития экономики РФ». Распоряжение Правительства РФ от 03.11.2013 №1943-р

3. Коняева Т.Н. Менеджмент в образовании. Приложение к журналу «Среднее профессиональное образование» №6, 2014 – С. 130-134

4. Корсаков С.В. Управление развитием колледжа на основе стратегического менеджмента. Журнал «Профессиональное образование. Столица», №2 2012 – С. 30-31

5. Кунькова Н.Г. Моделирование системы управления современным колледжем. Приложение к журналу «Среднее профессиональное образование» - Научные исследования в образовании №2, 2013 – С. 59-63, 13.

6. Поташник М.М. / Соложнин А.В. Управление образованием на муниципальном уровне. Методическое пособие. Издатель: Педагогическое общество России – 2012.

7. Семенов М.И. [и др.]; под ред. Трубилина И.Т. Менеджмент в России и за рубежом Учебник – М.: Финансы и статистика, 2010. - 416с.

8. Сниховская И.В. Построение эффективной модели управления колледжем. Сборник статей «Проблемы мониторинга и управления развитием колледжей г. Москвы», ДОМ, НИИРПО, Москва, 2014 – С. 32-39