Конспект урока развитие речи и окружающий природный мир
Дата проведения: 2 декабря 2016 г.
Тема: «Фрукты».
Цель: Расширить и уточнить знания детей о фруктах и фруктовых деревьях.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- Учить согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе и падеже.
- Упражнять детей в образовании имен прилагательных, имен существительных в родительном падеже множественного числа.
Коррекционно-воспитательные:
- Сформировать у детей представление о том, что витамины, содержащиеся в фруктах, полезны для здоровья человека.
- Воспитывать любознательность.
Коррекционно-развивающие:
- Развивать связную речь, учить составлять описательные рассказы о фруктах.
- Развивать фонематическое восприятие, мышление.
- Развивать наблюдательность, мелкую и общую моторику, вкусовой анализатор.
- Совершенствовать навыки рисования и закрашивания цветными карандашами.
Ход урока:
Организационный момент.
Зрительная гимнастика.
Артикуляционная гимнастика.
Дыхательные упражнения.
Вступительная беседа.
- Сегодня у нас вкусный урок. У меня в корзинке (накрыта) то, что любят все дети, да и все взрослые тоже. А что именно лежит в корзинке, вам подскажет загадка.
Отгадывание загадки.
Груша, яблоко, банан,
Ананас из жарких стран.
Эти вкусные продукты
Вместе все зовутся... (фрукты)
Называние и показ фруктов из корзины.
- Назовите фрукты, которые у меня в корзине.
- Какие еще фрукты вы знаете?
- А чем полезны фрукты?
Чтение стихотворения с доски.
Польза фруктов
Дети здоровыми растут,
Если фрукты жуют,
Потому что фрукты –
Лучшие продукты.
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из них вкуснее,
Кто из них нужнее.
Чтобы быть здоровыми,
Ешьте дары садовые!
Витаминная родня –
Дети солнечного дня!
| Польза фруктов
Дети здоровыми растут, Если фрукты жуют, Потому что фрукты – Лучшие продукты. Все без исключенья! В этом нет сомненья. В каждом польза есть и вкус, И решить я не берусь, Кто из них вкуснее, Кто из них нужнее. Чтобы быть здоровыми, Ешьте дары садовые! Витаминная родня – Дети солнечного дня!
|
|
Новый материал.
Отгадывание загадок про фрукты и выкладывание фруктов на тарелку.
- Ну, названия фруктов вы знаете, а сможете ли вы отгадать фрукты в загадках?
(Дети выкладываю карточки с фруктами на столе у себя. На экране картинки-отгадки.)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки. (яблоко)
Фрукт похож на неваляшку.
Носит желтую рубашку.
Тишину в саду нарушив.
С дерева упала…(груша)
Желтый цитрусовый плод
В странах солнечных растет.
А на вкус кислейший он.
Как зовут его? (Лимон)
Летом в платьице зеленом,
А по осени — в лиловом.
Ароматна и красива.
Узнаете? Это... (слива)
- Какого цвета, формы, размера, вкуса каждый названный фрукт?
Беседа об использовании фруктов.
- Что можно приготовить из фруктов? (на экране картинка)
Из фруктов делают напитки. Может подскажите, какие? Сок, компот, лимонад.
Из фруктов делают начинку для тортов, пирогов, пирожных.
Летом дети и взрослые с удовольствием лакомятся фруктовым мороженым.
Еще можно приготовить фруктовый салат, фруктовый йогурт, фруктовое желе.
В магазинах можно купить конфеты с фруктовой начинкой, фруктовый мармелад.
Ваши бабушки и мамы, наверное, умеют варить варенье их фруктов. А как называется варенье из разных фруктов, мы сейчас выясним.
Работа в рабочей тетради (серия «Умный малыш» Классификация. ИП Бурдина С.В)
- Вот и мы с вами сегодня приготовим компот.
- А что нам надо для компота?
- Раскрасить только те предметы, которые нужно взять, чтобы приготовить компот (яблоко, клубника, вишня, груша, виноград).
Физминутка. Музыкальные игрушки «Жирафы».
Закрепление нового материала.
Работа с мнемотаблицей «Будем мы варить компот».
|
Будем мы варить компот.
|
Фруктов нужно много. Вот. |
Будем яблоки крошить, |
Грушу будем мы рубить, |
| Отожмем лимонный сок, |
| Варим, варим мы компот, |
Угостим честной народ! |
Работа на интерактивной доске «Фруктовое ассорти» - познавательные игры сайт «Играемся».
- Сопоставить половинки фруктов с целыми.
Итог.
- О чем мы сегодня говорили?
- Какие фрукты вы запомнили?
_ Чем полезны фрукты?
Используемая литература и ссылки:
Рабочая тетрадь, Серия «Умный малыш» Классификация. ИП Бурдина С.В
Серия «Учебные пособия для дошкольников» ОВОЩИ И ФРУКТЫ, издательский дом «Проф-Пресс», илл., 2012.
http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/poznavatelnaja-igra-fruktovoe-assorti
http://vospitatel.com.ua/zaniatia/kompleksnye/frukty.html
http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-pro-frukty-s-otvetami.html
http://deti-i-vnuki.ru/zagadki-dlya-detey-pro-fruktyi-i-yagodyi/









Слив положим и песок.

Конспект урока "Фрукты". (404.36 KB)

