Контрольная работа по теме «Местоимение»

Контрольная работа по теме «Местоимение» Вариант 1 / 6 класс /

1. Определите разряды местоимений: тобой, у себя, чей-то, ни с кем, нашего, того, каждый, скольких.

2. Какие местоимения не изменяются по падежам?

А) весь, таков, Б) себя, сколько; В) никто, ничто; Г) кто-либо, ваш; Д) некто, нечто.

3. Какие местоимения не имеют формы именительного падежа?

А) каждого, иному; Б) столько, чей-нибудь; В) некому, нечему, себя; Г) их, тобой; Д) нас, что-то.

4. Местоимения какого разряда служат для связи частей СПП?

А) притяжательные; Б) неопределенные; В) вопросительно-относительные; Г) определительные;

Д) указательные.

5. Какие местоимения относятся к притяжательным?

А) всякий, таков, тот, вас; Б) ты, сам, самый, каждый; В) иной, другой, себя, свой; Г) свой, их, его, этот;

Д) мой, твой, наш, свой.

6. Какой разряд местоимений включает только одно слово?

А) неопределенное; Б) определительное; В) притяжательное; Г) возвратное; Д) отрицательное.

7. Выберите верный ряд разрядов местоимений свой, себе, мне?

А) личное, притяжательное, возвратное; Б) притяжательное, личное, возвратное;

В) притяжательное, возвратное, личное.

8. Выберите верный ряд разрядов местоимений этот, другой, какой?

А) указательное, определительное, относительное; Б) относительное, указательное, определительное;

В) определительное, относительное, указательное.

9. В каком слове на месте пропуска следует писать букву И?

А) н... в чем не нуждаюсь Б) н... о чем думать В) н...кем заменить Г) н...сколько лет

10. В каком слове на месте пропуска следует писать букву Е?

А) н... у кого просить не буду Б) н... во что не верю В) н... во что теперь верить Г) н... у кого не спросишь

11. В каком слове на месте пропуска следует писать букву Е?

А) н...кто не забыт Б) н... с кем поговорить В) н... с кем не хочется разговаривать Г) н...кому нет дела до меня

12. В каком слове на месте пропуска следует писать букву И?

А) н...чему радоваться Б) н...кого любить В) н...чего не случится Г) н...чего делать

13. В каком слове на месте пропуска следует писать букву Е?

А) н... от кого не слышал Б) н...чего не знает В) н...чего не делаешь Г) н...чего сказать

14.В каком варианте ответа выделенное слово является относительным местоимением?

А) Кем интересуешься? Б) Покажи конфеты, которые тебе подарили.

В) Сколько времени? Г) Я не знаю, как тебя зовут.

15. Из предложений 1-2 выпишите возвратное местоимение.

(1) «Мужичок в мешочке», - улыбаясь, называли его между собой учителя в школе. (2) «Мужичок в мешочке», как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик его, чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх.

16. Из предложений 1-2 выпишите определительное местоимение.

(1) Вместе с этим богатством досталась, однако, детишкам бедным и большая забота о всех живых существах. (2) Но с такой ли бедой справлялись наши дети в тяжкие годы Отечественной войны! (Пришвин М)

17. Из предложений 1-2 выпишите притяжательное местоимение.

(1) В этом селе мы, хотя и приезжие люди, знали хорошо жизнь каждого дома. (2) И теперь можем сказать: не было ни одного дома, где бы жили и работали так дружно, как жили наши любимцы. (Пришвин М.)

18. Из предложений 1-2 выпишите неопределенное местоимение.

(1) Но, кроме бондарства, на нём лежит и всё мужское хозяйство и общественное дело. (2) Он бывает на всех собраниях, старается понять общественные заботы и, наверно, что-то смекает. (Пришвин М.)

19. Из предложений 1-2 выпишите личное местоимение 1-го лица.

(1) Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растёт в болотах летом, а собирают её поздней осенью. 2)Но не все знают, что самая-самая хорошая клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, когда она перележит зиму под снегом. (Пришвин М.)

20. Спишите и определите падеж местоимений.

Их было двое, вам нравится, пойдем со мной, вижу ее, у нее сегодня дела, меня не устраивает, я не хочу, не думай о них, можно с вами?

21. Спишите предложения, исправив ошибки

а) На ихних уроках очень часто показывают интересные фильмы. б) После уроков мы с ими пошли в кино.

в) Я многое хочу узнать об вас. г) О этой книге мне говорили родители, учителя, друзья.

22. Спишите, раскрывая скобки

(Кое) кого, чей (то), (ни) с кем, (у) себя, какой (либо), чья (нибудь), (кое) что, (ни) кого, не произвёл (н…)какого впечатления, (н…) на что надеяться, рассказать н…что интересное, н…кого не презирать, н…кому н…чего не расскажу,( н…) к кому спешить.

23. Выполните морфологический разбор выделенного местоимения

Он был автором какого-нибудь романа, но я не знал об этом.

Контрольная работа по теме «Местоимение» Вариант 2 / 6 класс /

1. Определите разряды местоимений: с тобой, у меня , свой, кому-нибудь, этого, самого, который, ни у кого.

2. Какие местоимения не изменяются по падежам?

А) весь, таков, Б) никто, ничто; В) кто-либо, ваш; Г) некто, нечто Д) себя, сколько;

3. Какие местоимения не имеют формы именительного падежа?

А) каждого, иному; Б) столько, чей-нибудь; В) их, тобой; Г) нас, что-то Д) некому, нечему, себя;

4. Назовите местоимения, которые указывают на принадлежность:

А) отрицательные; Б) определительные; В)притяжательные; Г) личные, Д) возвратные.

5. Какие местоимения относятся к определительным?

А) всякий, таков, тот, вас; Б) все, сам, самый, каждый; В) иной, другой, себя, свой; Г) свой, их, его, этот;

Д) некто, твой, он, свой.

6. Какой разряд местоимений включает только одно слово?

А) неопределенное; Б) притяжательное; В) возвратное; Г) отрицательное, Д) определительное;

7. Выберите верный ряд разрядов местоимений наш, себе, мне?

А) личное, притяжательное, возвратное; Б) притяжательное, возвратное, личное;

В) притяжательное, личное, возвратное.

8. Выберите верный ряд разрядов местоимений тот, каждый, чей?

А) указательное, определительное, относительное; Б) относительное, указательное, определительное;

В) определительное, относительное, указательное.

9. В каком слове на месте пропуска следует писать букву И?

А) н... о ком не говорят Б) н... о ком говорить В) н...чего говорить Г) н...кого удивить

10. В каком слове на месте пропуска следует писать букву Е?

А) н...чем не хвались Б) н...чем хвалиться В) н...чьему добру не завидуй Г) н...кто не был рад

11. В каком слове на месте пропуска следует писать букву И?

А) н...сколько не стоит Б) дай мне н...сколько монет В) н...кому прийти на помощь Г) н... с кем встретиться

12. В каком слове на месте пропуска следует писать букву Е?

А) н... от какой работы не отказываюсь Б) н...кто не мог заснуть В) не потерплю н... в ком Г) поделиться н... с кем

13. В каком слове на месте пропуска следует писать букву И?

А) н... о чем беспокоиться Б) н... о чем не беспокоюсь В) н... с чем бороться Г) н...кому подарить

14.В каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением?

А) увидел ИХ Б) ЕЁ нет дома В) ЕЁ тетрадь Г) ИХ не спросили

15. Из предложений 1-2 выпишите последовательно все указательные местоимения, разделяя их запятыми.

(1)Этой весной снег в густых ельниках ещё держался и в конце апреля, но в болотах всегда бывает много теплее: там в это время снега уже не было вовсе. (2) Узнав об этом от людей, Митраша и Настя стали собираться.

16. Из предложений 1-2 выпишите относительное местоимение.

(1)Первый человек прошёл эту приболотицу с топором в руке и вырубил проход для других людей. (2)Под ногами человеческими после осели кочки, и тропа стала канавкой, по которой струилась вода. (Пришвин М.)

17. Из предложений 1-2 выпишите неопределенное местоимение.

(1)После того, схватив себе одну овцу на спину, мчал ее, прыгая с овцой через изгороди, к себе, в недоступное логовище на Сухой речке. (2)Зимой, когда стада в поле не выходили, ему очень редко приходилось врываться в какой-нибудь скотный двор. (Пришвин М.)

18. Из предложений 1-2 выпишите отрицательное местоимение.

(1)Так мы ничего и не понимали, чему смеялся старик. (2)Теперь только, через много лет, приходят в голову слова Антипыча, и всё становится понятным: обращал к нам Антипыч эти слова, когда мы, ребятишки задорно и уверенно посвистывая, говорили о том, чего ещё вовсе не испытали. (Пришвин М.)

19. Из предложений 1-2 выпишите относительное местоимение.

(1) В споре своём, по какой тропке идти, дети одного не знали, что большая тропа и малая, огибая Слепую Елань, обе сходились на Сухой речке и там, за Сухой, больше уже не расходясь, в конце концов выводили на большую Переславскую дорогу. (2) Большим полукругом Настина тропа огибала по суходолу Слепую Елань. (Пришвин М.)

20. Спишите и определите падеж местоимений.

Нас рассмешили, с той поеду, люблю его, ты прилетел, не беспокойся о ней, ни к кому не приду, кое-кто стучится, занял у него, никем не заменишь

21.Спишите предложения, исправив ошибки

А) О этом событии долго говорили в школе Б) В ихних тетрадях много ошибок.

В) В егонном дневнике появилась двойка.. Г) С ими всегда интересно

22. Спишите, раскрывая скобки

(Кое) у кого, (не) кем, (передо) мной, какой (либо), кто (нибудь), (кое)какой, (ни) кого, не произвёл (н…)какого впечатления, (н…) с кем поговорить, не рассказал н…чего интересного, н…кого не презирать, н…кому н…чего не расскажу,(кое..) чей учебник.

23. Выполните морфологический разбор выделенного местоимения

Он был автором какого-нибудь романа, но я не знал об этом.