Конспект занятия по лепке в средней группе на тему «Угощение для кукол».
Цель: учить детей лепить из пластилина угощения для кукол.
Задачи:
Образовательные: закрепить приемы лепки; формировать умение раскатывать жгутик движениями ладоней; закрепить умение соединять элементы способом прижимания.
Развивающие: развивать мелкую моторику пальцев рук.
Воспитательные: воспитывать доброжелательность, аккуратность в работе с пластилином; воспитывать желание доводить начатое дело до конца.
Предварительная работа: рассмотреть особенности внешнего вида кондитерских и хлебобулочных изделий, варианты декорирования. Поговорить с детьми о том, из чего делают хлеб, выпечку и сладости.
Материалы. Пластилин, доска для лепки (на каждого ребенка). Поднос для размещения вылепленных детьми угощений. Иллюстрации (муляжи) выпечки.
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Игры детей в игровом уголке.
Ход занятия:
1.Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, у нас в гостях кукла Даша. Посмотрите, какая она красивая! Какое у неё красивое нарядное платье! Даша пригласила сегодня к себе в гости своих подружек- кукол. Ей нужно приготовить угощение для своих подруг. А вот, какие угощения она хочет приготовить , вы узнаете, когда отгадаете мои загадки.
Сдобненький и кругленький
С дырочкой, в середочке
Для пальчиков удобненький
А съешь, в ладошке крошки.
(Бублик)
Творог у неё внутри,
Откуси и посмотри.
Пирожку она подружка —
Вот румяная … .
(Ватрушка)
В шоколаде карамель,
Очень вкусная — поверь,
Любят взрослые и детки
Кушать разные … .
(Конфеты)
Я в стаканчике, рожке,
Вкусное и нежное.
Сделано на молоке,
Чаще — белоснежное.
В морозилках проживаю,
А на солнце сразу таю.
(Мороженое)
Сахар мы возьмём, сметану
И орехов — полстакана.
Масло, яйца к ним положим
И муку, конечно, тоже.
Кольца сделаем, сердечки —
Испечём в электропечке.
Ах, какое объеденье
Наше сдобное … !
(Печенье)
Можно что-нибудь испечь
Для знакомства и для встреч,
Подружиться чтоб помог,
Сладкий испеку … .
(Пирог)
Иль с капустой, иль с повидлом,
Что внутри него — не видно.
С пылу, с жару наш дружок,
Очень вкусный … .
(Пирожок)
Крем взбиваем, тесто месим,
Будет вкусен он, чудесен.
Мы на стол его поставим,
Свечи задувать заставим.
К чаю он потом пойдет —
Очень вкусный, сладкий … .
(Торт)
Воспитатель: Ребята, молодцы, все мои загадки отгадали! Вот сколько угощений можно приготовить на день рождения. Но одной Даше не успеть приготовить столько угощений одной. Поможем ей? (ответ детей)
2. Основная часть.
Воспитатель: Ребята, прежде чем помочь Даше, давайте отдохнём.
Физкультминутка «Поварёнок»
Надену фартук, завяжу. (имитировать подобные движения)
Как готовлю, покажу. (развести руки в стороны, погрозить пальчиком)
Вода, лучок, картошка. (наклоняем кулачки, стучим пальчиками)
Поварю немножко. (круговые движения правой рукой, левая согнута в локте, закруглена)
А ещё потру морковку (тереть кулачком о ладошку)
Готова вкусная похлёбка. (кулачки зажаты, "держат" кастрюлю)
Кушайте, пожалуйста.
3. Практическая часть.
Воспитатель: Ребята, для того, чтобы помочь Даше надо превратиться в поваров. Для этого надо произнести слова «Раз, два, три, в повара меня преврати»!
Воспитатель: Кира, какое угощение ты будешь готовить? Ульяна, а ты? Рома? Кирилл? (ответы детей)
Воспитатель: Перед тем как начать лепить угощения к чаю для кукол давайте рассмотрим печенье, которое я слепила. Посмотрите, какое печенье красивое! Какой оно формы? (круглой).
Воспитатель: Сначала берем пластилин, разминаем его, потом раскатываем его в шарик, сплющиваем его в диск это у нас и будет печенье. Затем начинаем украшать его, для этого раскатываем из маленького кусочка пластилина маленькие шарики и накладываем на печенье, прижимаем, затем делаем несколько шариков, так же их накладываем на печенье и украшаем его.
Воспитатель: А теперь мы с вами разомнём пальцы.
Пальчиковая гимнастика
Раз, два, три, четыре, пять
Вышли пальчики гулять
Раз, два, три, четыре, пять
В домик спрятались опять
Дети занимают свои места и приступают к лепке. Воспитатель следит за их работой. Во время выполнения задания необходимо помогать детям, напоминая или частично объясняя им приемы лепки. Воспитывать и поощрять самостоятельность, контролировать последовательность выполнения работы.
По окончании лепки все работы дети ставят на стол. (На поднос)
4. Итог.
Воспитатель: Ребята, какие вы-молодцы!
Воспитатель: Вот ребята и закончилось наше занятие. Что мы делали на занятии? (лепили угощения для кукол). Вам понравилось наше занятие? (Ответы детей). Дети, вы сегодня молодцы, хорошо поработали. У всех получились красивые угощения!