Конспект урока "Юный математик"

Тема: Юный математик

Цель: Формировать умение использовать знания в нестандартной ситуации .Развивать интерес детей к математике, развивать математические способности младших школьников- логическое мышление, оригинальность, способность к анализу, творческие и интеллектуальные способности. Воспитание культуры коллективного общения.

Тип: конкур-соревнование

Оборудование: высказывания: «Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты». Архимед, «Числа управляют миром». Пифагор, «Жизнь украшается двумя вещами: занятием математикой и её преподаванием» С.Д. Пауссон, «Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию». Я.А. Каменский, карточки с заданиями.

Ход:

Сегодня, наш воспитательный час посвящен математике — царице всех наук.

Математика — очень важная наука. Без нее не обходится ни один человек, независимо от возраста и профессии.

Математика – наука,
Без неё нам не прожить.
Когда не можешь – это мука!
Когда не хочешь – это скука!

Мы проводим конкурс - соревнование для того, чтобы вы сегодня немного отвлеклись, лучше узнали таланты и способности друг друга (а их у вас много), подумали над вопросами и ответами, повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и соревнования, в общем, провели время с пользой. Я хочу, чтобы вы убедились, что математика ­чудесная наука, и что ею заниматься увлекательно. Ведь математика призвана развивать логическое мышление, внимание, мозг. Недаром её называют "гимнастикой ума".

Напоминаю правила конкурса.

1. Быть веселыми и находчивыми.

2. Не оставлять ни одного вопроса без ответа.

З. Вести себя спокойно, не выкрикивать, быть терпеливым.

4. Не терять надежды в борьбе за победу.

Чтобы принять участие в конкурсе, мы разделимся на 3 команды по рядам. Вопросы будут задаваться поочередно, по рядам. За каждый правильный ответ, будет вручаться жетон, учитывается скорость ответа. В конце игры, мы определим лучшего игрока - юного математика.

-Математический конкурс я открываю.
Всем успехов пожелаю.
Думать, мыслить, не зевать,
Быстро все в уме считать.

Пословицы – это мудрость народа, проверенная веками. Пословицы нам помогают правильно жить.

1 Конкурс «Пословицы» Задание: Я зачитываю пословицу, а вы должны вставить в эту пословицу нужное число.

1.На семь бед ___ ответ. (1)

2.Одна голова хорошо, а ___ лучше. (2)

3.Семь раз отмерь, ___ отрежь. (1)

2 Конкурс «Вопрос – ответ» Вопросы задаю по очереди

1.- Сколько хвостов у двух слонов? (2)

2. - Сколько ног у двух петухов? (4)

3. - В одном аквариуме 4 рыбки, а в другом ни одной. Сколько рыбок в двух аквариумах? (4)

4. – Сколько орехов в пустом стакане? (0)

5. - Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 автобуса. Сколько машин всего ехало в село? (1)

6. - Велосипедист ехал в деревню. По дороге он встретил 4 мотоциклистов и 6 грузовиков. Сколько велосипедистов встретил велосипедист? (0)

7. Сколько козлят съел волк? (6)

8. Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» (30 лет и 3 года)

9. Какова длина мультипликационного удава? (38 попугаев и одно крылышко)

10. -Сколько дней в двух неделях? (14)

11.- Как называется знак сложения? (плюс)

12.- Кто быстрее долетит до цветка: бабочка или гусеница? (бабочка)

13. -Сколько ног у осьминога? (8)

14.-Когда гусь стоит на двух ногах он весит 4 кг. Сколько он будет весить, когда встанет на одну ногу? (4)

15.-4 яйца сварились за 4 минуты. За сколько минут сварилось одно яйцо? (4 минуты.)

16.-Что легче: килограмм железа или килограмм пуха? (Одинаково.)

17. -Летели три страуса, охотник убил одного. Сколь­ко страусов осталось? (Страусы не летают.)

18. -Когда козе исполнится 7 лет, что будет с ней дальше? (Восьмой пойдет.)

19. -Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тяну­ли репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз увидели репку? (12)

20.- Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у ба­бушки? (3)

21.- Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, а потом - 3 сливы. Сколько деревьев зацве­ло? (В январе деревья не цветут.)

- Молодцы! Вы быстро и правильно старались ответить на все мои заданные вопросы.

- Кто любит зиму?

- За что вы ее любите?

3 Конкурс «Зимние задачи в стихах» Задание: вы должны быстро посчитать участников.

1.Семь ребят катались с горки.
Убежал домой Егорка.
А потом ушел Вадим,
И Сережа вслед за ним.
Сколько на горке осталось детей?
Кто посчитал, отвечайте скорей! (4)

2. Скоро праздник. Новый Год,
Встанем в дружный хоровод.
Звонко песенку споем,
Всех поздравим с этим днем.
Приготовим всем подарки,
Этот праздник очень яркий.
Кате, Маше и Аленке
Мы подарим по Буренке,
А Андрюше и Витюше –
По машине и по груше.
Саша будет рад Петрушке
И большой цветной хлопушке.
Ну а Танечке - Танюше –
Бурый мишка в сером плюше.
Вы, друзья, гостей считайте
И число их называйте. (7)

3. Во дворе каток хороший,

Лёд сверкает как стекло.

На коньках бежит Алёша,

И в мороз ему тепло.

Под окном Тамара с Федей

Лепят белого медведя.

Брат их, маленький Олег,

Чайной ложкой носит снег.

Сколько ребят играет во дворе?(4)

4 Конкурс «Соедините точки по порядку»

- Кто у вас получился?

- Что вы можете о нем рассказать?

- Мозг дельфина по форме и количеству извилин в коре больших полушарий напоминает мозг человека. Это очень умное животное, он может даже копировать слова человека, как попугай. Эти животные легко поддаются дрессировке.

- Я знаю, что каждый из вас любит свою страну РК, поэтому отгадайте ребусы, посвященные прошедшему празднику «День Независимости», который отмечался 16 декабря.

5 Конкурс “Разгадайте ребус”

Р 1 А (РОДИНА)

100 ЛИЦА (СТОЛИЦА)

ПА 3 ОТ (ПАТРИОТ)

- Что для вас значит Родина?

- Назовите столицу нашей Родины?

- Кто такой патриот?

Патриот - это человек, преданный интересам своей страны. А наша страна заинтересована в том, чтобы вы были образованными, а для этого надо хорошо учиться.

6 Конкурс « Загадки про цифры»

1.Два кольца, но без конца, если я перевернусь, то совсем не изменюсь. (8).

2.Маленькая, хвостатенькая, не лает, не кусает, а из класса в класс не пускает? (2).

3.Что за цифра-акробатка? Если на голову встанет, ровно на 3 меньше станет.(9)

- Кто хорошо считает? Сейчас мы проверим.

7 Конкурс «Лучший счетчик» Задание: вставляя + и – решите выражение

1 + 2 + 3 - 4 = 2

1 + 2 - 3 + 4 = 4

1 + 2 + 3 + 4 = 10

-Отгадайте мою шифровку и ответьте на вопрос.

8 Конкурс «Шифровка» Задание: Решите каждый пример. По ответу найдите и запишите букву, которая дана в таблице над этим числом. Прочитайте, что написано.

0+3; 7-3; 1+4; 10-4; 5+2; 3+5; 6-5 считаем

6+3; 9-4; 7-7; 4+4; 9-8 пишем

10-6; 0+5; 3+3; 4+3; 2+6; 11-10 читаем

-Вы согласны с этим утверждением? (да)

-Теперь давайте немного отдохнем.

9 Конкурс «Игра со словом 3»

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово “три” – хлопайте в ладоши.

Рассказ:

1.Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри...

Рыбешек мелких увидали –

И не одну, а целых... две

2.Мечтает мальчик закаленный

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри на старте не хитри,

А жди команды: “Раз, два... марш!”

3.Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше... пять!

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Но что ж вы приз, друзья, не брали,

Когда была возможность брать?!

Многие дети допускали ошибки

10 Конкурс «Не ошибись» Задание: Зачеркните все буквы, повторяющиеся более одного раза. Оставшиеся буквы соедините в слово. Какая цифра получилась?

ЛОНО ПЯТНО НОЛЬ - пять

-Хотели бы вы учиться только на пять?

- Чтобы учиться на пять, вы должны всегда стремиться к знаниям.

11 конкурс « Кроссворд» (вместе проверяем правильность.)

1. Инструмент, для измерения длины отрезка (линейка)

2. Знак сложения.(плюс)

3. Пятый месяц года.(май)

4. Оценка плохого ученика.(два)

5. Высшая оценка, которую может получить ученик. (пять)

6. Прямоугольник, у которого все стороны равны.(квадрат)

12 Конкурс «Задание на внимание»

В автобусе было17 пассажиров. Он остановился. На первой остановке вошло 6 человек, вышло 2. На следующей остановке вошло 10 человек, никто не вышел. Потом на остановке вошло 3 человека, а вышло 8. На следующей остановке вошло 4 и вышло 7. А потом на остановке, гражданин один вошел с целой кучею обновок. Сколько было остановок? 5

Итог Подсчет жетонов у каждого игрока. Награждение грамотой.

- У кого 1 жетон, у кого 2, 3, 4 и т д.

- Объясните смысл высказываний, которые видите на доске.

Без счета не будет на улице света

Без счета не может подняться ракета

Без счета письмо не найдет адресата

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.

.

-Я желаю вам успехов в изучении математики!