Получите свидетельство
Вход
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: Имена существительные собственные и нарицательные.
| | ФИО - | Чупрова Любовь Александровна |
| | Место работы- | МОУ «Объячевская СОШ» |
| | Должность- | Учитель русского языка и литературы |
| | Предмет- | Русский язык |
| | Класс- | 5 |
| | Тема и номер урока | в теме - «Морфология. Имена существительные собственные и нарицательные. Урок № 4». |
| | Базовый учебник - | Т. А. Ладыженской, М.Т. Баранова. |
8. Цели и задачи урока:
Цели: 1.Опираясь на информационные источники, Интернет-ресурсы способствовать получению учащимися достоверной и полной информации по теме.
Задачи:
- обучающие – 1. Добиться усвоения учащимися темы урока при помощи ЭОР И ЦОР.
-развивающие -1. Развивать навыки работы с источниками разных типов, продолжить формирование умений находить в тексте и различать имена существительные собственные и нарицательные, развивать навыки работы в группах, создать индивидуальную творческую работу.
-воспитательные – прививать учащимся уважение к старшим, животным, природе, формировать нравственные качества характера.
Тип урока - ознакомление с новым материалом.
Формы работы учащихся - фронтальная, групповая, индивидуальная
Необходимое техническое оборудование-проектор, компьютеры, колонки, выход в Интернет.
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
| № | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
| 1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
| 1. | Мотивация учебного процесса | №1 | Демонстрация мультфильма «Ивашка из дворца пионеров» | Просмотр отрывка из мультфильма «Ивашка из дворца пионеров» | 3 мин. |
| 2. | Целеполагание | | Объяснение задания-работы по карточкам | Выписать с карточки слова, которые пишутся с заглавной группы и маленькой. Опираясь на ответы, ставим цель урока | 5 мин. |
| 3. | Изучение нового материала | №2 №2 | 1. Объяснение материала учителем. 2.Демонстрация электронного учебного модуля | 1.Поиск в Интернете лексических значений слов «Собственный» и «Нарицательный»2.Выполнение заданий по модулю | 10 мин. |
| 4. | Первичное применение полученных знаний | | Направление обучающихся на работу. | Работа по группам - упражнения из учебника | 8мин. |
| 5. | Отработка практических навыков. Закрепление, обобщение знаний. | №3 | Тестирование по теме. Демонстрация тестов. | Выполнение тестирования | 10 мин. |
| 6. | Рефлексия. Оценивание учащихся. | | Каждому ученику учитель подготовил вырезанные из картона кружочки-яблоки, ученик в конце урока при помощи магнитиков вешает их на доску, на которой нарисована яблоня. Зеленые яблоки - материал урока усвоил плохо, желтые -хорошо, красные-отлично. | Вывешивание кружочков-яблок на доску | 5 мин. |
| 7. | Домашнее задание. | | Объяснение д/з - выполнить индивидуальную творческую работу. | | 4 мин. |
Приложение к плану-конспекту урока
__________________________________________
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
| № | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
| №1 | Мультфильм «Ивашка из дворца пионеров» | информационный | мультфильм | http://www.youtube.com/watch?v=14SO5yfQgLY |
| №2 | Правописание строчной и заглавной букв | практический | 1.Яндекс. Словари. 2.Электронный учебный модуль | 1.http://fcior.edu.ru/card/3234/pravopisanie-strochnoy-i-zaglavnoy-bukv.html 2.http://slovari.yandex.ru/ |
| №3 | Демонстрационная версия коллекции "Русский язык. Обучающие тесты". 5-7 классы (N 141092) | контроль | тесты | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fa13db5b-6600-4be2-b05b-0b23d613159e/?from=5593f151-7570-42c2-afc4-266c38224698&interface=teacher&class=47&subject=8&rub_guid[]=5593f151-7570-42c2-afc4-266c38224698 |
________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ__________________________
Конспект урока по эор (85.5 KB)
0
184
2
Нравится
0
