Календарно-тематическое планирование
Русский язык 5 класс
175 часов
№ | Наименования разделов и тем | План |
Язык и общение (3 ч.) | ||
1 | Язык и человек. Язык и речь. | 02.09 |
2 | Язык и его единицы. | 03.09 |
3 | Р.Р. Композиционные и языковые признаки стилей речи. | 04.09 |
Вспоминаем, повторяем, изучаем (26 ч.) | ||
4 | Звуки и буквы. Произношение и правописание. | 05.09 |
5 | Орфограмма. | 06.09 |
6 | Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова. | 09.09 |
7 | Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова. | 10.09 |
8 | Правописание проверяемых согласных в корне. | 11.09 |
9 | Правописание непроизносимых согласных в корне. | 12.09 |
10 | Буквы и, у, а после шипящих. | 13.09 |
11 | Разделительные ъ и ь. | 16.09 |
12 | Раздельное написание предлогов с другими словами. | 17.09 |
13 | Р.Р. Текст. | 18.09 |
14 | Р.Р. Обучающее изложение (по Г.А.Скребицкому, упр. 70). | 20.09 |
15 | Р.Р. Обучающее изложение (по Г.А.Скребицкому, упр. 70). | 21.09 |
16 | Части речи. | 23.09 |
17 | Глагол. | 24.09 |
18 | Правописание –тся и –ться в глаголах. | 25.09 |
19 | Личные окончания глаголов. | 26.09 |
20 | Р.Р. Тема текста. | 27.09 |
21 | Имя существительное как часть речи. |
|
22 | Падежные окончания существительных. |
|
23 | Имя прилагательное как часть речи. |
|
24 | Местоимение как часть речи. |
|
25 | Р.Р. Основная мысль текста. |
|
26 | Р.Р. Обучающее сочинение-описание по картине А.А.Пластова «Летом». |
|
27 | Повторение изученного в начальных классах. |
|
28 | Контрольный диктант №1 с грамматическим заданием по теме «Повторение изученного в начальных классах». |
|
29 | Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте. |
|
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи (27 ч.) | ||
30 | Синтаксис. Пунктуация. |
|
31 | Словосочетание. |
|
32 | Способы выражения грамматической связи в словосочетании. |
|
33 | Разбор словосочетания. |
|
34 | Р.Р. Сжатое изложение (упр. 127). |
|
35 | Виды предложений по цели высказывания. |
|
36 | Виды предложений по интонации. |
|
37 | Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее. |
|
38 | Сказуемое. |
|
39 | Тире между подлежащим и сказуемым. |
|
40 | Дополнение. |
|
41 | Определение. |
|
42 | Обстоятельство. |
|
43 | Знаки препинания в предложениях с однородными членами. |
|
44 | Обобщающие слова в предложениях с однородными членами. |
|
45 | Предложения с обращениями. |
|
46 | Р.Р. Письмо. |
|
47 | Контрольное сочинение-описание по картине Ф.П.Решетникова «Мальчишки». |
|
48 | Контрольный диктант №2 с грамматическим заданием по теме «Синтаксис простого предложения». |
|
49 | Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте. |
|
50 | Знаки препинания в сложном предложении. |
|
51 | Синтаксический разбор сложного предложения. |
|
52 | Прямая речь. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. |
|
53 | Прямая речь. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. |
|
54 | Диалог. |
|
55 | Контрольный диктант №3 с грамматическим заданием по теме «Синтаксис и пунктуация». |
|
56 | Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте. |
|
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Культура речи (18 ч.) | ||
57 | Фонетика. Гласные звуки. |
|
58 | Согласные звуки. Согласные твёрдые и мягкие. |
|
59 | Позиционные чередования гласных и согласных. |
|
60 | Р.Р. Повествование. |
|
61 | Р.Р. Обучающее изложение с элементами описания К.Г.Паустовский «Шкатулка». |
|
62 | Р.Р. Обучающее изложение с элементами описания К.Г.Паустовский «Шкатулка». |
|
63 | Согласные звонкие и глухие. |
|
64 | Графика. Алфавит. |
|
65 | Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака. |
|
66 | Двойная роль букв е, ё, ю, я. |
|
67 | Двойная роль букв е, ё, ю, я. |
|
68 | Орфоэпия. |
|
69 | Фонетический разбор слова. |
|
70 | Повторение по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика». |
|
71 | Контрольный тест №1 по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика». |
|
72 | Анализ ошибок, допущенных в контрольном тесте. |
|
73 | Р.Р. Подготовка к сочинению-описанию предметов, изображённых на картине Ф.П.Толстого «Цветы, фрукты, птица». |
|
74 | Р.Р. Сочинение. Описание предметов, изображённых на картине Ф.П.Толстого «Цветы, фрукты, птица». |
|
Лексикология. Культура речи (18 ч.) | ||
75 | Слово и его значение. |
|
76 | Однозначные и многозначные слова. |
|
77 | Однозначные и многозначные слова. |
|
78 | Прямое и переносное значение слова. |
|
79 | Прямое и переносное значение слова. |
|
80 | Омонимы. |
|
81 | Омонимы. |
|
82 | Синонимы. |
|
83 | Синонимы, их роль в речи. |
|
84 | Р.Р. Подготовка к сочинению по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь». |
|
85 | Р.Р. Контрольное сочинение-описание по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь». |
|
86 | Р.Р. Подготовка к подробному изложению (К.Г.Паустовский «Первый снег»). |
|
87 | Р.Р. Написание подробного изложения (К.Г.Паустовский «Первый снег»). |
|
88 | Р.Р. Написание подробного изложения (К.Г.Паустовский «Первый снег»). |
|
89 | Антонимы. |
|
90 | Повторение по теме «Лексика. Культура речи». |
|
91 | Контрольный тест №2 по теме «Лексика. Культура речи». |
|
92 | Анализ ошибок, допущенных в контрольном тесте. |
|
Морфемика. Орфография. Культура речи (23 ч.) | ||
93 | Р.Р. Выборочное изложение с изменением лица. |
|
94 | Морфема. Изменение и образование слов. |
|
95 | Окончание. Основа слова. |
|
96 | Корень слова. |
|
97 | Корень слова. |
|
98 | Приставка. |
|
99 | Р.Р. Сочинение-рассуждение «Секрет названия». |
|
100 | Анализ ошибок, допущенных в сочинении. |
|
101 | Суффикс. |
|
102 | Чередование звуков. |
|
103 | Беглые гласные. |
|
104 | Варианты морфем. |
|
105 | Морфемный разбор слова. |
|
106 | Правописание гласных и согласных в приставках. |
|
107 | Буквы з и с на конце приставок. |
|
108 | Буквы а-о в корне –лаг---лож-. |
|
109 | Буквы а-о в корне –раст---рос-. |
|
110 | Буквы ё-о после шипящих. |
|
111 | Буквы и-ы после ц. |
|
112 | Повторение по теме «Морфемика». |
|
113 | Контрольный диктант №4 с грамматическим заданием по теме «Морфемика». |
|
114 | Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте. |
|
115 | Р.Р. Сочинение-описание по картине П.П.Кончаловского «Сирень в корзине». |
|
Морфология. Орфография. Культура речи (49 ч.) | ||
Имя существительное (18 ч.) | ||
116 | Имя существительное как часть речи. |
|
117 | Р.Р. Доказательства в рассуждении. |
|
118 | Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые. |
|
119 | Имена существительные собственные и нарицательные. |
|
120 | Р.Р. Элементы рассуждения. Сжатое изложение (упр. 513). |
|
121 | Род имён существительных. |
|
122 | Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа. |
|
123 | Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа. |
|
124 | Три склонения имён существительных. |
|
125 | Падеж имён существительных. |
|
126 | Правописание гласных в падежных окончаниях имён существительных в единственном числе. |
|
127 | Множественное число имён существительных. |
|
128 | Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных. |
|
129 | Морфологический разбор имени существительного. |
|
130 | Р.Р. Подготовка к написанию сочинения по картине Г.Г.Нисского «Февраль. Подмосковье». |
|
131 | Р.Р. Сочинение-описание по картине Г.Г.Нисского «Февраль. Подмосковье». |
|
132 | Контрольный диктант №5 с грамматическим заданием по теме «Имя существительное». |
|
133 | Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте. |
|
Имя прилагательное (12 ч.) | ||
134 | Имя прилагательное как часть речи. Особенности употребления имени прилагательного в речи. |
|
135 | Правописание гласных в падежных окончаниях имён прилагательных. |
|
136 | Правописание гласных в падежных окончаниях имён прилагательных. |
|
137 | Р.Р. Описание животного. |
|
138 | Р.Р. Подробное изложение (А.И.Куприн «Ю-ю»). |
|
139 | Анализ ошибок, допущенных в изложении. |
|
140 | Прилагательные полные и краткие. |
|
141 | Р.Р. Описание животного. Устное сочинение по картине А.Н.Комарова «Наводнение». |
|
142 | Морфологический разбор имени прилагательного. |
|
143 | Повторение по теме «Имя прилагательное». |
|
144 | Контрольный диктант №6 с грамматическим заданием по теме «Имя прилагательное». |
|
145 | Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте. |
|
Глагол (19 ч.) | ||
146 | Глагол как часть речи. |
|
147 | Не с глаголами. |
|
148 | Неопределённая форма глагола. |
|
149 | Виды глагола. |
|
150 | Буквы е-и в корнях с чередованием. |
|
151 | Р.Р. Невыдуманный рассказ о себе с последующей самопроверкой. |
|
152 | Прошедшее время глагола. |
|
153 | Настоящее время. |
|
154 | Будущее время. |
|
155 | Правописание безударных личных окончаний глагола. |
|
156 | Морфологический разбор глагола. |
|
157 | Р.Р. Сжатое изложение с изменением формы лица (упр. 688). |
|
158 | Мягкий знак после шипящих в глаголах 2-го лица единственного числа. |
|
159 | Употребление времён. |
|
160 | Употребление «живописного настоящего» в речи (упр. 696, 697). |
|
161 | Повторение по теме «Глагол». |
|
162 | Контрольный диктант №7 с грамматическим заданием по теме «Глагол». |
|
163 | Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте. |
|
164 | Р.Р. Сочинение-рассказ по рисунку (упр.701). |
|
Повторение и систематизация изученного (11 ч.) | ||
165 | Орфограммы в корне слова. |
|
166 | Орфограммы в корне слова. |
|
167 | Орфограммы в приставках. |
|
168 | Орфограммы в приставках. |
|
169 | Орфограммы в окончаниях существительных, прилагательных, глаголов. |
|
170 | Орфограммы в окончаниях существительных, прилагательных, глаголов. |
|
171 | Знаки препинания в простом и сложном предложении. |
|
172 | Знаки препинания в простом и сложном предложении. |
|
173 | Знаки препинания в простом и сложном предложении. |
|
174 | Итоговый контрольный диктант. |
|
175 | Анализ ошибок, допущенных в итоговом контрольном диктанте. |
|
| Итого: | 175 часов |