Получите свидетельство
Вход
Это урок-игра. Класс распределяется на четыре группы: две команды, зрители и жюри. Две команды готовят названия, костюмы, определяются капитаны команд. Жюри готовят две шкатулки с призами и медаль «Золотая медаль Андерсена». Зрители готовят небольшие выступления в поддержку командам.
Цели урока.
Образовательная: Обобщить знания учащихся о творчестве Г.Х. Андерсена, учит защищать свою точку зрения.
Развивающая: развивать способность видеть эстетическую ценность сказок Г.Х. Андерсена, оценивать их своеобразие, развивает устную монологическую речь учащихся
Воспитательная: воспитывает коллективную ответственность, взаимопомощь, интерес к урокам литературы.
Оформление: портрет Г.Х. Андерсена, иллюстрации к сказкам Г.Х Андерсена
Ход урока
Ведущая: Ребята, сейчас я расскажу вам историю про то, как один школьный учитель сказал своему ученику: «Вы глупый юноша, и из Вас никогда не выйдет ничего путного. Вы собираетесь заняться бумагоморанием, но никто никогда не будет читать ваши сочинения! Их будут скупать старьевщики. О, Вы еще у меня поплачете, верзила Вы этакий!» Ученик слушал, опустив голову. Он был длинный, нескладный. В ту пору ему уже стукнуло семнадцать лет, и среди гимназистов-второклашек он и, правда, выглядел нелепо. И все же злой учитель ошибался. Как его звали никто и не помнит. А непутевого ученика знают и любят дети всего мира. Вы, конечно, догадались, что это великий сказочник Ганс Христиан Андерсен.
Родился он в городке Оденсе 2 апреля 1805 года. У него были самодельные игрушки, картонный кукольный театр и куча старых театральных афиш. Билет не по карману сыну сапожника. Ганс забивался дома в уголок и сам сочинял и разыгрывал для себя спектакли. Над ним потешались, смеялись и называли фантазером, но Ганс Христиан вырос и стал писателем. Его сказки вы знаете, любите ,и, надеюсь вспомните во время нашей игры.
(Играют две команды. Им нужно заранее придумать название и девизы, имеющие отношение к творчеству Г.Х. Андерсена )
Первый конкурс – «Звездный час»
( После вопросов ведущей вывешиваются листы ватмана с написанными на них пятью ошибочными и одним правильным ответами. Команды совещаются и поднимают табличку с номером правильного, на их взгляд, варианта. Жюри оценивает быстроту и правильность ответа.)
Вопрос 1.В какой стране жил великий сказочник Г.Х. Андерсен?
1. Швеция.
2. Германия
3. Норвегия.
4. Италия.
5. Дания.
6. Франция.
Вопрос 2. Из шести произведений одно не принадлежит перу Г.Х. Андерсена. Назовите его.
«Оле-Лукойе».
«Принцесса на горошине».
«Гадкий утенок».
«Снежная королева».
«Дикие лебеди».
«Золотой гусь».
Вопрос 3. Из шести предметов пять взяты из сказки «Огниво». Определите лишний предмет.
Ранец.
Сундук.
Монеты.
Оловянный солдатик.
Сабля.
Кремень.
Вопрос 4. Из какой сказки эта песенка?
«Ах, мой милый Августин. Все прошло, все!»
1. «Русалочка».
2. «Гадкий утенок».
3. «Снежная королева».
4. «Дикие лебеди».
5. «Свинопас».
6. «Оле – Лукойе».
Вопрос 5. Кто из героев мог о себе так сказать: «Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала троллей, и я стал все видеть злым и безобразным»?
Кай.
Дюймовочка.
Герда.
Элиза.
Солдат.
Ида.
Второй конкурс – «Бюро находок»
Ведущая: сегодня утром, придя на работу, я увидела вещи. Давайте вернем их владельцам. Вы должны узнать, кому принадлежат эти вещи.
Задание первой команде
1. Зонтик. (Оле-Лукойе)
2. Горошина. (Принцессе.)
3.Санки. (Каю.)
4. Скорлупа грецкого ореха. (Дюймовочке.)
Задание второй команде
1. Бумажный кораблик (солдатику)
2. Крапива. (Элизе из сказки «Дикие лебеди»)
3. Белая и Красная розы (Герде и Каю)
4. Музыкальный горшочек. (Принцу из сказки «Свинопас»)
Третий конкурс – «Угадай Сказку»
( ИГРОКИ ДОЛЖНЫ ОПРЕДЕЛИТЬ К КАКОЙ СКАЗКЕ ОТНОСЯТСЯ ПРОЧИТАННЫЕ ИМ ПОДБОРКИ СЛОВ)
Задание первой команде.
1. Солнце, снег, лампа, стекло ,зеркало, утро, роза, ворона, олень, дружба. («Снежная королева»).
2.Трава, жаба, кольцо, крапива, терпение. («Дикие лебеди»)
3. Лебедь, яйцо, мечта, утка, мороз, курица, вода. («Гадкий утенок»).
4.Тюфяк, карета, ливень, калоши, принцесса («Принцесса на горошине»).
Задание второй команде
Море, ветер, колдовской напиток, боль, принц. («Русалочка»)
Нора, полевая мышь, крыло, эльф, цветок. («Дюймовочка»)
Дупло, ветер, собака, колыбель, кремень. ( «Огниво»)
Роза, соловей, горшочек, трещотка.(«Свинопас»).
Четвертый конкурс – «Портреты героев»
(Ведущая читает отрывки из произведений Г.Х.Андерсена. Команды должны узнать, о каких персонажах идет речь .)
Задание первой команде.
«В самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный. На голове у него сияла корона, а за плечами развевались блестящие крылышки.» (Эльф из сказки «Дюймовочка»).
2. «Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительного льда т все-таки живая!» «Снежная королева».
3. «Они уже ходили в школу, на груди у каждого красовалась звезда, а сбоку гремела сабля» (Из сказки «Дикие лебеди»).
Задание второй команде
1. «Боже мой, на что она была похожа! Вода бежала с ее волос и платья прямо в носки башмаков и вытекала из пяток, а она все-таки уверяла, что она настоящая…» (Принцесса из сказки «Принцесса на горошине»)
2. «Шел солдат по дороге – раз-два! раз-два! Ранец за спиной, сабля сбоку; он шел домой» (Солдат из сказки «Огниво»)
3. «Было когда-то двадцать пять солдатиков, родных братьев по матери – старой ложке.» (Солдатик из сказки «Стойкий оловянный солдатик»)
Пятый конкурс – «Что было дальше»
(Ребятам предлагается продолжить сказку, т.е. пересказать ее близко к тексту)
Задания первой команде
«Как-то раз совсем был темный вечер, а солдат не мог купить себе даже свечу; и тут вспомнилось ему, что при огниве, которое он взял в пустом дереве…» («Огниво»)
«И вот пошла с утра пораньше королева в мраморную купальню, убранную мягкими подушками и чудесными коврами, взяла трех жаб поцеловала каждую и сказала первой…
Задания второй команде
1. «Утенок опустился на воду и поплыл навстречу прекрасным лебедям, которые, завидя его тоже поплыли к нему» («Гадкий утенок»).
2. «- Знаю, знаю, зачем ты пришла! – сказала русалочке морская ведьма. - Ты хочешь отделаться от своего хвоста и получить вместо него две подпорки, чтобы ходить, как люди.» («Русалочка»).
Конкурс капитанов
Тот из капитанов, кто назовет больше произведений Г.Х. Андерсена, получает право открыть одну из двух шкатулок, в которой лежат различные призы и раздать их своей команде. Жюри подводит итоги и вручает команде-победительнице «Золотую медаль Андерсена» и маленькие сувениры из второй шкатулки всем участникам соревнования. Группа поддержки из зрителей исполняет гимн победителям игры
Во время игры ведущая проводит физминутку со всеми участниками игры.
Литературная игра "Ганс Христиан Андерсен" (24.7 КB)
0
1419
160
Нравится
0
