Лепка "Воробушек"

Екінші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности во второй младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения Тәрбиеші/Воспитатель: Білім беру саласы/Образовательная область: «Творчество» Пән/Предмет: «Лепка» Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Перелетные птицы

Тақырыбы/Тема: «Воробушек» Мақсаттары/Цели: Учить лепить несложные предметы, состоящие из двух частей, соединять их между собой, дополнять деталями, клюв. Хвост, крылья.

1.Тәрбиелік - воспитательная: Воспитывать аккуратность и самостоятельность. 2.Дамытушылық – развивающая Совершенствовать умение лепить

предмет из двух частей, округлой формы, прочно скрепляя части между собой.

3.Оқыту - обучющая:. Учить приему прищипывания, оттягивания (клюв, хвост) Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая, игровая. Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: иллюстрацииворобья. Билингвалдық компонент: птица-құс, воробей-торғай

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Слушают пение птиц. Определяют, что поют песню веселые птицы.

Озорной мальчишка в сером армячишке По двору шныряет, крошки собирает (воробей- торгай).

2. Негізі бөлімі/основная часть

Воспитатель вносит плачущую птичку. Воробушек потерял друзей и просит детей помочь ему их найти.

Предлагает рассмотреть воробья. Уточнить части тела, их форму. Воробей состоит из туловища, головы. Голова и туловище круглой формы. Чтобы получился клюв, необходимо двумя пальчиками прищипнуть Предлагает выполнить иммитационные движения.

Физминутка

Воробьи летят крыльями машут.

Им на месте не сидится, завертелись как волчок.

Прыг-скок, прыг-скок

Мы присели на шесток.

Напомнить, что пластилин нельзя брать в рот.

Спросить детей о приемах лепки. В процессе работы побуждать использовать разнообразные приемы. Дети берут комок пластилина в руки и делят его на 2 части.

3. Қорытынды/итоговая часть

Расставляют свои работы на доску для лепки, любуются другими, обсуждают, делятся впечатлениями об увиденном.

Предложение попращаться с дворником.