Получите свидетельство
Вход
Проводится среди учащихся 8 классов во втором полугодии или в 9-х классах в начале нового учебного года. Проведению предшествует предварительная подготовка: участники рисуют плакаты и рисунки для оформления кабинета, придумывают название команд, речевки, рисуют эмблему, обращение к жюри (болельщикам или соперникам), стихи, вопросы противникам.
КВН можно проводить на уроке или во внеурочное время, предположительное время мероприятия 40-45 мин.
КВН проводится для формирования и развития познавательного интереса учащихся к химии, расширение кругозора школьников, активизация мыслительной деятельности учащихся.
Состав команды- 4-5 чел., в жюри приглашаются старшеклассники и преподаватели школы, выбирается ведущий или эта роль отводится учителю химии.
КВН проводится по следующему плану:
Приветствие команд.
Разминка команд.
Конкурс болельщиков.
Конкурсы команд.
Конкурс капитанов.
Химия –очень серьезная наука, но химики – веселый народ и они любят пошутить и повеселиться. Сейчас мы это увидим.
Первый конкурс «Приветствие команд»
Команда 1 «Серная кислота», Девиз: “Нас, кислот, огромный строй – водород всему виной”;
Команда 2 «Феррум», Девиз: “Мало быть железным, нужно быть полезным!”
Жюри оценивает этот конкурс, максимальная оценка 5 баллов (по 1 баллу- за название команды, девиз, эмблему команды, представление своей команды, обращение к своим болельщикам (или жюри).
Второй конкурс «Разминка»
Ведущий задает вопросы каждой команде по очереди, каждый правильный ответ оценивается в 1 балл, если команда не смогла ответить, вопрос передается команде противников.
| 1.В поле родился, на заводе творился, в стакане растворился (сахар) | 1.Меня даёт огонь в печи и пламя маленькой свечи. Стоит только сделать вдох, чтобы я явиться смог, Но если дверь, окно закрыты и приглашаешь ты друзей, Смотри – потом не пожалей! (Углекислый газ) |
| 2.Если жар у человека, поищи его в аптеке. И от гриппа, от ангин вам поможет… (аспирин)
| 2.Он с морской капустой дружит и лекарством людям служит. Знает, знает весь народ – коль ущиб, то нужен… (йод) |
| 3.Он – светоносный элемент | 3.Красив, наряден карбонат, ему строитель очень рад (Известняк)
|
| 4.Какие вещества образуются при фотосинтезе? (сахар и кислород) | 4.Каким препаратом можно вывести больного из бессознательного состояния? (нашатырный спирт) |
| 5.Какой камень можно употреблять в пищу? (каменная соль) | 5.Недостаток какого элемента приводит к кариесу зубов? (фтор) |
Третий конкурс «Конкурс болельщиков», за каждый правильный ответ дается 1 жетон, который оценивается в 1 балл, желающие могут подарить свой балл той или другой команде. Максимально 16 баллов:
Сапоги мои того, пропускают ... (Н2О)
Отличаются ли молекулы воды, водяного пара, льда? (Нет)
Реакция, при которой из нескольких веществ образуется одно. (Соединения)
Вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород, называются… (Оксиды)
Формула углекислого газа. (СО2)
Каким химическим элементом образован графит? (Углеродом)
Жидкий металл. (Ртуть)
В огне не горит и в воде не тонет. (Лед)
Первый элемент Периодической системы Д.И.Менделеева. (Водород)
Наука о веществах и их свойствах. (Химия)
Как называется газ, являющийся аллотропным видоизменением кислорода, который образуется в небольшом количестве после грозы? (Озон)
Формула серной кислоты. (Н2SО4)
Опасна ли ртуть в градуснике, если он разобьется? (Да)
Как называются растворимые основания? (Щелочи)
Формула воды. (Н2О)
Какой легкий металл используется в самолетостроении? (Алюминий)
Четвертый конкурс. «Конкурс команд»
1. «Перевертыши»
Каждый правильный ответ – 2 балла. Если команда затрудняется, ход передается команде противников. Максимально 8 баллов:
| Гладь металл, пока холодно. (Куй железо, пока горячо.) | Не та грязь, что тусклая. (Не все то золото, что блестит.) |
| Пролежал холод, сушь и оловянные трубы. (Прошел огонь, воду и медные трубы.) | В пустыне саксаул коричневый, на нем из меди обручальное кольцо. (У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том.) |
2. «Что бы это значило?» .Каждый правильный ответ – 1 балл, максимально 8 баллов:
На вес аурум. (на вес золота)
Свой глаз углерод, чужой стеклышко. (Свой глаз алмаз, чужой стеклышко)
Верная любовь в огне не горит, в H2O не тонет. (Верная любовь в огне не горит, в воде не тонет)
Друга узнать – пуд NaCl вместе съесть. (Друга узнать – пуд соли вместе съесть)
Куй феррум – пока горячо. (Куй железо – пока горячо)
Не хвались аргентумом, а хвались добром. (Не хвались серебром, а хвались добром)
Белый, как карбонат кальция. (Белый как мел).
Стойкий станумный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик)
Пятый конкурс « Конкурс капитанов»
Вопросы для капитана 1 команды:
Элемент VI группы, известный людям с древних времен? (Сера)
Всесильный окислитель (Если только дров дадите). (Кислород)
Соли угольной кислоты. (карбонаты)
Знак химического элемента. (Символ)
Признак, по которому одно вещество отличается от другого. (свойство)
Элемент третьего периода, у которого на внешнем слое четыре электрона. (кремний)
Вопросы для капитана 2 команды:
По производству этого вещества судят о развитии химической промышленности страны? (серная кислота)
Какой неметалл ценится дороже золота, и платят деньги за то, чтобы от него избавиться? (углерод – сажа)
Разрушение металла под действием окружающей среды? (коррозия)
Как называются изделия из глины? (керамика)
Положительно заряженный ион. (катион)
Реакция, при которой из двух или нескольких веществ образуется одно сложное вещество. (соединение)
Жюри подводит итоги КВН, вручаются грамоты победителям, активным болельщикам.
Конспект "КВН по химии для 8-9 классов" (54.5 KB)
0
743
25
Нравится
0
