Контрольно-измерительные материалы по литературе

ЛИТЕРАТУРА

Контрольно-измерительные материалы

для всех специальностей

I курса на базе основного общего образования

технический профиль

Белово

2017

Составлены в соответствии с рабочей программой дисциплины «Литература» для всех технических специальностей, утвержденной методическим советом техникума

Протокол №___ от __________201___ г.

Рассмотрены и одобрены на заседании методического совета техникума и рекомендованы в качестве контрольно- измерительных материалов для всех специальностей по учебной дисциплине «Литература»

Протокол № от «____» _______201_г

Составитель

преподаватель

ГПОУ БлПТ М.И. Сюбаева

Контрольные задания и вопросы составлены в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников для специальностей среднего профессионального образования и рабочей программой по дисциплине.

В контрольно-измерительные материалы (КИМы) входят задания для текущего контроля, тестовые задания, вопросы к зачету.

КИМы можно использовать в организации как текущего контроля знаний, так и тематического. Задания можно комбинировать, объединять в блоки, составлять индивидуализированные варианты контрольных работ, а так же использовать для домашних контрольных работ и для самоконтроля.

Контрольные вопросы

1. Тема родины и природы в лирике М.Ю Лермонтова.

2. Основные темы и идеи произведений А.И.Куприна (на примере одного рассказа).

3. Судьба крестьянства в произведениях А.П.Платонова.

4. А.С.Пушкин «Повести Белкина»: тема идейный смысл одного из них.

5. Стихотворения А.С.Пушкина о любви. Чтение наизусть одного из них.

6. Рассказ М.Горького «Старуха Изергиль». Подвиг человека во имя людей.

7. Основные темы и идеи прозы И.А.Бунина (на примере одного рассказа).

8. Нравственные проблемы в романе МЮ.Лермонтова «Маскарад».

9. Творчество одного из поэтов «серебряного века».

10. Особенности рассказов Н.В.Гоголя

11. Тема России в лирике А.А.Блока (чтение наизусть одного стихотворения).

12. Героини пьес А.Н.Островского «Гроза», «Бесприданница».

13. Споры о человеке в пьесе М.Горького «На Дне».

14. Общая характеристика романа И.А.Гончарова «Обломов».

15. Тема революции в поэме А.А.Блока «Двенадцать».

16. Автор и герой в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети».

17. Тема родины и природы в лирике С.А.Есенина.

18. Основные темы и идеи лирики Ф.И.Тютчева.

19. Тема революции и гражданской войны в произведениях Б.Л.Пастернака.

20. Основные темы и идеи лирики А.А.Фета.

21. Тема революции и гражданской войны в произведениях М.А.Булгакова.

22. Изображение русского национального характера в произведениях Н.С.Лескова.

23. Судьба крестьянства в произведениях М.А.Шолохова.

24. Как понимают счастье герои и автор поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

25. Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государстве в произведениях А.И.Солженицына.

26. Гуманизм романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

27. Тема Великой Отечественной войны в русской литературе.

28. «Мысль народная» в романе Л.Н.Толстого «Война и мир». Проблема роли народа и личности в истории.

29. Современная авторская песня.

30. Стихотворения С.А.Есенина о Родине. Чтение наизусть одного из них.

31. Особенности сказок М.Е.Салтыкова- Щедрина.

32. Основные темы и идеи лирики А. Т. Твардовского.

Текущий контроль

1 вариант

1. Кто является представителем классицизма?

2. Автор романа «Герой нашего времени».

3. Какие темы присутствуют в творчестве А.А.Фета?

4. Кто является автором сказки «Премудрый пескарь»?

5. Кто в 19 веке был основоположником русского реалистического театра (тема «тёмного царства»)?

6. Назовите поэтов 19 века.

7. Какое преступление совершил главный герой романа Ф.М.Достоевского? Как его звали?

8. Какие темы затрагивает в своих произведениях А.И.Куприн?

9. Основоположник русского литературного языка?

2 вариант

1. Кто является представителем романтизма?

2. Кто является главным героем произведения

3. М. Ю. Лермонтова «Маскарад»-Молчалин, Лаврецкий, Печорин, Онегин?

4. Назвать героев романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».

5. Какие темы присутствуют в творчестве Ф.И.Тютчева?

6. Как называется драма А.Н.Островского?

7. В каком произведении герой-нигилист?

8. В каком произведении второй половины 19 века показаны три исторических события?

9. Кто является автором рассказа «Господин из Сан-Франциско»?

10. Назовите жанры прозаических произведений?

Тематический контроль

Тема: А.Н.Островский. Драма «Гроза».

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ПЕРСОНАЖЕЙ ДРАМЫ «ГРОЗА» А.Н.Островского

Кто из них

1. ...мечтал изобрести вечный двигатель, получить за него миллион и обеспечить работой бедных людей?

2. ...утверждал, что есть люди «с песьими головами», что «огненного змия стали запрягать... для ради ско­рости»?

3. ... при упоминании о том, что должен кому-то долг отдать, свирепел и ругался?

4. ...утверждал, что «Литва на нас с неба упала»?

5. ..будучи человеком образованным, беспрекос­ловно подчинялся самодуру?

6. ...обещает отправить Кулигина к городничему за стихи Державина «Я телом в прахе истлеваю, умом громам повелеваю»?

7. ...довела сына до абсолютного безволия, дочь — до бегства из дома, невестку — до самоубийства?

8. ...говорил, что возьмет да и пропьет свой послед­ний ум, и пусть тогда маменька с ним, с дураком, и мучится?

Тема: И.С.Тургенев. РОМАН «ОТЦЫ И ДЕТИ»

Кто из героев романа «Отцы и дети» И.С.Тургенева

1. «...жили очень хорошо и тихо: они почти никогда не расставались, читали вместе, играли в четыре руки на фортепьяно, пели дуэты; она сажала цветы и наблюдала за птичьим двором, он изредка ездил на охоту и зани­мался хозяйством»?

2. ...влюбившись в женщину с загадочным взгля­дом, десять лет прожил «бесцветно, бесплодно и быст­ро», постепенно состарился, остался холостым и стал жить в деревне, «всю жизнь свою устроил на англий­ский вкус»?

3. ...чрезвычайно любил природу, особенно в летний день, когда, по его словам, «каждая пчелочка с каждо­го цветочка берет взяточку»?

4. ...пресмыкался перед своей женой только потому, что она была урожденная княжна Дурдолесова?

5. ...утверждал, что «все люди друг на друга похо­жи как телом, так и душой... небольшие изменения ни­чего не значат»?

6. ...мечтал о том, чтобы в биографии его сына была фраза: «сын простого штабс лекаря, который, однако, рано сумел разгадать его и ничего не жалел для его воспитания»?

7. ...назвала Базарова хищным, а Аркадия Кирса­нова ручным?

8. ...«вступается за крестьян», но «говоря с ними... морщится и нюхает одеколон»?

9. ...дает другому такую характеристику: «Ваш брат, дворянин, дальше благородного смирения или благо­родного кипения дойти не может, а это пустяки... Ты славный малый; но ты все-таки мякенький, либераль­ный барич...»?

Тема: Ф.М.Достоевский. Роман «Преступление и наказание»

КТО ИЗ ПЕРСОНАЖЕЙ РОМАНА

1...страшно бедствуя, последние деньги свои, прис­ланные матерью, отдает на похороны случайно встречен­ного им и раздавленного лошадьми человека?

2....задумав жениться, захотел «взять девушку без приданого, и непременно такую, которая уже испытала бедственное положение; потому что муж ничем не должен быть обязан своей жене, а гораздо лучше, если жена счи­тает мужа за своего благодетеля»?

3....«целую зиму совсем не топил своей комнаты и ут­верждал, что это даже приятнее, потому что в холоде луч­ше спится»?

1. ...«образованная и воспитанная и фамилии извест­ной», пошла замуж за пьяницу, «плача и рыдая и руки ло­мая — пошла! Ибо некуда было идти»?

2. ...«работала на сестру день и ночь, была в доме вмес­то кухарки и прачки и, кроме того, шила на продажу, да­же полы мыть нанималась, и все сестре отдавала. Ника­кого заказу и никакой работы не смела взять на себя без позволения»?

6....вошедшему к нему в кабинет гостю «обе руки-то
протянул, а ни одной ведь не подал, отнял вовремя»?

7....«так и сыпал, не уставая, то бессмысленные пустые фразы, то вдруг пропускал какие-то загадочные словечки и тотчас же опять сбивался на бессмыслицу. По комнате он уже почти бегал, все быстрей и быстрей передвигая свои жирные ножки, все смотря в землю, засунув правую руку за спину, а левою беспрерывно помахивая и выделывая разные жесты, каждый раз удивительно не подходившие к его словам»?

8.....«был один из того бесчисленного и разноличного легиона пошляков, дохленьких недоносков и всему недо­учившихся самодуров, которые мигом пристают непре­менно к самой модной ходячей идее, чтобы тотчас же опош­лить ее, чтобы мигом окарикатурить все, чему они же иногда самым искренним образом служат»?

9....умирая, не хочет, чтобы к ней звали священника, и заявляет, что на ней нет грехов, «бог и без того должен простить», а перед смертью говорит: «Прощай, горемыка!.. Уездили клячу! Надорвала-а-сь!»?

10....спасая от голодной смерти детей, малолетних до­черей и сыновей своей мачехи, пошла «на улицу», на позор и унижение, понимая, что и этот страшный шаг не помо­жет избавиться ни ей, ни семье от ужасающей бедности, что «напрасно умертвила и предала себя»?

11....хотела вступить в брак с нелюбимым человеком
ради спасения от бедности своего брата и матери?

12. ...прожив всю жизнь беспутно и развратно, кон­чил тем, что застрелился, однако перед этим сделал доб­рые дела, обеспечив сирот Мармеладовых и девушку, на которой собирался жениться?

13. ...«Вдруг он весь быстро наклонился и, припав к полу, поцеловал ее ногу», а когда девушка «в ужасе от него отшатнулась, как от сумасшедшего», он сказал ей: «Я не тебе поклонился, я всему страданию человеческому пок­лонился... я давеча сказал одному обидчику, что он не стоит одного твоего мизинца... и что я моей сестре сделал сегодня честь, посадив ее рядом с тобою»?

Тестовые задания

Тема: Серебряный век

Задание 1

По характерным признакам определите модернистские направления в литературе:

1. Направление, считавшее целью искусства интуитивное постижение мирового единства; объединяющим началом такого единства виделось искусство. Характерны «тайнопись неизреченного», недосказанность, замена образа.

2. Направление, провозгласившее "самоценность" явлений жизни, культ искусства как мастерства; отказ от мистической туманности; создание зримого, конкретного образа.

3. Направление, отрицавшее художественное и нравственное наследие, проповедовавшее разрушение форм и условностей искусства ради слияния его с ускоренным жизненным процессом.

Задание 2

К какому направлению принадлежали поэты:

1. В. Брюсов, Д. Мережковский, К. Бальмонт, А. Белый.

2. Д. Бурлюк, В. Каменский, В. Хлебников.

3. Н. Гумилев, А. Ахматова, О. Мандельштам.

Задание 3

Кто из поэтов принадлежал к «эгофутуристам»

1. И. Северянин

2. Хлебников

3. З.Гиппиус

Задание 4

Поэтов какого направления вдохновляла философия В.С. Соловьева?

1. Футуристов

2. Акмеистов

3. Символистов

Задание 5

К какой группе относились поэты А. Белый, Вяч. Иванов?

1. «Старшие символисты»

2. «Младшие символисты»

Задание 6

Какой из сборников не принадлежит перу А. Ахматовой?

1. «Вечер»

2. «Жемчуга»

3. «Четки»

4. «Белая стая»

Тест по творчеству И.А. Бунина и А.И. Куприна

Задание 1

Кому из писателей была присуждена Нобелевская премия?

1. И.А.Бунину

2. А.И. Куприну

Задание 2

Какой рассказ о любви не принадлежат перу И.А. Бунина?

1. «Солнечный удар»

2. «Легкое дыхание»

3. «Гранатовый браслет»

4. «Темные аллеи»

Задание 3

Основные проблемы творчества И.А. Бунина (исключите лишнее):

1. Любовь

2. Смерть

3. Революция

4. Память о России

Задание 4

Кому из писателей принадлежит дневник «Окаянные дни»?

1. И.А.Бунину

2. А.И. Куприну

Задание 5

В каком произведении герой считает «гордыми призваниями человека» науку, искусство и свободный физический труд?

1. «Господин из Сан-Франциско» Бунина

2. «Поединок» Куприна

3. «Деревня» Бунина

4. «Олеся» Куприна

Задание 6

В каком произведении сюжетом является череда воспоминаний о прошлом?

1. «Господин из Сан-Франциско»

2. «Гранатовый браслет»

3. «Митина любовь»

4. «Антоновские яблоки»

Вопросы к зачету (1 семестр)

1. Тема родины и природы в лирике М.Ю. Лермонтова.

2. Основные темы и идеи произведений А.И.Куприна (на примере одного рассказа).

3. А.С.Пушкин «Медный всадник» Тема и идейный смысл. Образ города.

4. Стихотворения А.С.Пушкина о любви. Чтение наизусть одного из них.

5. Основные темы и идеи прозы И.А.Бунина. ( на примере одного рассказа).

6. Нравственные проблемы в романе М.Ю. Лермонтова «Маскарад».

7. Героини пьес А.Н. Островского «Гроза » или «Бесприданница».

8. Общая характеристика романа И.А. Гончарова «Обломов».

9. Автор и герой в романе И. С Тургенева «Отцы и дети»

10. Основные темы и идеи лирики Ф.И Тютчева

11. Основные темы и идеи лирики А.А. Фета

12. Изображение русского национального характера в произведениях Н.С. Лескова

13. Как понимают счастья герои и автор поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

14. Гуманизм романа Ф.М. «Преступление и наказание».

15. «Мысль народная» в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Проблема роли народа и личности в истории

16. Особенности сказок М.Е.Салтыкова – Щедрина.

Вопросы к зачёту (2 семестр)

1. Пушкин А.С. Поэзия и проза. Чтение наизусть одного стихотворения.

2. Лермонтов М.Ю. Пьеса «Маскарад»

3. Островский А.Н. Пьеса «Гроза». Образ Катерины.

4. Тургенев И.С. Роман «Отцы и дети». Образ Базарова.

5. Тютчев Ф.И. Тематика стихотворений. Чтение наизусть одного стихотворения.

6. Фет А.А. Лирика. Чтение наизусть одного стихотворения.

7. Некрасов Н.А. Лирика. Чтение наизусть одного стихотворения.

8. Лесков Н.С. Повесть «Очарованный странник»

9. Салтыков-Щедрин М.Е. Сказки (анализ одного произведения)

10. Достоевский Ф.М. Роман «Преступление и наказание». Смысл названия.

11. Толстой Л.Н. Роман-эпопея «Война и мир». Мысль народная в романе.

12. Толстой Л.Н. Роман-эпопея «Война и мир». Духовные искания героев романа.

13. Чехов А.П. Рассказы.

14. Чехов А.П. Пьеса «Вишневый сад». Образ вишнёвого сада.

15. Бунин И.А. Рассказы («Господин из Сан-Франциско»)

16. Куприн А.И. Рассказ «Гранатовый браслет».

17. Лирика поэтов серебряного века. Чтение наизусть одного стихотворения

18. Отношение к жизни в ранних рассказах Горького. Рассказ «Старуха Изергиль»

19. Блок А.А. Образ России в поэзии. Чтение наизусть одного стихотворения

20. Маяковский В.В. Тема поэта и поэзии. Чтение наизусть одного стихотворения

21. Есенин С.А. Тема Родины в лирике. Чтение наизусть одного стихотворения

22. Ахматова А.А. Лирика. Чтение наизусть одного стихотворения

23. Шолохов М.А. Роман-эпопея «Тихий Дон». Проблема чести, совести и долга.

24. Булгаков М.А. Роман «Собачье сердце». Смысл названия произведения.

25. Пастернак Б.Л. Тематика стихотворений. Чтение наизусть одного стихотворения

26. Твардовский А.Т. Тематика стихотворений. Чтение наизусть одного стихотворения

27. Заболоцкий Н.А. Тематика стихотворений. Чтение наизусть одного стихотворения

28. Ахмадулина Б.А. Тематика стихотворений. Чтение наизусть одного стихотворения

29. Рубцов Н.Н. Тематика стихотворений. Чтение наизусть одного стихотворения

30. Поэты-песенники (Окуджава Б.Ш., Высоцкий B.C., Ю.Визбор, А.Галич). Чтение наизусть одного стихотворения

31. Кондратьев В.Повесть «Сашка».

32. Васильев А. Повесть «А зори здесь тихие». Женщина на войне.

33. Солженицын А. Рассказ «Один день Ивана Денисовича».

34. Солженицын А.И. Рассказ «Матренин двор».

35. Шукшин В. Киноповесть «Калина красная». Образ Егора Прокудина.

36. В.В. Набоков. Роман «Машенька»

37. Распутин В. Повесть «Прощание с Матерой»

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ