Конспект урока по теме "Табличные информационные модели"

Тема урока: Табличные информационные модели

Тип урока: урок обобщения и систематизация знаний

Цель: упорядочить и закрепить имеющиеся знания учащихся о табличных информационных моделях.

Задачи:

1. Привить навыки самостоятельной работы, работы в группе при изучении возможностей программного средства;

2. создать условия для сотрудничества на уроке;

3. повторить и закрепить навыки создания таблиц в среде текстового процессора.

Ход урока

Организационный момент

Приветствие, проверка присутствующих, деление класса на группы (дети достают из мешочка заранее заготовленные карточки с изображением различных видов моделей)

Постановка целей урока

Давайте попробуем определить тему нашего урока. (разгадываем ребусы)

А теперь, исходя из темы урока, давайте попробуем поставить цель этого урока.

-обобщить знания по теме «Табличные информационные модели»

1 задание

-Давайте вспомним, что мы знаем о этих моделях?

Сейчас вам необходимо соединить вместе по типам табличных моделей: структуру таблицы, название, определение. (В итоге у каждой группы должно получиться по четыре листа с описанием типов табличных информационных моделей).

После того, как работа завершена, по одному представителю от каждой группы подходят к доске и клеят правильные ответы.

Остальные проверяют, используя сигнальные карточки.

таблицы

простые сложные

ОС ООО ООН ОСО

Физминутка

Практическая работа. (карточки)

Каждой группе по жеребьевке достается заготовка со структурой одного из видов таблиц

-А теперь представьте следующую ситуацию. Скоро новый год. Вы хотели бы на праздник получить в подарок, например, электронную книгу. Перед вами шесть различных экземпляров таких книг.

Вам необходимо, используя структуру таблицы, которая вам досталась, алгоритм по строения табличной модели, составить сводную таблицу, в которой в удобном виде была бы представлена информация о данных технических устройствах.

Шапку таблицы, данные которые будете учитывать и указывать при выборе той или иной электронной книги, занесите в заготовку.

Подведение итогов. Представление результатов.

Рефлексия (лесенка успеха)

Домашнее задание- задача в учебнике стр. 78 №13,14 (одну на выбор)