Получите свидетельство
Вход
МБОУ Средне-Егорлыкская СОШ № 4
Мастер-класс по русскому языку
«Час открытия»
Подготовила учитель русского языка и литературы Бойко Л.В.
(Практическое занятие)
Цель занятия: Отработка и закрепление умения формулировать проблему и заключительную часть сочинения - рассуждения (27 задание ЕГЭ), подготовка модели ответа.
Ожидаемый результат: модель ответа.
Ход занятия
Вступительное слово учителя:
Уважаемые коллеги , маленький человечек рождается, приходит в этот мир и сразу делает открытие: он открывает свои маленькие глазки и видит наш огромный, прекрасный мир. Пока мир для него непонятный и загадочный. Но шаг за шагом, год за годом, открытие за открытием, и уже формируется мироощущение, мировоззрение.
И вот ребёнок уже ученик 11 класса и готовится к сдаче ЕГЭ по русскому языку. И опять открытие. Надо написать сочинение – рассуждение, в котором он должен показать своё понимание прочитанного текста, грамотно высказать своё отношение к прочитанному. Это нелегко, но навыки уже есть. Это одно из последних занятий, на котором мы поможем своим детям определиться с правильным выбором.
Практическая часть. ( Участники получают задания)
- Перед вами горящие, открытые учительские сердца, которые каждый год, каждый урок, каждую минуту общения мы по частичке отдаём своим ученикам в надежде на то, что они возьмут с собой в жизнь всё самое лучшее, необходимое, верное, то есть всё то, чему мы их учим.
- Вы,конечно, обратили внимание, что на огромном, тёплом сердце учителя прикреплены маленькие сердечки, это сердца наших детей, наших учеников. Они уже умеют писать сочинение. Кто-то делает это лучше, кто-то хуже, но они сделали для себя открытие: очень трудно, но они готовы к написанию сочинения
3. Работа с текстом А. Н. Толстого «Русский характер» и моделями формулировок проблемы и заключения.
4. Выбор правильной модели из шести предложенных. (Чтение готовой модели вступления и заключения).
5.Рефлексия. Коллеги получают детские сердца со словами: «Частичку сердца отдавать кому-то – такая у учителя работа» - и отмечают на сердце уровень своей уверенности в способностях своих учеников ( уверен, не уверен, сомневаюсь)
6. Заключительное слово мастера:
Дорогие коллеги, символом нашего сегодняшнего мастер-класса стало учительское сердце. Пусть эти сердца всегда бьются в унисон с детскими. Пусть искры вашего горящего сердца зажигают детские сердца и помогают им гореть по жизни ярким, негасимым огнём счастья, радости, удачи и новых открытий. Спасибо за сотрудничество!
Приложение № 1 к мастер-классу
Модель ответа
| Проблема | Ваш выбор (+-) | Заключение | Ваш выбор (+-) |
| 1. Настоящий русский характер... Великая национальная сила, живущая в сильном русском человеке... Именно этой проблеме посвящен прочитанный мною рассказ А.Н. Толстого.
|
| 1. Просто сердце замирает от восхищения, гордости за русского человека. Именно после прочтения таких произведений мы понимаем, что такое настоящий русский национальный характер, русский патриотизм: даже говорить ничего не надо, и так всё понятно. |
|
| 2. В центре внимания автора проблема настоящего русского характера.
|
| 2. В заключение хочу подчеркнуть глубокий смысл текста Л. Н. Толстого: русский характер - это такая сила, которая преодолеет на своём пути все трудности, беды и невзгоды и сохранит свою неповторимую красоту, глубину и стержень. |
|
| 3. Что такое настоящий русский характер? Когда и как он проявляется в человеке? Именно эта проблема находится в центре внимания А.Н. Толстого.
|
| 3. В заключение хочу обратиться к русским людям: "Помните, что русский характер силён и непобедим, а русский человек несгибаем и в моменты опасности и беды меньше всего заботится о себе, а думает, прежде всего, о своих близких и о своей родине."
|
|
| 4. |
| 4.
|
|
Мастер-класс по русскому языку «Час открытия» (19.18 KB)
0
86
2
Нравится
0
