КТП по математике для 7 класса

№п/п

Наименование темы урока

Кол-во

часов

Дата

Цель урока

Планируемый

результат

Тип и форма урока

Формы

контроля

(мониторинг)

Дом. задание

1

2

Повторение. Действия с дробями.

Рациональные числа

2ч.

01.09. 02.09.

Повторить, систематизировать знания учащихся об арифметических действиях с числами и порядке их выполнения

Повторят, как находить значение числовых выражений.

УП

1)№686 (2,4)

2)№1 №2

3

4

Алгебраические выражения.

Числовые выражения.

10 ч.

2ч.

05.09. -09.09.

Ввести понятие алгебраического выражения, формировать у учащихся умения находить значение алгебраического выражения

Повторят, как находить значение числового выражения.

1)УОНЗ

2)УЗИМ

С.р.

§1

1) №5 (2,4)

2) №6 (2,4) № 3

5

Алгебраические выражения.

1ч.

05.09. -09.09.

Ввести понятие алгебраического выражения, формировать у учащихся умения находить значение алгебраического выражения

Научатся записывать алгебраические выражения и находить значение

алгебраического выражения

1) КУ

§2

1)№12

(2,4)

2) №14 (2)

6

Алгебраические равенства. Формулы.

1ч.

05.09. -09.09..

Продемонстрировать учащимся возможность использования букв в алгебре и целесообразности использования буквенной записи при решении однотипных задач

Научатся при решении задач применять формулы.

КУ

§3

№20 №22 №26

7

8

Свойства арифметических действий.

2ч.

05.09. -09.09.

12.09. -16.09.

Повторить законы и свойства арифметических действий, научить использовать их для упрощения алгебраических выражений

Научатся находить значение числового выражения, используя свойства арифметических действий.

1)УОНЗ

2) УЗИМ

§4

1) №32-№34(2,4)

2)№35-37 (2,4)

9

10

Правила раскрытия скобок.

2ч.

12.09. -16.09.

Познакомить учащихся с понятием алгебраической суммы, обучить правилу раскрытия скобок и заключения в скобки

Научатся раскрывать скобки.

1)УОНЗ

2) УЗИМ

С.р.

§5

1)№42 - №45(2,4)

2)№46 - №49(2,4)

11

Обобщающий урок по теме:

«Алгебраические выражения»

1ч.

12.09. -16.09.

Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме: «Алгебраические выражения», подготовить к контрольной работе

Научатся упрощать алгебраические выражения

УСОМ

«Проверь себя»

стр. 24

12

Контрольная работа по алгебре №1 по теме: «Алгебраические выражения».

1ч.

12.09. -16.09.

Контроль знаний, умений, навыков по теме: «Алгебраические выражения»

Научатся находить значение числовых, алгебраических выражений и раскрывать скобки.

УПЗУ

К.р. №1

Не задано

13

Уравнения с одним неизвестным.

Уравнения и его корни.

10ч.

1ч.

19.09-23.09

Ввести понятие уравнения, корня уравнения, формировать представление о решен6ии уравнений

Научатся оперировать понятиями уравнение, что значит решить уравнение, число корней уравнения

УОНЗ

§6

№ 75 – 78 (2,4)

14

15

16

Решение уравнений с одним неизвестным, сводящихся к линейным.

3ч.

19.09-23.09

Обосновать основные свойства уравнений, учить применять алгоритм решения уравнений на основе этих свойств

Научатся решать линейные уравнения, применяя алгоритм и свойства уравнений.

1)УОНЗ

2) КУ

3)УЗИМ

3)Игра

«Мат.тяж»

§7

1)№84 - №88 (2,4)

2)№89 - №90 (2)

3)№91 (2,4)

17

18

19

20

Решение задач с помощью уравнений.

4ч.

19.09-23.09

26.09-30.09

Научить структуре решения текстовых задач с помощью уравнений

Научатся решать задачи с помощью уравнений.

1)УОНЗ

2)КУ

3)УЗИМ.

4)УЗИМ

4) С.р.

§8

1)№102(2)№103

2)№106(2)№107(2)

3)№108(2)№117(2)

4)№109(2)№117(2)

21

Обобщающий урок по теме: «Уравнения с одним неизвестным»

1ч.

26.09-30.09

Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме: «Уравнения с одним неизвестным», подготовить к контрольной работе

Научатся решать уравнения и задачи.

УСОМ

«Проверь себя»

Стр. 42

22

Контрольная работа по алгебре №2 по теме «Решение уравнений»

1ч.

03.10-07.10

Контроль знаний, умений, навыков по теме: «Уравнения с одним неизвестным»

Отработают умение в решении уравнений и задач

УПЗУ

К.р. №2

Не задано

23

24

Одночлены и многочлены.

Степень с натуральным показателем.

20ч.

2ч.

03.10-07.10

Ввести понятие степени числа, основания, показателя степени, записи числа в стандартном виде

Научатся вычислять степень с натуральным показателем

1)УОНЗ

2) УЗИМ

2) С.р.

§9

1)№141-145 (2,4)

2)№146 (2,4), №150

25

26

Свойство степени с натуральным показателем.

2ч.

03.10-07.10

Формировать умения применять свойства степени с натуральным показателем для преобразования числовых и алгебраических выражений, для упрощения выражений

Научатся выполнять действия с натуральным показателем

1)УОНЗ

2)КУ

2) С.р.

§10

1)№162 №169 №170

2)№180 №181 №188

27

Одночлен. Стандартный вид одночлена.

1ч.

17.10-21.10

Ввести понятие одночлена, научить приводить одночлен к стандартному виду

Научатся записывать одночлен в стандартном виде.

УОНЗ.

§11

№208 - №211(2,4)

28

29

Умножение одночленов.

2ч.

17.10-21.10

Ознакомить обучающихся с правилом умножения одночленов

Научатся выполнять действие умножение одночленов, записывая результат в стандартном виде.

1)УОНЗ

2)УСОМ

2) С.р.

§12

1)213 – 216(2,4)

2)№;217 – 220 (2,4)

30

Контрольная работа по алгебре № 3 по теме: «Степень, одночлен»

1ч.

17.10-21.10

Контроль знаний, умений, навыков по теме: «Степень, одночлен»

Отработают умение выполнять действия со степенями и находят произведение одночленов.

УПЗУ

К.р. №3

Не задано

31

Многочлены

1ч.

17.10-21.10

Ввести понятие многочлена как алгебраической суммы одночленов

Научатся записывать многочлен в стандартном виде.

УОНЗ

§13

№227 - №228(2,4)

32

33

Приведение подобных членов.

2ч.

24.10-28.10

Ввести понятие подобных слагаемых, научить приводить подобные слагаемые

Научатся приводить подобные члены

1)УОНЗ

2)УЗИМ

2)С.р.

§14

1)№235 -№236(2,4)

2)№237 - №240(2,4)

34

35

Сложение и вычитание многочленов.

2ч

24.10-28.10

Формировать умение приводить сумму и разность многочленов к многочлену стандартного вида

Научатся складывать и вычитать многочлены.

1)УОНЗ

2)КУ

2)С.р.

§15

1)№244 - №245(2,4)

2)№246 - №247

36

Умножение одночлена на многочлен.

1ч

24.10-28.10

Ознакомить учащихся с алгоритмом умножения одночлена на многочлен, формировать навык применения его на практике

Научатся умножать одночлен на многочлен

УОНЗ

§16

№255 - №257 (2)

37

38

Умножение многочлена на многочлен.

2ч.

31.10-04.11

Ознакомить учащихся с алгоритмом умножения многочлена на многочлен, формировать навык применения его на практике

Научатся умножать многочлен на многочлен.

1)УОНЗ

2)УЗИМ

2) С.р.

§17

1)№266 - №267(2)

2)№268 – 269(2)

39

40

Деление одночлена и многочлена на одночлен.

2ч.

31.10-04.11

Ознакомить учащихся с алгоритмом деления многочлена на одночлен, формировать навык применения его на практике

Научатся делить одночлен на одночлен и многочлен на одночлен

1)УОНЗ

2)УЗИМ

2)С.р.

§17

1)№280-284 (2,4)

2)№286 - №289(2,4)

41

Обобщающий урок по теме: «Многочлены»

1ч

31.10-04.11

Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме: «Многочлен», подготовить к контрольной работе

Научатся выполнять действия с многочленами.

УСОМ

«Проверь себя»

Стр. 79

42

Контрольная работа по алгебре № 4 по теме: «Многочлены»

1ч

07.11-11.11

Контроль знаний, умений, навыков по теме: «Многочлен»

Отработают умение выполнять действия с многочленами.

УПЗУ

К.р. №4

Не задано

43

Начальные геометрические сведения.

Прямая и отрезок. Луч и угол.

6 ч.

1 ч.

07.11-11.11

Систематизировать сведения о взаимном расположении точек и прямых, рассмотреть свойство прямой, ввести понятие отрезка и луча, на наглядном уровне ввести понятие внутренней и внешней области неразвернутого угла

Научатся изображать, обозначать и давать определения прямой, отрезок, луч, угол.

1)КУ

1) п 1-3

в 1-6

№8, №10

44

Сравнение отрезков и углов.

1 ч.

07.11-11.11

Ввести понятие равенства фигур, научить сравнивать отрезки и углы, ввести понятие середины отрезка, биссектрисы угла

Научатся сравнивать отрезки и углы.

1) КУ

п 4 п 5

в 7-11

№18, №20

45

Измерение отрезков. Измерение углов.

1 ч.

07.11-11.11

Познакомить учащихся с процедурой измерения отрезков и углов, рассмотреть свойства длин отрезков, различными единицами измерения. Ввести понятие градусной меры угла, понятие острого, прямого, тупого, развернутого угла

Научатся измерять отрезки и углы

1) КУ

п 7-п 10

в 12-16

№30, №31 (а), №47

46

Перпендикулярные прямые.

1 ч.

07.11-11.11

Ввести понятия смежных и вертикальных углов, рассмотреть их свойства, ввести понятие перпендикулярных прямых и показать, как применяются эти понятия при решении задач

Научатся строить смежные, вертикальные углы и перпендикулярные прямые.

1) КУ

п 11 – п 13

в 17-21

№58, №61 (а,в)

47

Решение задач.

1 ч.

14.11-18.11

Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме: «Начальные геометрические сведения», подготовить к контрольной работе

Научатся применять полученные знания при решении задач.

УЗИМ

№62, №64

48

Контрольная работа по геометрии №1 по теме: «Начальные геометрические сведения».

1 ч.

14.11-18.11

Контроль знаний, умений, навыков по теме: «Начальные геометрические сведения»

Отработают умение применять полученные знания при решении задач.

УПЗУ

К.р. №1

Не задано.

49

50

Разложение на множители.

Вынесение общего множителя за скобки.

18ч

2ч

14.11-18.11

Ознакомить учащихся с разложением многочлена на множители, научить выносить общий множитель за скобки

Научатся выносить общий множитель за скобки.

1)УОНЗ

2)УЗИМ

§19

1)№318 - №324(2,4)

2)№325 - №330(2,4)

51

52

53

Способ группировки.

3ч

14.11-18.11

28.11-02.12

Ознакомить учащихся с другим способом разложения многочлена на множители: способом группировки

Научатся разлагать многочлен на множители способом группировки.

1)УОНЗ

2)УЗИМ

3)УСОМ

§20

1)№339 – №341(2,4)

2)№342 - №344(2)

3)№345 - №346(2,4)

54

Самостоятельная работа: «Разложение многочлена на множители».

1ч.

28.11-02.12

Контроль навыка разложения многочлена на множители способом группировки и способом вынесения общего множителя за скобки

Научатся раскладывать многочлен на множители способом вынесения общего множителя за скобки, способом группировки

УПЗУ

№ 347

55

56

57

Формула разности квадратов.

3ч.

28.11-02.12

05.12-09.12

Вывести формулу разности квадратов, научить применять формулу для преобразования алгебраических выражений и при упрощении вычислений

Научатся применять формулу разности квадратов к разложению многочлена на множители

1)УОНЗ.

2)КУ

3)УЗИМ

§21

1)№351 - №353(2,4)

2)№354 - №356(2,4)

3)№357 - №361(2,4)

58

59

60

Квадрат суммы. Квадрат разности.

3ч.

05.12-09.12

Вывести формулы квадратов суммы и разности, научить применять формулу для преобразования алгебраических выражений и при упрощении вычислений

Научатся применять формулы

₂ ₂

(а+b), (a-b)

₃ ₃

(a+b), (a-b)

1)УОНЗ

2)КУ

3)УЗИМ

§22

1)№370 - №375(2,4)

2)№376-№380(2,4)

№)№381 - №383(2,4)

№388(2,4)

61

62

63

64

Применение нескольких способов разложения на множители.

4ч

12.12-16.12

Формировать у учащихся умения искать способы разложения многочлена на множители

Научатся применять несколько способов для разложения многочлена на множители с помощью алгоритма.

1)УОНЗ

2)КУ

3)УЗИМ 4)УП

С.р.

§23

1)№392 - №395(2,4)

2)№396 – 397(2,4)

3)№398

(2,4)

4)№408-№411(2)

65

Обобщающий урок по теме: «Разложение многочленов на множители»

1ч

12.12-16.12

Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме: «Разложение многочленов на множители», подготовить к контрольной работе

Научатся применять несколько способов разложения на множители.

УСОМ

Дид.мат стр 41 №1№2

66

Контрольная работа по алгебре № 5 по теме: «Разложение многочленов на множители»

1ч

19.12-23.12

Контроль знаний, умений, навыков по теме: «Разложение многочленов на множители»

Отработают умение раскладывать многочлен на множители несколькими способами.

УПЗУ

К.р. №6

Не задано

67

68

69

Треугольники.

Первый признак равенства треугольников.

Первый признак равенства треугольников. Решение задач.

Решение задач по теме: «Первый признак равенства треугольников».

14 ч.

1 ч.

1 ч.

1 ч.

19.12-23.12

Ввести понятие треугольника и его элементов, понятие теоремы и доказательства теоремы, доказать первый признак равенства треугольников

Научатся доказывать первый признак равенства треугольников и решать задачи на применение первого признака..

1)УОНЗ

2)КУ

3)УЗИМ

.

1) п 14 п 15

№94

2) п 15

№93, №95

3) п 15

№94, №96

70

71

72

Медианы, биссектрисы и высоты треугольника.

Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Свойства равнобедренного треугольника.

Свойства равнобедренного треугольника.

1 ч.

1 ч.

1 ч.

19.12-23.12

26.12-30.12

Ввести понятие перпендикуляра к прямой, доказать теорему о перпендикуляре, ввести понятия медианы, биссектрисы, высоты треугольника, научить их строить для любого треугольника. Ввести понятия равнобедренного, равностороннего треугольников, рассмотреть свойства равнобедренного треугольника

Научатся применять определения медианы, высоты, биссектрисы и свойств равнобедренного тругольника при решении задач.

1)УОНЗ

2)КУ

3)КУ

1) п 16 п 17

№101, №102, №105

2) п 18

№106, №103

3) п 18

№111, №119

73

74

75

Второй признак равенства треугольников.

Третий признак равенства треугольников.

Решение задач по теме: «Признаки равенства треугольников»

1 ч.

1 ч.

1 ч.

26.12-30.12

Изучить второй и третий признаки равенства треугольников, выработать навыки использования признаков при решении задач

Научатся доказывать второй и третий признаки равенства треугольников и применять их при решении задач.

1)УОНЗ

2)КУ

3)УЗИМ

с.р.

1) п 19

№117, №118

2) п 20

№138 (а), №136

3) п 20

№139, №140

76

77

Окружность. Построение циркулем и линейкой.

Задачи на построение.

1 ч.

1 ч.

11.01-13.01

Дать представление о новом классе задач – построение геометрических фигур с помощью циркуля и линейки, рассмотреть основные (простейшие) задачи этого типа

1) Научатся объяснять, что такое окружность, центр, радиус, диаметр, хорда.

2) Научатся выполнять простейшие задачи на построение с помощью циркуля и линейки.

1)КУ

2)УОНЗ

1) п 21 п 22

№144, №151

2) п 23

№152, №153

78

Решение задач на построение.

1 ч.

11.01-13.01

Научить решать простейшие задачи на построение геометрических фигур с помощью циркуля и линейки.

Научатся с помощью циркуля и линейки строить биссектрису угла, делить отрезок пополам, строить перпендикулярную прямую.

1)УОНЗ

1) п 23

№154, №155

79

Решение задач по теме: «Треугольники».

1 ч.

16.01-20.01

Закрепить навыки в решении задач на применение признаков равенства треугольников, продолжить выработку навыков решения задач на построении

Научатся решать задачи с использованием признаков равенства треугольников и задачи на построение.

УЗИМ

№161, №162

80

Контрольная работа по геометрии №2 по теме: «Треугольники».

16.01-20.01

Контроль знаний, умений, навыков по теме: «Треугольники».

Отработают умение решать задачи по теме: «Треугольники».

УПЗУ

К.р. №2

Не задано.

Гл.V

81

Алгебраические дроби.

Алгебраическая дробь. Сокращение дробей.

22ч

1ч.

16.01-20.01

Познакомить с понятием алгебраической дроби на конкретных примерах

Научатся записывать алгебраическую дробь, находить значение алгебраических дробей

1)КУ

§24

№434 - №437 (2,4)

82

83

Сокращение дробей

2ч

16.01-20.01

Повторить сокращение числовых дробей, основного свойства дроби, научить сокращать алгебраические дроби, в том числе с применением разложения на множители

Научатся сокращать дроби.

1)УОНЗ

2)УЗИМ

§24

1) №438 - №440(2,4)

2) №441—443 (2,4)

84

85

86

Приведение дробей к общему знаменателю.

3 ч

23.01-27.01

Формировать у учащихся умение приводить алгебраические дроби к общему знаменателю

Научатся находить общий знаменатель, дополнительный множитель

1)УОНЗ

2)УЗИМ

3)УЗИМ

§25

1) №451-454 (2,4)

2) №455-457 (2,4)

3) №458 (2,4),

459 (2)

87

88

89

90

Сложение и вычитание алгебраических дробей

4 ч

23.01-27.01

30.01-03.02

Формировать умение складывать и вычитать алгебраические дроби с одинаковыми и разными знаменателями

Научатся складывать и вычитать алгебраические дроби с помощью алгоритма

1)УОНЗ

2)КУ

3)УЗИМ

4)УП

С.р.

§26

1) №463-465 (2,4)

2) №466 (2,4), 467 (2,4)

3) №468-469(2,4)

4) №470-472 (2)

91

Обобщающий урок по теме: «Сложение и вычитание алгебраических дробей»

1 ч

30.01-03.02

Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме: «Сложение и вычитание алгебраических дробей», подготовить к контрольной работе

Научатся сокращать, складывать и вычитать алгебраические дроби

УСОМ

№473 (2)

№474 (2)

92

Контрольная работа по алгебре № 6 по теме: «Сложение и вычитание алгебраических дробей»

1 ч

30.01-03.02

Контроль знаний, умений, навыков по теме: «Сложение и вычитание алгебраических дробей»

Отработают умение сокращать, складывать и вычитать алгебраические дроби

УПЗУ

К.р №7

Не задано

93

94

95

96

Умножение и деление алгебраических дробей

4 ч

30.01-03.02

06.02-10.02

Формировать умения выполнять умножение и деление алгебраических дробей, перенося на алгебраические дроби правила действий с обыкновенными дробями

Научатся выполнять умножение, деление дробей и возводить алгебраическую дробь в степень.

1)УОНЗ

2)КУ

3)УЗИМ

4)УЗИМ

С.р.

§27

1) №481-484 (2,4)

2) №485-486 (2,4)

3) №487-488 (2,4)

4) №489(2), 490 (2)

97

98

99

100

Совместные действия над алгебраическими дробями.

4 ч

06.02-10.02

13.02-17.02

Систематизировать знания учащихся по выполнению арифметических действий над алгебраическими дробями и формировать умения выполнять два-три совместных действия с дробями, вспомнить порядок выполнения действий

Научатся выполнять совместные действия над алгебраическими дробями

1)УОНЗ

2)КУ

3)УЗИМ

4)УП

С.р.

§28

1) №495-496 (2,4)

2) №497 (2) 498 (2)

3) №499 (2), 500 (2)

4) №500(4), 501 (2)

101

Обобщающий урок по теме: «Совместные действия над алгебраическими дробями»

1 ч

13.02-17.02

Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме: «Совместные действия над алгебраическими дробями», подготовить к контрольной работе

Научатся выполнять совместные действия

1) УСОМ

№ 499 (4)

№ 498 (4)

№501 (4)

102

Контрольная работа по алгебре № 7 по теме: «Совместные действия над алгебраическими дробями»

1 ч

13.02-17.02

Контроль знаний, умений, навыков по теме: «Совместные действия над алгебраическими дробями»

Отработают умение выполнять совместные действия над алгебраическими дробями

1) УПЗУ

К.р. №8

Не задано

103

104

105

Параллельные прямые.

Признаки параллельности двух прямых.

9 ч.

3

13.02-17.02

27.02-03.03

Ввести понятие параллельных прямых, рассмотреть признаки параллельности двух прямых, связанные с накрест лежащими, односторонними, соответственными углами, показать, как они применяются при решении задач.

Научатся доказывать признаки параллельности прямых и применять их при решении задач.

1)УОНЗ

2)УОНЗ

3)УЗИМ

1) п 24 п 25

№158

2) п 25

№186 (б)

3) п 25

106

107

108

Аксиома параллельных прямых.

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей.

1 ч.

2 ч.

27.02-03.03

Дать первое представление об аксиомах и аксиоматическом методе в геометрии. Рассмотреть свойства параллельных прямых показать, как они применяются при решении задач.

Узнают аксиому параллельных прямых и уметь доказать следствие из нее. Научатся доказывать обратные теоремы для признаков пар.и применять их при решении задач.

1)УОНЗ

2)УОНЗ

3)УЗИМ

1) п 27 п 28

№198, №199

2) п 29

№203 (а)

3) №205, №207

109

110

Решение задач.

2 ч.

06.03-10.03

Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме: «Параллельные прямые», подготовить к контрольной работе

Научатся решать задачи на признаки параллельных прямых и обратные им теоремы.

1) УЗИМ

2)УП

с.р.

1) №204, №209

2) №188, №206

111

Контрольная работа по геометрии № 3 по теме: «Параллельные прямые».

1 ч.

06.03-10.03

Контроль знаний, умений, навыков по теме: «Параллельные прямые»

Отработают умение в решении задач по теме: «Параллельные прямые».

УПЗУ

К.р. №3

Не задано.

113

114

Линейная функция и ее график.

Прямоугольная система координат на плоскости.

12 ч

2 ч

06.03-10.03

Уточнить и систематизировать известные учащимся знания из курса математики 6 класса понятий, связанных с координатной плоскостью и координатами точек на плоскости, формирование представления о соответствии между точками координатной плоскости и парами чисел (х; у).

Научатся строить точки по их координатам

1) УОНЗ

2) УЗИМ

§29

1) №524(2), 525 (2),

526 (2)

2) №527-532 (2)

115

116

Функция.

2 ч

13.03-17.03

Ввести понятие функции как зависимой переменной, познакомить учащихся с тремя способами задания функции (формулой, таблицей, графиком)

Узнают способы задания функции, читать график функций

1) УОНЗ

2) УЗИМ

§30

1) №537-539 (2)

2) №540 (2), № 545, №553

117

118

119

Функция y=kx и ее график.

3 ч

13.03-17.03

Познакомить учащихся с функцией y=kx, ее графиком и способом его построения, выяснить расположение графика в зависимости от знака k

Научатся строить график функции y=kx

1) УОНЗ

2) УЗИМ

3) УЗИМ

§31

1) №558 (2,4),

№560 (2)

2) №559 (2,4), №561

3) №562, №565, №566

120

121

122

Линейная функция и ее график

3 ч

20.03-24.03

Познакомить учащихся с понятием линейной функции, с ее графиком и алгоритмом его построения по двум точкам, с взаимным расположением графиков функций y=kx и y=kx+b

Научатся строить график линейной функции

1) УОНЗ

2) УЗИМ

3) УП

С.р.

§32

1) №581 (2,4,6),

№582

2) №584 №583

3) №585 (2,4)

№587 (2,4)

123

Обобщающий урок по теме: «Линейная функция»

1 ч

20.03-24.03

Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме: «Линейная функция», подготовить к контрольной работе

Научатся находить x и y , строить график линейной функции

УСОМ

№588 (2,4), №594, №595

124

Контрольная работа по алгебре № 8 по теме: «Линейная функция»

1 ч

20.03-24.03

Контроль знаний, умений, навыков по теме: «Линейная функция»

Научатся строить графики функций

УПЗУ

К.р. №9

Не задано

125

126

Соотношения между сторонами и углами треугольника.

Сумма углов треугольника.

16 ч.

2 ч.

27.03-31.03

Доказать теорему о сумме углов треугольника, следствия из нее, ввести понятия остроугольного, прямоугольного и тупоугольного треугольников, рассмотреть задачи на применение доказанных утверждений.

Научатся доказывать теорему о сумме углов треугольника и применять ее при решении задач.

1)УОНЗ

2)УЗИМ

1) п 30 п 31

№223(а,б),

№228 (а)

2) №230, №234

127

128

129

Соотношения между сторонами и углами треугольника.

3 ч.

27.03-31.03

Рассмотреть теоремы о соотношениях между сторонами и углами треугольника, следствия из этих теорем, показать как они применяются при доказательстве других теорем и решении задач.

Научатся доказывать и применять теоремы о соотношении между сторонами и углами треугольника.

1) УОНЗ

2) КУ

3) УЗИМ

1) п 32

№236, №237

2) п 33

№242, №244

3) №249, №252

130

Контрольная работа по геометрии № 4 по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника».

1 ч.

03.04-07.04

Контроль знаний, умений, навыков по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

Отработают умение в решении упражнений по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

УПЗУ

К.р. №4

Не задано.

131

132

133

134

Прямоугольные треугольники.

4 ч.

03.04-07.04

Рассмотреть некоторые свойства прямоугольных треугольников, признаки их равенства и показать, как они применяются при решении задач.

Научатся доказывать свойства и признаки прямоугольных треугольников и применять их при решении задач.

1) УОНЗ

2) УОНЗ

3) УЗИМ

4) УЗИМ

с.р.

1) п 34

№254, №255

2) п 35

№256, №258

3) №261, №268

4) №263, №264

135

136

Построение треугольника по трем элементам

2 ч.

17.04-21.04

Ввести понятие расстояния от точки до прямой и расстояния между параллельными прямыми, показать, как они применяются при решении задачи.

Научатся решать задачи на построение треугольника по трем элементам.

1)УОНЗ

2)УЗИМ

1) п 37 п 38

№274, №276

2) п 38

№290 (а), №278

137

138

139

Решение задач на построение.

Решение задач по теме: «Прямоугольные треугольники».

Решение задач. Подготовка к контрольной работе.

1 ч.

1 ч.

1 ч.

17.04-21.04

Рассмотреть задачи на построение треугольника по трем элементам.

Научатся решать задачи на построение и задачи по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника».

1)УЗИМ

2) УЗИМ

3) УСОМ

1) №291 (а), №294

2) №291 (б), №286

3) №290 (б), №275, №274 (пов)

140

Контрольная работа по геометрии № 5 по теме: «Прямоугольные треугольники».

1 ч.

24.04-28.04

Контроль знаний, умений, навыков по теме «Прямоугольные треугольники»

Отработают умение в решении заданий по теме: «Прямоугольные треугольники»

УПЗУ

К.р. №5

Не задано.

141

Системы двух уравнений с двумя неизвестными.

Системы уравнений.

15 ч

1 ч

24.04-28.04

Познакомить учащихся с понятием линейного уравнения с двумя неизвестными, системы уравнений, решением системы двух уравнений с двумя неизвестными.

Научатся определять, являются ли числа решением системы уравнений

1) УОНЗ

§33

1) №615 (2,4)

№619 (2)

№620 (2)

142

143

144

Способ подстановки

3 ч

24.04-28.04

Сформировать у учащихся умение выражать одну неизвестную через другую, решать системы линейных уравнений с двумя неизвестными способом подстановки.

Научатся решать систему способом подстановки

1) УОНЗ

2) УЗИМ

3) УЗИМ

С.р.

§34

1) №626 (2,4), №627 (2,4,6)

2) №628 (2,4,6), №629 (2)

3) №629 (4),

№630 (2)

145

146

147

Способ сложения

3 ч

01.05-05.05

Сформировать у учащихся умение решать системы линейных уравнений с двумя неизвестными способом сложения.

Научатся решать систему способом сложения

1) УОНЗ

2) КУ

3) УЗИМ

С.р.

§35

1) №633 (2,4), №634 (2,4)

2) №635(2), №636 (2,4)

3) №637(2),

№638 (2)

148

149

150

Графический способ решения систем уравнений

3 ч

08.05-12.05

Ввести понятие графика уравнения, научить выполнению геометрической иллюстрации системы линейных уравнений и определению с ее помощью количества решений системы, формировать понимание того, что решение системы линейных уравнений с двумя неизвестными (если оно единственно) совпадает с координатами точки пересечения прямых – графиков уравнений системы.

Научатся графически решать системы уравнений

1) УОНЗ

2) УЗИМ

3) УЗИМ

§36

1) №644 (2,4), №645 (2,4)

2) №646(2,4), №647 (2)

3) №648(2),

№649 (2)

151

152

153

Решение задач с помощью систем уравнений

3 ч

08.05-12.05

15.05-19.05

Научить составлению системы уравнений по условию задачи с последующим соотнесением найденного решения системы с этим условием.

Научатся решать задачи с помощью составления систем линейных уравнений

1) УОНЗ

2) УЗИМ

3) УЗИМ

С.р.

§37

1) №656, №671 (2)

2)№658, №672 (2)

3) №660, №673 (4)

154

Обобщающий урок по теме: «Системы двух уравнений»

1 ч

15.05-19.05

Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме: «Системы двух уравнений», подготовить к контрольной работе

Научатся решать системы различными способами

УСОМ

«Проверь себя»

Стр.169

155

Контрольная работа по алгебре № 9 по теме: «Системы двух уравнений»

1 ч

15.05-19.05

Контроль знаний, умений, навыков по теме: «Системы двух уравнений»

Отработают умение в решении систем уравнений и задач, решаемых с помощью систем разными способами

УПЗУ

К.р. №10

Не задано

156

Элементы комбинаторики.

Различные комбинации из трех элементов.

5 ч

1 ч

15.05-19.05

Научатся составлять комбинации из трех элементов

Уметь решать несложные комбинаторные задачи

1) КУ

1) §38

№ 689

№ 693

№ 696

157

Таблица вариантов и правило произведения

1 ч

15.05-19.05

Научатся составлять таблицу вариантов и использовать правило произведения

1) КУ

1) §39

№ 702

№ 705

№ 706

158

Подсчет вариантов с помощью графов

1 ч

22.05-26.05

Научатся с помощью графов вести подсчет вариантов

1) КУ

1) §40

№ 715

№ 718

№ 723

159

Решение комбинаторных задач

1 ч

22.05-26.05

Научатся решать комбинаторные задачи

1) КУ

1)

№ 731

№ 733

№ 735

160

Решение задач. Самостоятельная работа.

1 ч

22.05-26.05

Научатся решать комбинаторные задачи

1) УСОМ УПЗУ

С.р.

Не задано

161

Повторение. Решение задач.

Треугольники.

5 ч.

1 ч.

22.05-26.05

Систематизировать сведения об основных свойствах геометрических фигур, повторить доказательства наиболее важных теорем.

Повторят, как решать задачи по теме: «Треугольники».

1) УП

№157, №164

162

Параллельные прямые.

1 ч.

22.05-26.05

Систематизировать сведения об основных свойствах геометрических фигур, повторить доказательства наиболее важных теорем.

Повторят, как решать задачи по теме: «Параллельные прямые».

1) УП

№213, №214

163

Соотношения между сторонами и углами треугольника.

1 ч.

29.05-31.05

Систематизировать сведения об основных свойствах геометрических фигур, повторить доказательства наиболее важных теорем.

Повторят, как решать задачи по данной теме.

1) УП

№297, №299

164

Решение задач на построение.

1 ч.

29.05-31.05

Организовать повторение по теме: «Задачи на построение»

Повторят, как решать задачи на построение.

1) УСОМ

№295, №314.

165

Итоговый урок.

1 ч.

29.05-31.05

Обобщить знания по темам: измерение отрезков и углов, треугольники, равнобедренные треугольники, прямоугольный треугольник, параллельные прямые.

Подведение итогов года.

Не задано.

166

Повторение.

Разложение многочленов на множители.

7 ч

1 ч

29.05-31.05

Систематизировать знания о способах разложения многочлена на множители

Уметь многочлены раскладывать на множители различными способами

УП

1) №708 (2,4)

№709 (2,4)

167

Алгебраические дроби

1 ч

29.05-31.05

Систематизировать знания о действиях с алгебраическими дробями

Уметь выполнять действия с алгебраическими дробями

УП

1) №712 (2,4)

№713 (2,4)

168

Решение уравнений и задач с помощью уравнений

1 ч

29.05-31.05

Организовать повторение по теме «Решение уравнений и задач с помощью уравнений»

Уметь решать уравнения и задачи с помощью уравнений

УСОМ

1) №691 (2,4)

№694 (2)

№695

169

Итоговая контрольная работа по алгебре № 10.

1 ч

30.05

Контроль знаний, умений, навыков курса алгебры за 7 класс

Уметь применять полученные знания при решении различных задач

УПЗУ

К.р. №11

Не задано

170

Работа над ошибками

1 ч

31.05

Организовать повторение курса алгебры за 7 класс

Уметь применять полученные знания при решении различных задач

КУ