Урок в 6 классе по теме «Свободное время»
Цель урока: развитие умения изучающего чтения.
Ход урока
Ι Начало урока
Речевая зарядка
Steht auf! Guten Tag! Setzt euch!
Der wievielte ist heute? Wie ist das Wetter? Wie geht’s?
Целеполагание
Seht euch die Bilder an. Was ist auf diesen Bildern dargestellt? (Учащиеся рассматривают картинки на доске и рассказывают, что на них изображено.)
Was denkt ihr? Worüber werden wir heute sprechen? (Учащиеся формулируют цель урока.)
ΙΙ Основная часть урока
Ассоциограмма
Ergänzt das Assoziogramm zum Thema „Freizeit“. (Учащиеся заполняют ассоциограмму, используя лексику по данной теме.)
Чтение
Die deutschen Kinder verbringen die Freizeit unterschiedlich. Lest die Texte über Jenny und Dennis und ihr Wochenende und füllt die Tabelle aus. (Ученики читают тексты и заполняют таблицу о том, что делает каждый из немецких детей на выходных.)
Физминутка
Jetzt machen wir eine Pause. Steht auf. Wir machen Gymnastik.
Wasser, Sonne, Luft und Wind
Uns`re besten Freunde sind.
Alle Kinder, groß und klein
wollen gute Sportler sein
Frühling, Sommer, Herbst und
Winter - Sport ist gut für alle Kinder.
Eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben,
Sport und Spiel wird groß geschrieben.
Setzt euch!
Lückentext.
Jetzt ergänzt die Texte über Jenny und Dennis. (Ученики дополняют предложения о выходных Дженни и Денниса согласно содержанию текстов о них.)
Монолог
Vergleicht, wie Jenny und Dennis ihr Wochenende verbringen, und findet Gemeinsamkeiten. (Учащиеся сравнивают, как Дженни и Деннис проводят свои выходные.)
Рефлексия
Jetzt muss man sich bewerten. Ihr bekommt Kärtchen. Оцените свою работу на уроке.
(Учащиеся получают карточки и оценивают себя.)
На уроке мне было | Я на уроке | Итог моей работы на уроке |
скучно | работал | понял материал |
немного интересно | отдыхал | немного не понял материал |
интересно | помогал другим | совсем не понял материал |
После этого учитель спрашивает, кому было скучно или интересно на уроке и т.д.
ΙΙΙ Конец урока
Д/з
Zu Hause sollt ihr den Aufsatz über eure Freizeit schreiben. (В качестве домашнего задания учащиеся должны написать сочинение о своем свободном времени.)
Macht eure Tagebücher auf. Schreibt die Hausaufgabe auf.
Подведение итогов
Ihr habt gut gearbeitet. Unsere Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!