Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Мероприятия  /  Прочее  /  Литературная гостиная. Н.А. Некрасов.

Литературная гостиная. Н.А. Некрасов.

методическая разработка внеклассного мероприятия по творчеству Н.А. Некрасова "Всему начало здесь, в краю моём родном.".

Данная разработка ставит перед собой целью расширенное знакомство с творчеством Н.А. Некасова; воспитание культуры чтения; формирование нравственного мировоззрения; привитие интереса у русской классической литературе.

21.05.2018

Содержимое разработки

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"БЕЛГОРОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ"









Цикловая комиссия общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин





Литературная гостиная


«Н. А. Некрасов.

Всему начало здесь, в краю моём родном»


(Методическая разработка внеклассного мероприятия)



Разработали

преподаватели русского языка и литературы:

Горбунова А.П.

Горкушина Н.И.

Свеженцев Б.М.






Белгород 2018 г.

Рецензия

на методическую разработку внеклассного мероприятия

«Н. А. Некрасов. Всему начало здесь, в краю моём родном»

Горбуновой А. П., Горкушиной Н.И., Свеженцева Б.М.

преподаватели ОГАПОУ «Белгородский строительный колледж»


Проведение мероприятия по данной сценарной разработке позволит привлечь внимание к художественной литературе и умению правильно анализировать и изучать новый информационный материал по биографии и творчеству русского поэта Н.А. Некрасова. Обоснованием выбора темы является изучение творчества Н.А. Некрасова.

Методическая разработка включает специально подобранный материал, стимулирующий учебную деятельность обучающихся и умение моделировать свою деятельность.

Представленная методическая разработка выстроена методически грамотно, с учётом возрастных особенностей обучающихся первого курса и включает тексты изученных художественных произведений по программе 1 курса обучения. В разработке удачно сочетаются интересные задания синквейн, упражнение «снежный ком», инсценировка фрагмента из поэмы «Кому на Руси жить хорошо», анализ и выразительное чтение стихотворения по произведениям поэта. Данные виды работ позволяют студентам продемонстрировать знание текста литературных произведений, координировать свою деятельность, передать отобранную по плану литературную информацию.

Методическая разработка содержит презентацию, в слайдах которой имеется цели и этапы урока, иллюстрации о биографии и творчестве поэта.

Представленная на рецензию методическая разработка внеклассного мероприятия «Н. А. Некрасов. Народная поэзия как источник своеобразия поэзии» может быть рекомендована к использованию в образовательных учреждениях в рамках учебной дисциплины «Русский язык и литература».




Рецензент: преподаватель русского языка и литературы

Белгородского медицинского колледжа

НИУ «БелГУ» А.В. Карнюшина















Литературная гостиная


«Н. А. Некрасов. Всему начало здесь, в краю моём родном»


Цели:

Образовательные:

1)расширенное знакомство с творчеством Н. А.Некрасова.

Развивающие:

1) развитие выразительности речи;

2) формирование умения работать в коллективе;

3) выработка опыта публичного выступления.

Воспитательные:

1) воспитание культуры чтения;

2) формирование нравственного мировоззрения;

3) привитие интереса к русской классической литературе.


Общие компетентности: ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 7.


Оформление: портрет поэта, выставка книг, литературные газеты, ТСО.


Ведущий 1

Стихи мои! Свидетели живые

За мир пролитых слёз!

Родитесь вы в минуты роковые

Душевных гроз

И бьётесь о сердца людские,

Как волны об утёс.


Ведущий 2

Я лиру посвятил народу своему.

Быть может, я умру неведомый ему,

Но я ему служил — и сердцем я спокоен...

Пускай наносит вред врагу не каждый воин,

Но каждый в бой иди! А бой решит судьба...


10 декабря 1821 года родился русский поэт Николай Алексеевич Некрасов. Его стихи посвящены русскому народу, России


1 слайд Портрет Н. А. Некрасова


Преподаватель: Сегодня будут звучать стихи, которым неподвластно время, написанные с искренней любовью и теплотой. Стихи, в которых выражены человеческие страдания и народный гнев, нравственный подвиг жён декабристов и тяжёлая судьба крестьянки, доброе отношение к детям и вера в великое будущее России.


2 слайд Семейный дом Некрасовых


Ведущий 1. Долгое время родиной Некрасова называли село Грешнево Ярославского уезда, хотя сам поэт в своих «Автобиографических записях» писал, что родился он «в каком-то... местечке Подольской губернии».


Преподаватель: Действительно, Николай Алексеевич Некрасов родился 28 ноября (10декабря) 1821 года в местечке Немирово, Брацлавского уезда, Подольской губернии на Украине, где был в то время расквартирован полк, в котором служил его отец. В 1824 году семья Некрасовых переехала в Грешнево, где и прошло детство будущего поэта.

О детстве поэта, о его семье сохранилось очень мало свидетельств. Но в стихах Некрасова нашли свое отражение не только многие факты его биографии, переданные удивительно тонко и точно (поэт обладал великолепной памятью и, по его словам, помнил себя с трех лет), не только отдельные сцены, свидетелем, каких он был, но и те чувства и переживания, которые эти сцены у него вызывали.


3 слайд Фото отца


Ведущий 1. Отец поэта Алексей Сергеевич Некрасов (1788—1862) принадлежал к довольно старинному, но обедневшему роду. В молодости он служил в армии, а после выхода в отставку занялся хозяйством. Человек суровый и своенравный, он жестоко эксплуатировал своих крестьян.

За малейшую провинность крепостных наказывали розгами. Не гнушался отец поэта и кулачной расправой. Известно, например, что он долгое время находился под следствием за нанесение побоев смотрителю почтовой станции.

Любимой забавой Некрасова-отца была псовая охота, во время которой нередко вытаптывались крестьянские наделы, а пытавшихся протестовать по барскому приказу псари избивали арапниками. После удачной охоты в доме устраивались кутежи, играл крепостной оркестр, пели и плясали дворовые девушки.

Образ жизни и поведения Алексея Сергеевича не могли не оказать воздействия на общую атмосферу в доме и на воспитание детей, в том числе и на будущего поэта.


Ведущий 2. Вместе с тем, общение с отцом выработало у Некрасова и некоторые положительные качества твердый характер, силу духа и упорство в достижении поставленной цели. От отца будущий поэт унаследовал и страсть к охоте, которая позднее давала ему возможность не только отдохнуть и отвлечься от напряженной журнальной работы, но и способствовала сближению с простыми людьми, с которыми у него всегда были самые теплые и дружеские отношения.


Ведущий 1. Невдалеке от Грешнева протекала Волга. Вместе со своими деревенскими друзьями Некрасов часто бывал на волжском берегу. Целые дни проводил он здесь, помогал рыбакам, бродил с ружьем по островам и часами любовался вольными просторами великой реки: Но однажды мальчик был потрясен открывшейся перед его глазами картиной: по берегу реки, почти пригнувшись головой к ногам, толпа изможденных бурлаков из последних сил тянула огромную расшиву (баржу). А над нею как будто повисла тоскливая, похожая на стон песня.


О Волга!.. колыбель моя!

Любил ли кто тебя, как я?


4 слайд Картина Волга


Ведущий 2. Прочна суровая среда, Где поколения людей Живут и гибнут без следа И без урока для детей! Отец твой сорок лет стонал, Бродя по этим берегам, И перед смертию не знал, Что заповедать сыновьям. И, как ему, — не довелось Тебе наткнуться на вопрос: Чем хуже был бы твой удел, Когда б ты менее терпел? Как он, безгласно ты умрешь, Как он, бесплодно пропадешь, Так заметается песком. Твой след на этих берегах, Где ты шагаешь под ярмом, Не краше узника в цепях, Твердя постылые слова, От века те же: «раз да два!» С болезненным припевом «ой»! И в такт мотая головой...


Наизусть отрывок из стихотворения «На Волге»


Ведущий 1. В 1832 году Некрасов вместе с братом Андреем поступил в Ярославскую гимназию. Товарищи любили Некрасова за живой и общительный характер, за начитанность и умение рассказывать. Читал Некрасов, действительно, много, хотя и довольно беспорядочно.

Интерес к творчеству у Некрасова пробудился очень рано. Так к 15-ти годам составилась целая тетрадь, которая сильно подмывала меня ехать в Петербург. Летом 1837 года Некрасов оставил гимназию.


Ведущий 2. Отец хотел, чтобы сын поступил в Дворянский полк (так называлось военно-учебное заведение для детей дворян) и получил военное образование. Но будущего поэта военная карьера совсем не привлекала. Некрасов мечтал учиться в университете, а потом заняться литературным трудом.


Ведущий 1. Некрасову не было еще семнадцати лет, когда он, по его собственным словам, «надув отца притворным согласием поступить в Дворянский полк» и преисполненный самых радужных надежд, приехал в Петербург.


Ведущий 2. Узнав, что сын нарушил его волю и не собирается поступать в Дворянский полк, отец прислал ему грубое письмо и отказал в помощи. На что Некрасов ответил: «Если вы, батюшка, намерены писать ко мне бранные письма, то не трудитесь продолжать, я, не читая, буду возвращать вам письма».


5 слайд Зарисовки из произведений о детях


Ведущий 1. Некрасов любил детей и по-доброму, с теплотой и улыбкой писал:

О, милые плуты! Кто часто их видел,

Тот, верю я, любит крестьянских детей…


6 слайд Зарисовки из произведений о детях


Ведущий 2. Некрасов посвятил много стихотворений нелегкой жизни детей в девятнадцатом веке. Вот одно из них – «Плач детей» - читает студент наизусть.


7 слайд Портрет матери


Ведущий 1. Еще одно горе довелось ему видеть «в золотую пору малолетства»— горе в родной семье. Его мать, Елена Андреевна, мечтательная, кроткая женщина, очень страдала в замужестве. Она была человеком высокой культуры, а муж у нее был невежественный, жестокий и грубый. Целыми днями она оставалась в усадьбе одна, а муж постоянно разъезжал по соседним помещикам: его излюбленными развлечениями были карты, попойки, псовая охота на зайцев. Бывали такие дни, когда она целыми часами играла на рояле и плакала и пела о своей горькой неволе. «Она была певица с удивительным голосом», — вспоминал поэт о ней впоследствии. По его словам, тот печальный напев, который слышится в иных его стихах, внушен ему песнями матери:


Играла ты и пела гимн печальный;

Ту песню, вопль души многострадальной,

Твой первенец наследовал потом.


Студент читает стихотворение «Мать»


Ведущий 2. Маленький Некрасов был горячо привязан к своей матери, с ней проводил он много часов, ей доверял свои сокровенные мечты.

Елена Андреевна мечтала, чтобы ее сын получил хорошее образование, была первой ценительницей ранних стихотворных опытов сына и всячески поощряла его занятия литературой. До конца своих дней Некрасов с глубоким волнением, обожанием и любовью вспоминал свою мать.


Звучит «Колыбельная песня»


Ведущий 1. Творчество великого русского поэта Н. А. Некрасова было посвящено народу. Основной мотив и пафос некрасовской поэзии – жизнь угнетенного народа, его боль и страдания.

Эта тема впервые прозвучала в литературе именно у Некрасова.


Ведущий 2. Вершиной творчества Некрасова стала поэма «Кому на Руси жить хорошо:


«Эй, счастие мужицкое!

Дырявое с заплатами,

Горбатое с мозолями,

Проваливай домой!»


8 слайд Обложка поэмы «Кому на Руси жить хорошо»


Чтец 1


В каком году - рассчитывай,

В какой земле - угадывай,

На столбовой дороженьке

Сошлись семь мужиков:

Семь временнообязанных,

Подтянутой губернии,

Уезда Терпигорева,

Пустопорожней волости,

Из смежных деревень:

Заплатова, Дырявина,

Разутова, Знобишина,

Горелова, Неелова -

Неурожайкатож,

Сошлися - и заспорили:

Кому живётся весело,

Вольготно на Руси?


Чтец 2


В толпе горластой, праздничной

Похаживали странники,

Прокликивали клич:

"Эй! нет ли где счастливого?

Явись! Коли окажется,

Что счастливо живешь


Инсценировка: «Диалог семи мужиков из поэмы «Кому на Руси жить хорошо».


Ведущий 1. Множество людей повстречали мужики во время своего путешествия и каждого спрашивали, каково живется ему. Не нашли они счастливых среди духовенства, не нашли и среди помещиков.

Не было их и среди крестьян.


Ведущий 2. В центре многих произведений Некрасова – образ русской женщины, гордой и величавой, красивой и статной, не сломленной под бременем нищеты и бесправия.

О трагическом и бесправном положении русской женщины – крестьянки Некрасов пишет в поэме «Мороз, Красный нос» (1864)


9 слайд Портреты русских женщин


Чтение отрывка «Есть женщины в русских селеньях…»


Ведущий 2. Работая над поэмой “Русские женщины”, Некрасов узнал, что у его давнего знакомого М. С. Волконского, сына сосланного декабриста, хранятся записки его матери Марии Николаевны Волконской. Поэт попросил разрешения ознакомиться с ними.. По словам Волконского, слушая их, “Николай Алексеевич по нескольку раз в вечер вскакивал и со словами: “Довольно, не могу” — бежал к камину, садился к нему и, схватясь руками за голову, плакал, как ребенок”.


10 слайд Портреты русских женщин


Ведущий 1. Опять бесконечная тянется дорога, «проторённая цепями», и по ней в мёрзлой кибитке спешит к своему изгнаннику-мужу русская женщина. Трубецкая (Лаваль) Екатерина Ивановна (1800-1854) княгиня, жена декабриста С.П. Трубецкого. В 1827 году последовала за ним в Забайкалье. Умерла в Забайкалье (муж был помилован в 1856г.). Жены, сосланных в каторжные работы, лишались всех гражданских прав, бросали богатство, общественное положение и ехали на целую жизнь неволи в тяжелый климат Восточной Сибири, под страшнейший гнет тамошней полиции. Хотя политическое самосознание жен декабристов не было развито, но, выполняя свой женский долг, "декабристки" поневоле наполняли его гражданским содержанием. Именно так воспринимали их поступок все - от императора до людей простого сословия. Наряду с Трубецкой это были А.Г. Муравьева, Е.П. Нарышкина, А.В. Розен, М.Н. Волконская. Трубецкая и Волконская первыми направились в Сибирь.


Чтение стихотворения (отрывок из поэмы «Русские женщины»)


Ведущий 1. О чём бы ни писал Некрасов: о природе, крестьянских детях, о судьбе русской женщины, о тяжёлой доле пахаря – все стихи поэта о России.


Ты и убогая,

Ты и обильная,

Ты и могучая,

Ты и бессильная,

Матушка-Русь!


Ведущий 2. Это строки из поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Глава «Русь» - одно из самых бодрых и радостных стихотворений Некрасова. В нём величие и слабость Руси, непокорность, гордость и красота народа русского, великие победы и свершения, сила и стойкость характера.


Ведущий 1. Но главное в этом стихотворении Некрасова – вера в великое будущее России, любовь к русскому народу, русской земле


Ты к нам приходишь через бездну лет.

По – прежнему язвительный и нежный,

Мятежный и трагический поэт.


Ведущий 2. Стихи Некрасова учат нас чувствовать духовную красоту и щедрость русского характера, чуткость к другому человеку, умение понять его, помочь в нужную минуту. Стихам Н. А. Некрасова не подвластно время!


Преподаватель: Читайте произведения Н. А.. Некрасова - обзор (выставка книг. Просмотр литературных газет)


Звучит романс на стихи Н. А. Некрасова «Тройка»


Конкурсное задание: Написать синквейн по теме:


1). Биография Н. А. Некрасова 3) Русские женщины в творчестве Н. Некрасова


2). Творчество Н. А. Некрасова 4). Поэма «Кому на Руси жить хорошо»



11 слайд Рефлексия литературного мероприятия: Н. А. Некрасов. Народная поэзия как источни своеобразия поэзии









Строгое жюри оценивает литературные газеты, отбирает лучшие работы «Синквейн»


.











В












































Обсуждение и анализ литературных газет, посвящённых творчеству Н.А. Некрасова


























Высокую оценку творческой деятельности на внеклассном мероприятии даёт председатель цикловой комиссии Махонина Р.П.


-75%
Курсы повышения квалификации

Нестандартные формы и методы обучения на уроках русского языка и литературы

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Литературная гостиная. Н.А. Некрасов. (10.71 MB)