Конспект урока по немецкому языку на тему: «Weihnachten im Deutschland» 4 класс

Конспект урока

по немецкому языку

на тему: «Weihnachten im Deutschland»

4 класс

Подготовила:

учитель немецкого языка

Быстрова Надежда Николаевна

Цели урока:

1. создание условий для развития у детей интереса к иноязычной культуре;

2. формирование языковой и коммуникативной компетенции;

3. обеспечение максимального содействия развитию потенциальных возможностей личности ребенка, способности к творческой мысли;

4. формирование навыка групповой и самостоятельной деятельности.

Задачи:

1. познакомить с традициями и обычаями подготовки к Рождеству;

2. совершенствование речевых навыков по теме;

3. развитие коммуникативных навыков;

4. совершенствование умений аудировать с целью извлечения из текстов необходимой информации о праздниках;

5. систематизировать и обобщить словарно-лексический материал по теме.

Формы работы: фронтальная, групповая индивидуальная.

Ход урока

1. Организационный момент. Приветствие.

Учитель: Guten Morgen, liebe Kinder! Setzt euch! Hochgeehrte Gäste! Herzlich willkommen in der Deutschstunde! (Доброе утро, дорогие ученики! Добро пожаловать на наш урок немецкого языка, дорогие гости!)

Речевая зарядка

Для того, чтобы настроиться на работу проведем речевую разминку.

Учитель читает по строке дети повторяют (слайд)

Langsam ist nicht schnell,

Dunkel ist nicht hell,

Gut ist nicht schlimm,

Dick ist nicht dünn,

Gerade ist nicht krumm,

Du bist nicht dumm.

1. Сообщение темы урока. Фонетическая зарядка.

Учитель: Тема нашего урока вам уже знакома. Мы сталкивались с ней еще в третьем классе. Я дам вам подсказку – прослушивание песни. Я думаю, вам сразу станет понятно о чем пойдет речь. Обратите внимание на доску. На слайде даны некоторые опорные слова к песне. (прослушивание песни)

- Выслушать ответы детей.

Учитель: Итак, тема нашего урока «Рождество в Германии». (слайд)

Как вы думаете, что мы сегодня будем делать на уроке? (выслушать ответы детей)

Учитель: Gut!(Хорошо!) Мы продолжим наш разговор о Рождестве, узнаем много интересного об этом празднике. Сегодня вы будете работать и самостоятельно, и в паре. А пока, давайте проверим домашнее задание.

- Соня, что было задано на дом? (ответ)

- Справились ли вы с заданием? (ответ)

Учитель: давайте покажем какие открытки у вас получились. (дети показывают открытки)

3. Основная часть урока

Учитель: Рождество считается одним из самых значительных праздников в христианской культуре. Сейчас мы послушаем небольшое сообщение о традициях празднования Рождества в нашей стране. (Сообщение Жени. Выходит к доске.) (слайд)

Учитель: Праздник Рождества Христова отмечает половина населения земного шара и Германия – не исключение. Разница лишь в том, что мы – православные, а немцы – католики. У каждого народа свои обычаи и традиции. (слайд)

Для немцев Рождество – самый радостный праздник. Его ждут и к нему тщательно готовятся. С последнего воскресенья ноября (в этом году 26 ноября) начинается Advent – предпраздничное время (чтение хором). Давайте послушаем стихотворение про Адвент. (Дети слушают аудиозапись.) У вас на парте лежит карточка с текстом стихотворения, в котором пропущены некоторые слова. Вы будете работать в паре. Ваша задача – еще раз прослушать стихотворение и вставить пропущенные слова. (дети работают с карточкой).

Теперь давайте проверим! (Проверка проводится по тексту на слайде)

Существует легенда, что старец по имени Адвент в средние века за 4 недели до Рождества начинал благотворительную деятельность: помогал бедным, бездомным. До сих пор в Германии существует традиция во время Адвента посещать дома престарелых, приюты, детские дома.

Одним из символов Адвента является рождественский календарь – der Adventskalender (слайд) (чтение хором).

Он разделен на квадраты по числу дней Адвента, где за каждым листком с датой спрятано лакомство или подарок.

- Все же любят получать подарки? А дарить?

- Откроем учебник на странице 79 №1 и прочитаем диалог про подарки на Рождество. (Первый раз читает учитель, потом ученики)

Turnpause (слово на слайде)

Учитель: Но, все же, главным символом Рождества считается рождественский венок – der Adventskranz (чтение хором). Он плетется из еловых веток и украшается лентой и 4-мя свечами. Die Kerze – свеча (чтение хором). В каждое воскресенье зажигается одна свеча.

- Посмотрите, я приготовила венок, а вы вставите свечи.

(Изготовление венка с детьми)

Учитель: Накануне святого вечера каждая семья украшает рождественское дерево – der Weihnachtsbaum, рождественское дерево (чтение хором). Каждая семья имеет свои традиции украшения ели: стеклянные шары, орехи, конфеты и обязательно свечи.

А еще во время Адвента празднуется Nikolaustag – день Святого Николая. (слайд) Такого праздника в России нет (празднуется 6 декабря). Дети за дверь ставят сапожок и надеются, что ночью придет Святой Николай и положит подарки. Он приходит только к очень прилежным детям, а к непослушным приходит его помощник Knecht Ruprecht (слайд). Он оставляет фантики от конфет и маленькие прутики (розги). Поэтому, дети в Германии стараются весь год вести себя прилежно.

Итак, вы получили новую информацию, и теперь нам нужно закрепить полученные знания. Я для вас подготовила задания.

1. Сопоставить русское слово с немецким

Рождество die Kerze

Свеча der Tannenbaum

Рождественский календарь der Adventskalender

Адвент die Weihnachten

Рождественский венок der Adventskranz

Святой Николай der Advent

Елка Nikolaus

2. Игра richtig/falsch (дети показывают ответы с помощью карточек)

1) во время Адвента выставляют за дверь сапожок, чтобы Дед Мороз положил подарок (falsch)

2) во время Адвента поют песни и водят хороводы (falsch)

3) во время Адвента зажигают на венке свечи (richtig)

4) во время Адвента приходит Санта Клаус (falsch)

5) во время Адвента делают венок из веток ели (richtig)

6) во время Адвента к непослушным детям Knecht Ruprecht (richtig)

7) во время Адвента открывают окошки в календаре (richtig)

3. Тест

1) Когда начинается время Адвента?

h) 1 декабря

b) 6 декабря

n) за 4 недели до Рождества

2) Символом Адвента считается

i) венок

w) Дед Мороз

a) ёлка

3) Рождественские ярмарки открываются

g) в последний день Адвента

y) 6 декабря

k) в первый день Адвента

4) На венке горят

c) 15 свечей

l) 1 свеча

o) 4 свечи

5) Адвент – это

l) подготовка к празднованию Рождества

s) начало учебного года

z) подготовка к празднованию Пасхи

6) В предрождественское время стены комнат украшают

d) ветками клёна

a) ветками ели или сосны

f) разноцветными лентами

7) В окошках календаря спрятаны

u) сладости, маленькие игрушки

h) деньги

j) ничего

8) Рождество – праздник в честь рождения

m) пастухов

p) волхвов

s) Иисуса Христа

Учитель: Выпишите буквы, под которыми написан правильный ответ. Какое слово у вас получилось?

NIKOLAUS

Учитель: Хорошо, молодцы! Что-то мы еще забыли сделать. Мы забыли подписать открытки. Это будет вашим домашним заданием. У вас на парте лежит образец заполнения. Вы должны написать свое поздравление с Рождеством. Но если, это для вас окажется слишком сложным, вы можете списать поздравление с образца.

1. Рефлексия

- Что нового узнали?

- Был ли урок для вас интересным, полезным?

- Вам все было понятно?

Все понятно – зелёный светофорчик

Были затруднения – желтый светофорчик

Ничего не понятно – красный светофорчик

7