Меню
Разработки
Разработки  /  Дошкольное образование  /  Уроки  /  4 класс  /  Күрделі сөз 1-7 жаттығу

Күрделі сөз 1-7 жаттығу

М??алімі:

Орынбаева М

Мерзімі:

13.12.2016 ж

Сынып

4 «А»

П?ні:

?аза? тілі

Та?ырыбы:

«К?рделі с?з» 1-7 жатты?у

Негізгі т?йінді идея:

К?рделі с?з жасау жолын т?сіну

О?у ма?саттары:

Барлы? о?ушылар: К?рделі с?з тіркесін біледі.С?йлем ішінен табады.

О?ушыларды? басым к?пшілігі: К?рделі с?зге с?йлем ??райды.Д?лелдейді.

Жекелеген о?ушылар: Д?лелдеу ?лгісін пайдаланып к?рделі с?зді? жасалу жолын т?сіндіреді,талдайды.

Негізгі с?здер мен тіркестер: Т?ра?ты с?з тіркесі, с?з тіркесі,?ос с?з, ?ыс?ар?ан с?з

Табыс критерийлері

Барлы? о?ушылар

К?пшілік о?ушылар

Жекелеген о?ушылар

К?рделі с?з тіркесін біледі.С?йлем ішінен табады.

О?ушыларды? 60 пайызы 20 минутты? ішінде к?рделі с?зге с?йлем ??райды.Д?лелдейді.

40 пайыз о?ушы 20 минут уа?ыт ішінде д?лелдеу ?лгісін пайдаланып к?рделі с?зді? жасалу жолын т?сіндіреді,талдайды.

Саба? кезе?дері

Уа?ыт

М??алімні? ?рекеті

О?ушыны? ?рекеті

Ба?алау

Ресурс

тар

Кіріспе

2мин

3 мин

1.?йымдастыру кезе?і

А)Психологиялы? ахуал ?алыптастыру ?шін м??алім о?ушылармен амандасады,сергіту с?тін жасайды.

Б)Топ?а б?лу

?й ж?мысы: 29-жатты?у

С?здер ар?ылы ар?ылы

3 топ?а б?лінеді.

Ашы? журнал

т?рлі т?сті ?а?аз

дар

Ой ?оз?ау

2 мин

С?здерді с?з ??рамына талдау ?сынылады

?ызылорда,тасба?а,кемпір?оса?

Мада?

тау

?лестірме ?а?аз

Іс-?рекет

33 мин

4мин

5мин

3 мин

2 мин

5мин

3 мин

2 мин

3мин

Жа?а саба?

1-жатты?у

Екі ба?анда?ы с?здерді салыстыру тапсырылады.

2-жатты?у

«2,3,1» ?дісі

Ойлан,тал?ыла,баянда

Сызбаны т?сіндіру ?сынылады.

3-жатты?у

С?здерді к?шіріп жазу,к?рделі с?здерді? жасалу жолын т?сіндіру ?сынылады.

Сергіту с?ті

?ай топ жылдам?

4-жатты?у

К?рделі с?здерді о?ып,ма?ынасын т?сіндіру ?сынылады.

«2,3,1» ?дісі

Ойлан,тал?ыла,баянда

5-жатты?у

Тіркескен с?здерден к?рделі с?здерді табу,д?лелдеу ?сынылады.

7-жатты?у

«Жеті ата» с?зі с?з тіркесі не к?рделі с?з тіркесі екенін д?лелеу ?сынылады.

Кейінгі тапсырма

Дауыссыз дыбыстарды жаз.

?я?:

?нді:

?ата?:

Ж?пты? тапсырма

Екі ба?анда?ы с?здерді салыстырады,Жазылуын,

ма?ынасын бір-біріне т?сіндіреді.

Ауыл,айма,

отыз,?ыры?,

ай,

г?л,?ара,

тор?ай

Ауыл-айма?,

Отыз-?ыры?,

Айг?л,

?аратор?ай

Ережені о?ып,?орытындылайды.

Топты? ж?мыс

Сызба бойынша

К?рделі с?з

Асы? жілік

Тас-

ба?а

Жиырма-отыз

Медколледж

С?з тіркесі,бірікке с?з,?ос с?з,?ыс?ар?ан с?з ары?ыл жасалатынын т?сіндіреді.

Жеке ж?мыс Кестені толтырады

бірікке с?з

?ос с?з

?ыс?ар?ан с?з

Топты? ж?мыс

К?рделі с?здер жазады.

Ж?пты? ж?мыс

К?рделі с?здерді жасалу жодары мен жазылу ерекшеліктеріне ?арай топтастырады.

біріккен с?з

?ос с?з

Жеке ж?мыс

Д?лелдеу кестесін пайдалагып,

берілген с?здерді? к?рделі с?з екенін д?лелдейді.

Жеке ж?мыс

Жа?даятты о?иды.

«Жеті ата» с?зі с?з тіркесі не к?рделі с?з тіркесі екенін д?лелдейді.

Кестені толтырады

?здік ж?п

?зара тексе

реді

?зара тексере

ді

Кесте

Дайын жауап ?лгісі ар?ылы ?зін тексереді

О?улы?

Кесте

О?улы?

Кесте

о?улы?

1 мин

Кейінгі о?у

?й тапсырмасы: 12-жатты?у

?й тапсырмасын к?нделіктеріне жазып алады.

Рефлексия

5 мин

«Еркін микрафон»

(?нады, ?ажет, пайдалы, білдім, ?йрендім, ?ызы?тым, ?мтылдым, есте са?тадым)

Б?гінгі саба? бойынша ?з ойларын айтып, саба??а кері байланыс береді

09.05.2017

Содержимое разработки

Сабақ жоспары

Бекітемін: Оқу ісінің меңгерушісі: А.Молдабаева

Мұғалімі:

Орынбаева М

Мерзімі:

13.12.2016 ж

Сынып

4 «А»

Пәні:

Қазақ тілі

Тақырыбы:

«Күрделі сөз» 1-7 жаттығу

Негізгі түйінді идея:

Күрделі сөз жасау жолын түсіну

Оқу мақсаттары:

Барлық оқушылар: Күрделі сөз тіркесін біледі.Сөйлем ішінен табады.


Оқушылардың басым көпшілігі: Күрделі сөзге сөйлем құрайды.Дәлелдейді.

Жекелеген оқушылар: Дәлелдеу үлгісін пайдаланып күрделі сөздің жасалу жолын түсіндіреді,талдайды.

Негізгі сөздер мен тіркестер: Тұрақты сөз тіркесі, сөз тіркесі ,қос сөз, қысқарған сөз

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар

Көпшілік оқушылар

Жекелеген оқушылар

Күрделі сөз тіркесін біледі.Сөйлем ішінен табады.

Оқушылардың 60 пайызы 20 минуттың ішінде күрделі сөзге сөйлем құрайды.Дәлелдейді.

40 пайыз оқушы 20 минут уақыт ішінде дәлелдеу үлгісін пайдаланып күрделі сөздің жасалу жолын түсіндіреді,талдайды.

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Кіріспе






2мин





3 мин

1.Ұйымдастыру кезеңі

А)Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады,сергіту сәтін жасайды.

Б)Топқа бөлу

Үй жұмысы: 29-жаттығу

Сөздер арқылы арқылы

3 топқа бөлінеді.








Ашық журнал

түрлі түсті қағаз

дар


Ой қозғау


2 мин

Сөздерді сөз құрамына талдау ұсынылады

Қызылорда,тасбақа,кемпірқосақ


Мадақ

тау

Үлестірме қағаз

Іс-әрекет


33 мин

4мин











5мин










3 мин







2 мин




5мин









3 мин







2 мин




3мин

Жаңа сабақ

1-жаттығу

Екі бағандағы сөздерді салыстыру тапсырылады.








2-жаттығу

«2,3,1» әдісі

Ойлан,талқыла,баянда

Сызбаны түсіндіру ұсынылады.







3-жаттығу

Сөздерді көшіріп жазу,күрделі сөздердің жасалу жолын түсіндіру ұсынылады.




Сергіту сәті

Қай топ жылдам?



4-жаттығу

Күрделі сөздерді оқып,мағынасын түсіндіру ұсынылады.

«2,3,1» әдісі

Ойлан,талқыла,баянда





5-жаттығу

Тіркескен сөздерден күрделі сөздерді табу,дәлелдеу ұсынылады.



7-жаттығу

«Жеті ата» сөзі сөз тіркесі не күрделі сөз тіркесі екенін дәлелеу ұсынылады.


Кейінгі тапсырма

Дауыссыз дыбыстарды жаз.

Ұяң:

Үнді:

Қатаң:

Жұптық тапсырма

Екі бағандағы сөздерді салыстырады,Жазылуын,

мағынасын бір-біріне түсіндіреді.

Ауыл,айма,

отыз,қырық,

ай,

гүл,қара,

торғай

Ауыл-аймақ,

Отыз-қырық,

Айгүл,

қараторғай


Ережені оқып,қорытындылайды.



Топтық жұмыс

Сызба бойынша


Күрделі сөз


Асық жілік

Тас-

бақа

Жиырма-отыз

Медколледж


Сөз тіркесі,бірікке сөз,қос сөз,қысқарған сөз арықыл жасалатынын түсіндіреді.


Жеке жұмыс Кестені толтырады

бірікке сөз



қос сөз



қысқарған сөз



Топтық жұмыс

Күрделі сөздер жазады.



Жұптық жұмыс

Күрделі сөздерді жасалу жодары мен жазылу ерекшеліктеріне қарай топтастырады.

біріккен сөз


қос сөз



Жеке жұмыс

Дәлелдеу кестесін пайдалагып,

берілген сөздердің күрделі сөз екенін дәлелдейді.




Жеке жұмыс

Жағдаятты оқиды.

«Жеті ата» сөзі сөз тіркесі не күрделі сөз тіркесі екенін дәлелдейді.




Кестені толтырады

Үздік жұп












Өзара тексе

реді








Өзара тексере

ді

















Кесте











Дайын жауап үлгісі арқылы өзін тексереді

Оқулық




Кесте













Оқулық


Кесте








оқулық





1 мин

Кейінгі оқу

Үй тапсырмасы: 12-жаттығу

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.



Рефлексия


5 мин

«Еркін микрафон»

(ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым)

Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді





Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар

Не сәтті болды?







Не сәтті болмады?







Нені жақсартуға болады?









Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?





































-75%
Курсы повышения квалификации

Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учётом ФГОС ДО

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Күрделі сөз 1-7 жаттығу (23.2 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт