Квест Мир без вредных привычек

Квест игра

При входе в зал, каждый получает бумажную фигуру. (круг, треугольник, квадрат, ромб, звезда)

1. Здравствуйте ребята, сегодня у нас будет необычное занятие. Я прошу всех

Встать в круг.

Прежде чем мы начнем, я попрошу ответить вас на несколько вопросов.

Скажите мне пожалуйста, какие существуют виды вредных привычек? (курение, алкоголь, наркотики)

А как они влияют на наше здоровье?

А почему их называют вредными?

А Вы бы хотели, чтобы весь наш мир был здоровым, красивым и сильным?

Молодцы ребята, как вы думаете, как сегодня тема нашего занятия?

Правильно, тема нашего сегодняшнего урока. Мир без вредных привычек

Цель нашего сегодняшнего занятия:

Формирование здорового образа жизни, через профилактическую работу по борьбе с вредными привычками

Задачи:

Образовательная: обобщить знания детей о вредных привычках, совершенствовать навыки работы в группе и поиске информации из разных источников.

Воспитательная: воспитание культуры поведения, нравственной позиции по отношению к вредным привычкам.

Развивающая: развивать навыки успеха в намеченной цели по сохранению ЗОЖ.

1. Игра «Мое любимое дело»

Ребята, давайте поиграем

Вам нужно по очереди показывать свои увлечения при помощи движений (спорт, музыка, танцы …). Все остальные обучающиеся должны отгадать показанное.

Отлично, вот мы с вами узнали друг друга получше, и что у каждого из вас есть интересы и увлечения, которые иметь намного лучше, чем иметь вредные привычки!

Станция 2. «Народная мудрость»

Принадлежности: маркеры

Участникам предлагается закончить пословицы и поговорки про здоровье.

• Двигайся больше – проживешь (дольше);

• Чисто жить – здоровым (быть);

• Кто аккуратен – тот людям (приятен);

• Не в меру еда – болезнь и (беда);

• Ешь да не жирей – будешь (здоровей);

• Зелень на столе – здоровье на (сто лет);

• Кто рано встает – тому (Бог дает);

• Слабеет тело без (дела);

• Кто курит табак, тот сам себе (враг);

• Кто спортом занимается – тот силы (набирается);

• Береги платье снову, а здоровье (смолоду).

3. Ребята давайте перенесемся в мир где нет вредных привычек?

Нарисуйте каким будет Ваш мир без вредных привычек?

(рисуют)

И так, теперь каждая группа представит свой мир без вредных привычек.

Замечательно, обратите внимание, что в мире без вредных привычек всё ярко, весело и красиво.

4. «Режим дня школьника»

Ребята для того, чтобы наш мир был без вредных привычек мы должны контролировать время своего дня, как вы думаете, что нам нужно составить?

Вам необходимо составить режим дня в вашем мире где нет вредных привычек?

И так, сейчас один представитель из команды расскажет какой у них в мире без вредных привычек режим дня?

Здорово, всё распределено рационально, и мы можем больше время уделять ЗОЖ и нашим увлечениям.

5. Каждой команде нужно придумать с в ой свод законов в их мире без вредных привычек?

Я попрошу одного из представителей команд рассказать законы, придуманные группой.

Отлично, вы такие молодцы, вы так много сегодня успели сделать полезного.

А теперь вспомним цель нашего занятия и ответим достигли ли мы ее.

Вывод: Ребята сегодня мы создали свой мир без вредных привычек, скажите, что же нам мешает сделать наш реальный мир лучше?

Какие вы сделали для себя выводы ребята?

1 команда и так далее?