Конспект занятия на тему: «Профессии. Врач»

Конспект занятия на тему: «Профессии. Врач»

Цель занятия:

1.Вызвать у детей интерес к профессиям врача, медсестры; 

2.Активизировать в речи детей названия трудовых операций врача, названия орудий труда врача и их назначение.

3.Воспитывать интерес к трудовым действиям взрослых, желание помогать им.

4.Формировать элементы сюжетно – ролевой игры.

Оборудование: Халаты, шапки, карандаш и бумага для рецептов, фонендоскоп, тонометр, градусник, вата, бинт, пинцет, ножницы, губка, шприц, мази, таблетки, порошки, дидактические игры.

Ход занятия:

1.Организационный момент

Станем рядышком, по кругу,
Скажем  "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!";
Если каждый улыбнётся – 
Утро доброе начнётся.
– ДОБРОЕ УТРО!!!

2. Чтение стихотворения

На свете много профессий разных,
И все они людям нужны,
От самых простых и до самых важных,
Все они в жизни важны.
Вот, например, профессия врача.
Как жили люди без нее на свете?
Врачи нужны повсюду и всегда,
Чтоб росли здоровенькими дети.
Врач всех внимательно осмотрит и узнает,
Что у кого и где болит.
Ну а затем диагноз он поставит
И лишь потом начнет лечить.
Врач нужен всегда, нужен везде,
Чтобы спокойно жить на Земле.

3.Сюрпризный момент «Волшебная книга»

- Сегодня волшебная книга снова хочет познакомить нас с интересной сказкой про доброго доктора Айболита.

4.Рассказ - показ. Знакомство с профессией (врач).

Ребята, отгадайте загадку, а отгадка к вам придет:

Кто у постели больного сидит,

И как лечиться он всем говорит.

Кто болен — он капли предложить принять,

Тому, кто здоров, разрешит погулять! Кто это? (врач)

 Что делает врач? (Беседует с больным о том, что его беспокоит, осматривает больного и назначает лечение.)

– Что делает медсестра? (Выполняет назначения врача: выписывает рецепты, делает уколы, закапывает в глаза капли, выдает таблетки, ставит горчичники.)

5. Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Посмотрите, сколько разных приборов необходимо врачу, чтобы лечить людей. Давайте назовем их.

А что врач делает с этими предметами, мы сейчас узнаем в игре «Что делают?»

6. Дидактическая игра « Что делают?»

Я буду вам бросать мяч, называя инструменты врача, а вы будете кидать его обратно мне и называть, что с ним делают

Шприцом (делают уколы)

Градусником (измеряют температуру)

Бинтом (перевязывают)

Фонендоскопом (прослушивают биение сердца)

Ватой (смазывают царапины)

Ложечкой (смотрят горло)

7.Физкультминутка.

 Мы в автобусе сидим, и в окошечко глядим.

 Глядим назад, глядим вперед, ну что ж автобус не везет.

 Колеса закружились, вперед мы покатились

 Пускай автобус нас, везет, мы едем, едем все вперед.

8. Сюжетно - ролевая игра «Больница»

9. Итог занятия