Получите свидетельство
Вход
Урок в 6 классе (УМК «Spotlight»)
Тема урока: Путешествие в прошлое. In the Past
Тип урока: обретения новых умений и навыков
Цели урока: Способствовать формированию грамматических навыков употребления прошедшего простого времени
Практические (учебные):
1. Повторение лексики по теме «Описание мест и достопримечательностей».
2. Совершенствование и систематизация лексических единиц по теме «Описание мест и достопримечательностей» в устной речи посредством различных видов упражнений.
3. Выразительное чтение и работа с текстами (введение социокультурной информации).
4. Введение и тренировка грамматических навыков (Past Simple)
Развивающие:
1. Развитие коммуникативных навыков по теме «Описываем места».
2. Развитие памяти, мышления, внимания.
3. Развитие способности анализировать и делать выводы.
4. Развитие социокультурной компетенции.
Образовательные:
1. Расширение кругозора учащихся.
2. Поддержание интереса к изучению английского языка.
Воспитательные:
1. Формирование уважительного отношения к мнению другого человека.
2. Воспитание толерантного отношения.
3. Воспитание любви к своей Родине.
Планируемые образовательные результаты: Планируемые УУД
Личностные УУД :
формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов;
формирование уважения к культуре другого народа;
формирование моральной самооценки;
развитие доброжелательности, доверия и внимательности к одноклассникам, готовности к сотрудничеству;
Познавательные УУД:
самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
умение работать с текстом
использование знаково-символических моделей;
осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме;
извлечение необходимой информации из прочитанного текста; определение основной и второстепенной информации;
самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
Коммуникативные УУД:
владение определенными вербальными и невербальными средствами общения;
эмоционально-позитивное отношение к процессу сотрудничества;
ориентация на партнера по общению;
умение слушать собеседника;
взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания;
Регулятивные УУД:
умение понимать цели и оценивать ситуацию в соответствии с ними;
умение распределять усилия и время для достижения цели;
умение адекватно воспринимать оценку одноклассников и учителя.
Предметные УУД
актуализация ранее полученных знаний по теме: «Прошедшее простое время»
совершенствование навыков работы в группах;
развитие навыков просмотрового чтения;
закрепление употребления прошедшего простого времени
Оснащение урока: презентация, аудиозапись
| Этап урока | Действие педагога | Предполагаемое действие учащихся | Оценка |
| Организационный | -Good morning, boys and girls! -How are you today? -Good, sit down, please! -What is the date today? -And what was the date yesterday? -What day of the week is today? - What day of the week was yesterday? -What is the weather like today? - What was the weather like yesterday? Now look at the screen! /slide 1/ Look at this table. Guess what theme we are going to work at. -Ребята, какую грамматическую тему мы с вами сейчас вспоминали? -Have you guessed the theme of our lesson? - Great! And now tell me what you would like to learn today. If we start a new Module,… | -Good morning! -Fine, thanks! -Садятся -Today is the fifth of February. -Yesterday was the fourth of February. -Today is Wednesday. -Yesterday was Tuesday. -It is cold and sunny today. -It was warm yesterday. -Простое прошедшее время Past Simple. -Yes, we have. The theme of our lesson is….
1/ learn the new words 2/ read the text 3/ study the new grammar material 4/learn to work in groups |
|
| Фонетическая зарядка | Отработка новой лексики (WL 7, Module 7 a) | Повторяют за учителем |
|
| Развитие лексических навыков, работа с текстом | -The theme of our lesson is In the Past. /slide 2/ We are going to a journey. We are going to visit an unusual place, we are going to travel to the past. -But before we start our trip we need to remember some words and grammar rules. -- I have three letters for you. Раздает конверты трем группам. You have to make the opposites write down it in your sheets. I give you 3 minutes for it. -This team was the first check your answers. - Please open your student books on page 66. Ex. 1. Ask and answer the questions.
| -Повторяют за учителем.
Дети вскрывают конверты и слушают задание. Ученики подбирают антонимы, записывают результат в свои листы самооценки, проверяем
-Was Mineral Park a deserted town? -No, it wasn’t. etc |
|
|
| We have got three letters again. Раздаю конверты. -In these letters you have three parts of the text, read, then put these parts in the correct order. Ok, please open your student books page 66. Let’s check your answers. Have you made it all right? Now listen to each other and read the text and fill in the charts (tables) you have, too. (Ex. 3 a) Now let’s do ex. 3 b)
| -We are in Mineral Park. Вскрывают конверты. Выполняют задание. Открывают учебники, сверяются, -Yes, we have. Сравнивают свои ответы.
Reading
-a town in which people lived but now there aren’t any 1/ Ghost town 2/ Mineral Park in the Past 3/ Life in Mineral Park 4/ The End of Mineral Park
|
|
| Развитие грамматических навыков: образование и употребление Past Simple у правильных глаголов
| Слова - указатели -Now you’ve got the cards. Choose the ones that go with The Past Simple Tense. Образование Now look at the screen. You can see the affirmative form. Как образуется утвердительная форма у правильных глаголов? What about questions? Как образуются вопросы? Какой вспомогательный глагол в прошедшем времени? Какова функция вспомогательного глагола? Short answers? What about negative sentences? Как образуются отрицательные предложения? Правописание Now look at the screen again. Каковы правила правописания окончания –ed? Ex. 5
Произношение Ex. 6 a) | Yesterday, last Friday (year, week), now, at the moment, usually, every day, in 2019, three days ago
Окончание –ed
Did
Забирает на себя функцию времени
Yes, I did / No, I didn’t
При помощи вспомогательного глагола didn’t
Комментируют табличку на экране.
Исправляют предложения в Past Simple. Аудируют, записывают правильно в таблицу на карточках. |
|
| Развитие навыков устной речи | Now you are going to work in pairs/ Ex. 8. Read the task. | -Did people work in the mines? -No, they didn’t. |
|
|
|
|
|
|
| Завершающий | -Ok, our trip is ending. -That was an amazing journey in the past. | -We were in Mineral Park. ……..(монологическая речь) |
|
| Рефлексия | Do you like this lesson? At the lesson we talked about….. At the lesson we remembered … At the lesson we learnt… Have we done everything we’ve planned recently? Exchange your cards and give marks to each other. Your home task: You will tell us about our home town. Remember the rules |
-Mineral Park.
-Past Simle The rules. Yes, we have. |
Заполняют последний пункт. |
Конспект урока 6 класс. (28.98 KB)
0
279
6
Нравится
0
