Конспект урока по русскому языку для начальных классов на тему «Повторение пройденного. Фонетика. Лексика. Морфология. Синтаксис. Орфография и пунктуация»

Цель урока:

создать условия для закрепления материала по изученным темам русского языка курса 1 класса через создание проблемных ситуаций на уроке.

Задачи:

предметные:

1. закрепить умения устного счёта в пределах 10;

2. закрепить навык слогового синтеза;

3. закрепить умение: пересказывать сюжет известной сказки;

4. закрепить навык различать устную и письменную речь;

5. закрепить умение различать звуки речи; понимать различие между звуками и буквами; различать гласные и согласные звуки;

6. закрепить умение различать буквы, обозначающие гласные звуки, как показатели твёрдости-мягкости согласных звуков;

7. закрепить умение давать характеристику согласного и гласного звука;

8. различать слово и предложение; составлять и записывать предложение и тд.

Ход урока.

1. Организационный этап. Эмоциональный настрой.

Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке: ручка, карандаш, тетрадка, линейка.

Друг на  друга посмотрели,

Улыбнулись и присели.

Пусть ваши улыбки и улыбка, которую нам  дарит солнышко, даст положительный настрой на весь урок. Слайд 1.

2. Сообщение темы урока. Постановка целей и задач урока.

- Что такое солнце?

- Какую форму оно имеет?

- Солнышко приготовило вам задание не простое, сложное. Выполнив его, вы узнаете тему урока. 

Работать вы будете в парах. Повторите правила работы в паре.

Слайд 2. 

- Вам необходимо решить примеры. Напротив каждого примера слог. Его записывают под числом, соответствующим значению примера.

Слайд 3.

- Сформулируйте тему и цели урока.

- Тема нашего урока «Повторение изученного». Мы отправимся в путешествие, но «куда», вы узнаете, ответив на вопросы солнышка.

3. Мотивация учебной деятельности. Повторение и систематизация знаний по теме «Речь. Звуки и буквы».

- Что такое речь?

- Какая речь бывает?

- Чем письменная речь отличается от устной речи?

- Из чего состоит?

- Чем звук отличается от буквы?

- На какие две группы делятся звуки?

- Чем гласные отличаются от согласных звуков?

- Давайте мы проверим, правильно ли ответили на вопросы.

Послушаем солнышко.

Слайд 4.

Слайд 5.

- Рассмотри. Какие буквы спрятались?

- На какие две группы можно разделить?

- Назовите гласные.

- Назовите согласные.

- Какая буква придаёт мягкость предшествующему согласному звуку.

Назовите буквы, обозначающие твёрдые согласные звуки. Чем они интересны?

Весь материал - в документе.