Квест "Время выбирать!"

№

Название этапа

Краткое описание

1

Название

«Время выбирать!»

В этом названии есть двойной смысл.

Время выбирать для учащегося – могу ли я быть лидером и взять ответственность за действия группы на себя. Время выбирать, в каком направлении, в какой профессии, деятельности мне интересно существовать, кем я вижу себя.

А для организатора игры - это время определить, кто среди учащихся проявляет свои лидерские качества и кто в дальнейшем может проявлять активность.

2

Краткое описание

Краткое описание сути активности: формат, общий ход, результат.

Формат – квест.

Общий ход – команды-участницы передвигаются по станциям согласно маршрутному листу.

Результат – передвигаясь по станциям, команды получают пластиковые стаканчики с буквами, из которых в итоге складывают слово «Телевидение».

3

Актуальность

Ответ на вопрос «Почему проводится эта активность?».

Учащиеся любят играть, особенно когда игры носят соревновательный характер.

Учащиеся с удовольствием занимаются в различных творческих кружках, любят конкурсы, викторины, смотры и др. Они любят приключения. Им нравится исследовать все, что незнакомо. В них начинает развиваться чувство юмора и умение рассказывать смешные истории.

Учащиеся бывает важно проявить себя. Не всегда учащиеся готовы быть лидером. Взять на себя ответственность за группу, за общий результат. Легче это сделать в игровой форме, в игровой обстановке учащийся может раскрыться, вести себя более спокойно, когда рядом с тобой друзья, когда никто жестко не оценивает твои действия.

4

Цель

Ответ на вопрос «Для чего проводится эта активность?».

Цель: провести квест «Время выбирать!» с целью развития лидерских качеств и получения представления о профессиях в сфере телевидения для учащихся.

5

Задачи

Задачи, выражающие (конкретизирующие, «расшифровывающие», детализирующие) цель. Не больше пяти задач.

- Подготовить и провести квест «Время выбирать!»

- Помочь участникам квеста в развитии лидерских качеств через участие в активностях.

- Познакомить участников квеста с профессиями в сфере телевидения.

- Пополнить копилку игровых приёмов.

6

Участники

Количество, половозрастной состав и т.п. (с кратким обоснованием).

Согласно заданию в игре принимают участие учащиеся начальной школы.

Половозрастной состав соответствует списочному составу класса. Количественный состав мальчиков и девочек значение не имеет.

7

Место

Место, необходимое для проведения мероприятия (с кратким обоснованием).

Игра проводится на стадионе, можно в парковой зоне.

Игры на свежем воздухе нравятся учащимся. Это смена обстановки. Это возможность соединить активную интересную деятельность с оздоровлением.

При плохой погоде игра может быть проведена в спортивном или актовом зале.

8

Время

Продолжительность активности – 1 час.

Наиболее благоприятное время – утро (10-12 часов), до обеда. В это время у учащихся проявляется наиболее высокая активность.

Время, необходимое для подготовки активности:

Трекерам на станциях – 15-20 минут.

Участникам – время для подготовки не требуется. Учащиеся приходят на игру, на станциях всё необходимое для них подготовлено.

9

Ход мероприятия

Этапы подготовки, проведения, подведения итогов и последействия активности с описанием содержания каждого из этапов.

Этап подготовки:

- Подготовка необходимого инвентаря.

- Подбор трекеров на станции, оборудования.

- Подготовка помещения или территории для проведения квеста.

- Общий инструктаж.

Ход игры:

В начале квеста учащиеся разбиваются на 5 команд по 5 человек. Каждая команда получает маршрутный лист с перечнем станций:

- Звукорежиссёр

- Корреспондент

- Гримёр-визажист

- Режиссёр

- Сценарист

- Телесуфлёр

- Продюсер

На станции перед началом выполнения задания учащимся коротко (1-2 минуты) рассказывается о профессии, указанной в названии станции, показываются фотографии.

При успешном выполнении задания команда получает пластиковый стаканчик с буквами. Что это за буквы и что с ними делать, учащиеся узнают только на последней станции.

Стартовый интервал между командами 10 минут.

Работа на станции – 5 минут.

Ориентировочное время на проведение квеста – 60 минут.

1 станция «Звукорежиссёр».

Учащимся предлагается изготовить микрофон, используя пластиковые стаканчики разного размера, степлер, клейкую ленту.

2 станция «Корреспондент»

Учащимся предлагается провести репортаж от имени пластикового стаканчика, используя изготовленный ими микрофон.

3 станция «Гримёр-визажист»

Учащимся предлагается преобразовать пластиковые стаканчики в сказочные или другие персонажи (по выбору).

4 станция «Режиссёр»

Учащимся предлагается разыграть сценку с использованием сказочных персонажей, которые они изготовили.

5 станция «Сценарист»

На станции учащимся выдается покрывало, на котором строительным скотчем размечена дорожка, по которой надо провести два стаканчика, соединенных вместе.

6 станция «Телесуфлёр»

Задача: Провести участника команды с завязанными глазами по лабиринту, подавая ему голосовые команды.

Перед началом работы учащимся предлагается выбрать, кто будет проходить лабиринт, а кто подавать голосовые команды.

Участнику, который будет проходить лабиринт, завязывают глаза. Далее вся команда проходит к подготовленному неподалёку лабиринту. Участники до начала прохождения этапа не должны его видеть.

Лабиринт строится на земле с помощью перевернутых пластиковых стаканчиков.

7 станция «Продюсер»

Здесь команда получает последний стаканчик. У ободка каждого стаканчика написаны буквы. Вращая стаканчики на 360 градусов, необходимо сложить слово.

Подсказка 1: На каждой окружности верная буква повторяется дважды.

Подсказка 2: Слово, которое надо собрать объединяет все профессии, о которых мы сегодня говорили.

Станция «Звукорежиссёр» - 1 стаканчик с буквой «Т»

Станция «Корреспондент» - 4 стаканчика с буквой «Е»

Станция «Гримёр-визажист» - 1 стаканчик с буквой «Л»

Станция «Режиссёр» - 1 стаканчик с буквой «В»

Станция «Сценарист» - 2 стаканчика с буквой «И»

Станция «Телесуфлёр» - 1 стаканчик с буквой «Д»

Станция «Продюсер» - 1 стаканчик с буквой «Н»

Это слово «Телевидение».

Подведение итогов: Команда-победитель определяется по максимальному количеству баллов, набранных за всю игру. Возможен вариант, что каждый трекер на своей станции выберет наиболее активного учащегося с возможностью его индивидуального награждения.

10

Ресурсы

Люди, задействованные в проведении активности:

- 1 фотограф.

Необходимый инвентарь и техническое оборудование:

- пластиковые стаканчики разного цвета и размера,

- компьютер (ноутбук),

- фотоаппарат,

- степлер,

- клейкая лента,

- малярный скотч,

- цветная бумага, картон, клей, кусочки разноцветной ткани,

- покрывало.