НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
«Там, где море вечно плещет»
Работа ученика 10 класса
Гипотеза:
заключается в предположении о том, что прошлое влияет на будущее и опыт, накопленный прошлыми поколениями, облегчает жизнь в современном мире, а знания об историческом прошлом и настоящем острова будет способствовать расширению самосознания, как учащихся , так и взрослого поколения.
Цель исследования :
исследование жизни Чехова на Сахалине и выражение морского образа в очерке «Остров Сахалин».
Задачи исследования:
Изучить различные источники с целью:
- выявить и описать круг основных тем и проблем, поднимаемых в произведении Чехова;
- исследовать сюжетно – композиционную организацию цикла очерков «Остров Сахалин»;
- раскрыть жанровое своеобразие цикла очерков Чехова;
Объектом исследования
Предметом исследования
Актуальность темы :
Это художественное достоинство цикла очерков «Остров Сахалин» Чехова, написанных отчасти на сахалинском материале. Казалось бы, книга должна быть документальной, но включив в произведение морскую тему, Чехов придает этим художественный стиль.
Море в пейзажных зарисовках очерка «Остров Сахалин»-
«это знак отторжения, изолированности человека от большого мира, от материка, от родины... оно — символ несвободы»
Как «работает» подтекст моря Чехова в столь необычном произведении?
В главе 2-й встречаем следующие строки: «...природа на небольшом пространстве, у преддверия в вечно холодное море, точно хочет улыбнуться на прощанье...». Эпитет «вечно холодное» говорит о том, что автор не видит смысла жизни на острове, он уверен, что страдания здесь не прекратятся, будут длиться вечно.
Описания моря и авторских ощущений в связи с его близостью в 1-й, 7-й и 8-й главах подготавливают подтекст, который дает о себе знать в следующем эпизоде 8-й главы, наиболее ярком и показательном в этом отношении: «Утро было сырое, пасмурное, холодное. Беспокойно шумело море.
В связи с образом моря размышления Чехова становятся более глубокомысленными, приходят на ум необычные сравнения Трех Братьев с тремя черными монахами в главе 12.
В 13-й главе автор продолжает философские раздумья о смысле жизни человека, о месте его в мире: «Море на вид холодное, мутное, ревет, и высокие седые волны бьются о песок, как бы желая сказать в отчаянии: «Боже, зачем ты нас создал?».
Таким образом море являясь, подтекстом книги «Остров Сахалин» очень глубок, он может выводить читателя за пределы данного произведения, что свидетельствует о многозначительности и весомости сказанного автором. Очерк необычен тем, что Чехов и здесь сохраняет свою привычку писать между строк, тем самым вступая с читателем в необычный диалог.
Благодаря имени Чехова, его гражданской смелости и писательскому таланту остров Сахалин стал широко известен не только в России, но и за ее пределами. И в наше время первое знакомство с далеким островом начинается с чтения книги А.П.Чехова «Остров Сахалин»
Морские пейзажи сопровождаются авторскими чувствами, настроениями, которые «навеяны впечатлениями островной жизни и общением с жителями Сахалина.
Как «работает» подтекст Чехова в столь необычном произведении?
Море связано со страхом перед неизвестностью, с тоской, грустью и болью автора за судьбы каторжан.