Меню
Разработки
Разработки  /  Химия  /  Планирование  /  9 класс  /  КТП по химии (9 класс)

КТП по химии (9 класс)

Планирование разработана на основе авторской программы «Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. О.С.Габриелян – М.: Дрофа, 2010.), соответствующей Федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации.
27.08.2014

Описание разработки

Общая характеристика учебного предмета

В рабочую программу внесены следующие изменения:

1. Практические работы, составляющие темы №2 и №4, аналогично 8 классу, распределены по темам №1 и №3(2).

2. Количество часов в этих темах №1 и №3(2) увеличены на количество практических работ: с 15 до 18 часов и с 23 до 26 часов соответственно.

Основной задачей курса «Химия» 9 класса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых обязательным минимумом содержания образования по химии.

Программа выполняет две основные функции:

Организационно - планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

Информационно - методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

Изучение химии в 9 классе направлено на достижение следующих целей:

• освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике;

• овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;

• развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;

• воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры;

• применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач.

Задачи учебного предмета «Химия» 9 класс:

При изучении курса химии на базовом уровне в 9 классе большое внимание уделяется её связи с биологией, литературой, пользуясь необычным способом описания веществ или химических процессов. Впервые вводится понятие органической химии.

Поэтому основными задачами для освоения базового уровня химии за 9 класс являются:

 - знакомство и развитие сведений о свойствах классов веществ – металлов и неметаллов (щелочных и щелочноземельных металлов, галогенов и многих других неметаллов).

 - расширение представлений о свойствах важных в народнохозяйственном отношении веществ.

 - углубление знаний о закономерностях протекания реакций и их классификации.

Календарно-тематическое планирование:

КТП химия 9 класс

Весь материал – смотрите документ.

Содержимое разработки

№ урока

Дата проведения урока

Содержание (тема урока)

Контроль знаний

Тип урока

Примечание

по плану

фактич.

Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса (6 часов)

1.

4.09


Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.


Комбинированный


2.

6.09


Характеристика хим. элемента на основании его положения в периодической системе Д.И. Менделеева.


Комбинированный


3.

11.09


Свойства оксидов, кислот, солей и оснований в свете ТЭД.


Комбинированный


4.

13.09


Свойства оксидов, кислот, солей и оснований в свете ОВР.


Комбинированный


5.

18.09


Понятие о переходных элементах. Генетические ряды металла, неметалла и переходного элемента.


Комбинированный


6.

20.09


Решение расчетных задач по основным формулам 8 класса.


Комбинированный


Металлы (18 часов).

1.

25.09


Положение металлов в ПС Д.И. Менделеева. Физические свойства металлов.


Комбинированный


2.

27.09


Сплавы металлов.


Комбинированный


3.

2.10


Химические свойства металлов.




4.

4.10


Получение металлов и нахождение в природе.


Комбинированный


5.

9.10


Коррозия металлов. Способы защиты металлов от коррозии.


Урок открытия нового знания


6.

11.10


Щелочные металлы.


Комбинированный


7.

16.10


Щелочноземельные металлы.


Комбинированный


8.

18.10


Алюминий.


Комбинированный


9.

23.10


Соединения алюминия.


Комбинированный


10.

25.10


ПР №1 «Осуществление цепочки хим. превращений на примере получения амфотерного гидроксида алюминия».


Урок рефлексии


11.

30.10


Железо.


Комбинированный


12.

1.11


Соединения железа.


Комбинированный


13.

13.11


Генетический ряд Fe (II) и Fe (III).


Комбинированный


14.

15.11


ПР №2 «Получение и свойства соединений железа».


Урок рефлексии


15.

20.11


Качественные реакции на катионы металлов.


Комбинированный


16.

22.11


ПР №3 «Решение экспериментальных задач на распознавание и получение веществ».


Урок рефлексии


17.

27.11


Обобщение и систематизация знаний по теме «Металлы». Подготовка к контрольной работе


Урок рефлексии


18.

29.11


Контрольная работа №1 по теме «Металлы, соединения металлов».

Тематический

Урок развивающего контроля


Неметаллы (26 часов).

1.

4.12


Неметаллы. Положение в периодической системе элементов. Водород – самый первый.


Комбинированный


2.

6.12


Галогены.


Комбинированный


3.

11.12


Соединения галогенов. Получение и значение галогенов.


Комбинированный


4.

13.12


Подгруппа кислорода. Кислород. Горение веществ в кислороде. Тепловой эффект реакции.


Комбинированный


5.

18.12


Сера. Сероводород.


Комбинированный


6.

20.12


Оксиды серы. Сернистая кислота.


Комбинированный


7.

25.12


Серная кислота и её свойства.


Урок рефлексии


8.

27.12


Специфические свойства серной кислоты. Соли серной кислоты.


Комбинированный


9.

15.01


Решение задач на выход продукта реакции.


Комбинированный


10.

17.01


ПР №4 «Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода».


Урок рефлексии


11.

22.01


Обобщение и систематизация знаний по теме «Галогены. Подгруппа кислорода»


Урок рефлексии


12.

24.01


Контрольная работа №2 по теме «Галогены. Подгруппа кислорода».


Урок развивающего контроля


13.

29.01


Подгруппа азота. Азот.


Комбинированный


14.

31.01


Аммиак.


Комбинированный


15.

5.02


Соли аммония.


Комбинированный


16.

7.02


ПР №5 «Получение аммиака и изучение его свойств».


Комбинированный


17.

12.02


Кислородные соединения азота. Азотная кислота.


Комбинированный


18.

14.02


Соли азотной кислоты.


Урок открытия нового знания


19.

19.02


Фосфор и его соединения. Фосфорные удобрения.


Комбинированный


20.

21.02


Подгруппа углерода. Углерод.


Комбинированный


21.

26.02


Оксиды углерода. Угольная кислота.


Урок открытия нового знания


22.

28.02


Соли угольной кислоты. Жесткость воды.


Комбинированный


23.

5.03


ПР №6 «Получение, собирание и распознавание углекислого газа».


Урок рефлексии


24.

7.03


Кремний и его соединения. Силикатная промышленность.


Урок открытия нового знания


25.

12.03


Выполнение упражнений и решение задач по теме «Подгруппа азота и подгруппа углерода».


Урок рефлексии


26.

14.03


Контрольная работа №3 по теме «Подгруппа азота и подгруппа углерода».

Тематический

Урок развивающего контроля


Органические вещества (10 часов)

1

19.03


Предмет органической химии. Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова.


Урок открытия нового знания


2.

21.03


Алканы, строение, изомерия, номенклатура.


Урок открытия нового знания


3.

2.04


Непредельные углеводороды. Этилен.


Урок открытия нового знания


4.

4.04


Спирты.


Урок открытия нового знания


5.

9.04


Альдегиды.


Урок открытия нового знания


6.

11.04


Предельные одноосновные карбоновые кислоты. Сложные эфиры.


Урок открытия нового знания


7.

16.04


Аминокислоты. Белки.


Урок открытия нового знания


8.

18.04


Углеводы.


Урок открытия нового знания


9.

23.04


Обобщение и систематизация знаний по теме «Органическая химия».


Урок рефлексии


10.

25.04


Контрольная работа №4 по теме «Органические соединения».

Тематический

Урок развивающего контроля


Обобщение знаний по химии за курс основной школы (8 часов)

1.

30.04


Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Значение ПЗ и ПСХЭ.


Комбинированный


2.

7.05


Типы химических связей и типы кристаллических решеток.


Комбинированный


3.

14.05


Классификация химических реакций по различным признакам.


Комбинированный


4.

16.05


Простые и сложные вещества. Металлы и неметаллы, их генетические ряды.


Комбинированный


5.

21.05


Оксиды, гидроксиды и соли в свете ТЭД и ОВР.


Комбинированный


6.

23.05


Обобщение и систематизация знаний за курс основной школы.


Урок рефлексии


7.

28.05


Контрольная работа №5 по теме «Обобщение знаний за курс основной школы».

Итоговый

Урок развивающего контроля


8.

30.05


Итоговый урок четверти. Анализ контрольной работы.


Урок рефлексии


Итого: 68ч.



-80%
Курсы повышения квалификации

Применение кейс-технологии на уроках химии и биологии в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
КТП по химии (9 класс) (24.21 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт