Линейное уравнение

Название урока и класс:

Линейное уравнение с одной переменной, 7 класс.

Цели:

Познакомить ребят с линейным уравнением, разобрать сколько корней оно имеет и от чего это зависит.

Планируемые результаты:

Уметь решать линейные уравнения, знать алгоритм.

Этапы урока:

Время (мин.) Деятельность учителя Ссылки на карточки Учи.ру.

Организационный

момент

2

Приветствую ребят, проверяю их готовность к уроку.

Настраиваю на позитивный лад и продуктивную работу на

уроке. Открывают ребята тетради и записывают число и «Классная работа».

Актуализация

знаний

6

Что мы называем корнем уравнения?

Что значит решить уравнение?

Дать определение равносильных уравнений.

Является ли число 3 корнем уравнения:5(.2х-1)=8х+1 ?

https://uchi.ru/teachers/groups/1030533/subjects/1/course_programs/7/cards/34399

Самоопределение

к деятельности

8

Замените:

А)уравнение0,3х=-4 равносильным уравнением с целыми коэффициентами;

Б)уравнение 5х-4=21 равносильным уравнением вида ах=в , где а и в –некоторые числа.

Скажите какой вид у уравнения?

Да, сегодня мы будем заниматься решением уравнения вида

вида ах=в , где а и в –некоторые числа, которые называются линейными.

Запишите в тетради тему урока: « Линейное уравнение с одной переменной»

Введение

понятия

4

Запишем алгоритм решения уравнений

Разберем уравнения, у которых коэффициенты а и в могут принимать

различные значения, от этого зависит количество корней.

Выполним №129(а,б), №131(а).

Работа по теме

урока

5

Работа с заданиями от Учи. Ру на интерактивной доске.

https://uchi.ru/teachers/groups/9749913/subjects/1/course_programs/7/cards/34400

Закрепление

материала

5

Работа по группам:

1-№137(в),

2-№137(г)

3-№133(в)

Делаем выводы о количестве корней.

Физминутка

3

Закрепление

материала

5

Замечательно. Теперь давайте возьмём в руки планшеты и

каждый самостоятельно выполнит задания.

https://uchi.ru/teachers/groups/9749913/subjects/1/course_programs/7/cards/34405

https://uchi.ru/teachers/groups/9749913/subjects/1/course_programs/7/cards/34406

https://uchi.ru/teachers/groups/9749913/subjects/1/course_programs/7/cards/34407

Подведение итогов

урока

4

Что нового вы сегодня узнали на уроке?

Что было не понятно?

Какое задание было самым сложным для вас?

Домашнее

задание

3

.7, №132(в,г), №139(а)

https://uchi.ru/teachers/groups/9749913/subjects/1/course_programs/7/cards/34404

https://uchi.ru/teachers/groups/9749913/subjects/1/course_programs/7/cards/34403