Конспект урока по немецкому языку "Eine Reise durch die BRD"

Цели урока:

1. Развивать навыки и умения чтения, учить учащихся читать текст с извлечением информации.

2. Активизировать употребление лексики по теме «Путешествие».

3. Познакомить учащихся с легендами, сказаниями о достопримечательностях Рейна, а также с достопримечательностями Мюнхена и Бремена.

4. Приобщать учащихся к культуре немецкого народа.

5. Учить учащихся вести диалог «В отеле».

Ход урока.

1. Организационный момент.

Lehrerin: Guten Tag, Kinder! Setzt euch! Wir beginnen unsere Stunde. Wie heißt unser Thema?

In den vorigen Stunden haben wir schon viel über Deutschland gelesen und erfahren. Heute sprechen wir zum Thema „Eine Reise durch die BRD“.

2. Речевая зарядка.

Lehrerin: Also, wir wollen eine Reise machen. Was sollen wir in erster Linie machen?

- Zuerst sollen wir das Reiseziel wählen.

Lehrerin: Wohin möchtet ihr reisen?

- Wir lernen Deutsch schon 4 Jahre und ich schlage vor, nach Deutschland zu fahren.

Lehrerin: Sind alle einverstanden?

Wir haben das Land gewählt. Jetzt wählen wir die Stadt.

- Ich will München besuchen, weil München die Hauptstadt von Bayern ist, und Bayern ist das größte Bundesland Deutschlands.

- Ich möchte den Rhein entlang fahren, denn der Rhein ist der größte Fluss der BRD.

Lehrerin: Wir haben das Reiseziel gewählt. Wir fahren nach Deutschland und besuchen dort München und werden den Rhein entlang fahren. Und jetzt wählen wir die Verkehrsmittel. Womit kann man nach Deutschland fahren?

- Man kann nach Deutschland mit dem Zug, mit dem Flugzeug, mit dem Bus, mit dem Auto, mit dem Schiff fahren.

Lehrerin: Also, es gibt verschiedene Verkehrsmittel. Was schlägst du vor?

- Ich schlage vor, mit dem Zug zu fahren. Unterwegs werden wir viel Interessantes sehen und die Fahrkarten kosten nicht teuer.

- Und ich schlage vor, mit dem Flugzeug zu fliegen. Das ist das schnellste Verkehrsmittel.

Lehrerin: Mit dem Flugzeug zu fliegen ist zu teuer. Fahren wir besser mit dem Zug. Und jetzt sollen wir uns zur Reise vorbereiten und unsere Sachen in den Koffer einpacken. Macht bitte eine Übung:

Ученик разделяет слова на три столбика: одежда, мелочи, продукты питания.

Lehrerin: Wir sind schon fertig, wir fahren und sprechen über die BRD, wir wissen schon viel über dieses Land.

3. Контроль монологической речи

Защита проекта «Как я представляю себе Германию».

Весь материал - в документе.