Конспект урока по истории по теме "Знатоки истории"

Цель: закрепить, обобщить полученные знания, умения и навыки по истории Казахстана.

Задачи:

Образовательная: отработать основные понятия, четкое знание хронологии.

Воспитательная: популяризировать знания по истории Казахстана, через знания воспитывать уважение и любовь к истории своей родины и края.

Развивающая: развитие речи, мышления, умения выделять главное, отстаивать свою точку зрения, соотносить события и время.

Класс празднично украшен, на доске помещены портреты исторических деятелей, высказывания.

Ход программы:

Под музыкальное сопровождение богиня Клио обращается со словами приветствия:

Вам, пришедшим сюда, к состязаниям готовым,

Слово привета свое я обращаю.

Вам желаю я, о, сыновья Геродота,

Честно сражайтесь под сводами храма науки и благородством блистайте не меньше, чем жаждою схватки!

Пусть же дарует великая Ника

Победу тому, кто достойнее будет и знания покажет искусней.

Муза истории – Клио -

Вас приглашает. Дерзайте!

- Объявляю членов жюри:

Итак, мы приступаем к нашему конкурсу на звание «Лучшего знатока истории Казахстана» среди уч-ся 9 класса. Ответы оцениваются в 1 балл.

-Мы приступаем к 1 туру «История в лицах». Вы должны определить, о каком историческом деятеле идет речь:

1. Будучи влиятельным султаном, он сумел принять подданство Китая, сохранив подданство Российской империи. Еще при жизни его причислили к лику святых. О ком идет речь? (Абылай)

2. П. П. Семенов – Тянь – Шанский этого выдающегося сына казахского народа за величие и незаурядные способности, самоотверженность и храбрость называл «Митридатом казахской степи». Возглавивший самое крупное восстание против колониального гнета, он погиб в 1847 году в войне с кыргызами. Кто он? (Кенесары)

3. Мухаммед – Канапия – так назвали его при рождении. В Кашгарию он съездил под именем купца Алимбая. Среди казахов (чингизид) стал первым действительным членом Русского географического общества. Кто это? (Ш. Уалиханов)

4. Основные требования и цели восставших 1836-1838 гг. он сформулировал в своих стихах. Воин – сподвижник Исатая, известный поэт, чье имя включено в календарь памятных дат ЮНЕСКО. О ком идет речь? (Махамбет)

5. Это один из первых казахских педагогов, который реализовал идеи просвещения. Он был первооткрывателем школы для девочек, учительской школы, автором первых казахских учебников. Главным богатством в степи считал знания - это был ответ на вопрос его книги «Как можно разбогатеть»? (Алтынсарин)

6. Выдающийся певец казахской земли, оказывал большое влияние на Абылай хана, сопровождал своего повелителя во многих походах. Назовите его имя. (Бухар жырау).

Полную информацию смотрите в файле. 

Конкурсная программа по истории

«Лучший знаток истории Казахстана».

Цель: закрепить, обобщить полученные знания, умения и навыки по истории
Казахстана.
Задачи:
Образовательная: отработать основные понятия, четкое знание хронологии.
Воспитательная: популяризировать знания по истории Казахстана, через знания воспитывать уважение и любовь к истории своей родины и края.
Развивающая: развитие речи, мышления, умения выделять главное, отстаивать свою точку зрения, соотносить события и время.
Класс празднично украшен, на доске помещены портреты исторических деятелей, высказывания.
Ход программы:
Под музыкальное сопровождение богиня Клио обращается со словами приветствия:
Вам, пришедшим сюда, к состязаниям готовым,
Слово привета свое я обращаю.
Вам желаю я, о, сыновья Геродота,
Честно сражайтесь под сводами храма науки
и благородством блистайте не меньше, чем жаждою схватки!
Пусть же дарует великая Ника
Победу тому, кто достойнее будет и знания покажет искусней.
Муза истории – Клио -
Вас приглашает. Дерзайте!
- Объявляю членов жюри:
Таблица подсчета баллов участников конкурса:

Итак, мы приступаем к нашему конкурсу на звание «Лучшего знатока истории Казахстана» среди уч-ся 9 класса. Ответы оцениваются в 1 балл.
-Мы приступаем к 1 туру «История в лицах» . Вы должны определить, о каком историческом деятеле идет речь:
1. Будучи влиятельным султаном, он сумел принять подданство Китая, сохранив подданство Российской империи. Еще при жизни его причислили к лику святых. О ком идет речь? (Абылай)
2. П. П. Семенов – Тянь – Шанский этого выдающегося сына казахского народа за величие и незаурядные способности, самоотверженность и храбрость называл «Митридатом казахской степи». Возглавивший самое крупное восстание против колониального гнета, он погиб в 1847 году в войне с кыргызами. Кто он? (Кенесары)
3.Мухаммед – Канапия – так назвали его при рождении. В Кашгарию он съездил под именем купца Алимбая. Среди казахов (чингизид) стал первым действительным членом Русского географического общества. Кто это? (Ш. Уалиханов)
4. Основные требования и цели восставших 1836-1838 гг. он сформулировал в своих стихах. Воин – сподвижник Исатая, известный поэт, чье имя включено в календарь памятных дат ЮНЕСКО. О ком идет речь? (Махамбет)
5. Это один из первых казахских педагогов, который реализовал идеи просвещения. Он был первооткрывателем школы для девочек, учительской школы, автором первых казахских учебников. Главным богатством в степи считал знания - это был ответ на вопрос его книги «Как можно разбогатеть»? (Алтынсарин)
6. Выдающийся певец казахской земли, оказывал большое влияние на Абылай хана, сопровождал своего повелителя во многих походах. Назовите его имя. (Бухар жырау).
- Переходим ко 2 туру «История в датах». Вам необходимо соединить дату и событие:
1. 1843 – 1856 гг. Восстание под руководством К. Касымова.
1837 – 1847 гг. Восстание в Бокеевской Орде.
1836 – 1838 гг. Восстание под руководством Ж. Нурмухамбетова.
2. 1835 – 1865 гг. Годы жизни А. Кунанбаева

1841 – 1889 гг. Годы жизни Ы. Алтынсарина.
1845 – 1904 гг. Годы жизни Ш. Уалиханова.
3. 1914 – 1918 гг. Гражданская война
1918 – 1920 гг. 1 мировая война
1939 – 1945 гг. 2 мировая война
4. 1920 – 1924 гг. Кызылорда
1924 – 1929 гг. Оренбург
1929 – 1995 гг. Алма – Ата
3 тур называется « Разгадай загадку». Участники конкурса я вам предлагаю отгадать древние загадки, удивительно образные и необычные по содержанию.
1. На траве у озера жеребенок воду пьет. (Слеза на реснице)
2. Верхнюю шубу нельзя стряхнуть,
Нижнюю шубу нельзя согнуть. (Яйцо)
3. От солнца едет посол,
Разбрасывает серебряные монеты,
От луны едет посол,
Разбрасывает золотые монеты. (Лучи солнца и луны).
4. На конце длинного дерева
Великую надпись написал,
Думая, что придут потомки золотой чешуи,
Сам сидел и ждал. (Удочка и рыбы)
5. Золотая ящерица ползет,
Очень далеко расползается. (Огонь, пожар).
6. Вот пошел, а следа нет. (Корабль)
Переходим к 4 туру и он называется «Назови лишнее». Вам предлагаются фамилии известных исторических деятелей, назовите лишнюю и укажите причину своего решения:
1. Исатай Тайманулы, Махамбет Утемисулы, Шернияз Жарылгасыулы, Кенесары Касымулы ( Шернияз, т. к. не был руководителем национально – освободительного движения).
2. Кабанбай, Майлыбайулы, Аубакирулы, Жанжигитулы, Байбатырулы,Яков Беляков (Кабанбай, т. к. не является участником Отечественной войны 1812 года).
3. Михаэлис, Колпаковский, Гросс, Достоевский, Шевченко (Колпаковский, как генерал – губернатор не являлся ссыльным в Казахстане).
4. Алтынсарин, Кунанбаев, Гирс, Уалиханов ( Гирс, т. к. не являлся казахским просветителем).
5. Крыжановский, Колпаковский, Юлдашев, Игельстром (Юлдашев, т. к. этот уйгурский капиталист не входил в среду царских чиновников в Казахстане).

6. «Лето», «Киргизская хрестоматия», «Назидания», «Основное руководство по обучению киргизских детей русскому языку» («Назидания» написаны Абаем, а другие произведения Ы. Алтынсариным).
Следующий 5 тур называется «Крылатые выражения». Вам предлагаются выражения сказанные известными людьми. Определите, о ком идет речь.
1. Ты жаждал крови, так напейся же ей. (Томирис).
2. Ленинградцы, дети мои! (Ж. Жабаев).
3. Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва! (Клочков).
4. Я вас привел в пустыню, из которой нет выхода, и уничтожил, освободив свою родину от врагов. (Ширак).
5. Ключи и врата к Азии. (Петр 1).
6. Не зная историю прошлого, трудно знать настоящее, предположить будущее. (Абу Насыр аль Фараби).
Мы подошли к 6 туру и он называется «Знаешь ли ты их?». Перед вами портреты исторических деятелей. Вы должны определить, кто изображен.(А. Бокейханов, хан Абылай, К. Сатпаев, Ходжа Ахмед Яссауи, С. Муканов, Коркыт ата, Ж. Жабаев, Ы. Алтынсарин, С. Сейфуллин, Богенбай батыр ).
7 тур «Растолкуй значение данного слова» . Вашему вниманию предлагаются понятия . Ваша задача - объяснить его значение:
1. Забастовка – один из способов разрешения трудового конфликта, когда коллектив рабочих и служащих прекращает работу до удовлетворения их экономических и политических требований.
2. Диктатура – ничем не ограниченная власть лица, группы, класса. Всеохватываю-щая политическая, идеологическая власть, осуществляемая определенной группой людей во главе с лидером.
3. Демократия – форма государственного устройства общества, основанная на признании народа в качестве источника власти.
4. Гражданская война – наиболее острая форма социальной борьбы населения внутри государства, противоборство внутренних сил (война граждан) за власть и решение основных жизненных проблем противоборствующих сторон.
Мы подошли к последнему 8 туру «Викторина». Вам предлагаются 15 вопросов, каждый ответ оценивается в 1 балл. Начинаем:
1. Одно из жилищ древнего человека. (пещера)
2. Основной Закон РК, когда был принят (Конституция,30 августа 1995 г).
3. Первый металл, который использовал человек для приготовления орудий труда (бронза)
4. Наука, изучающая историю по вещественным источникам (археология).

5. Материал для изготовления посуды (глина).
6. Назовите национального героя, руководителя национально – освободительного движения, внука Абылай хана (К. Касымов)
7. Отрезок времени, равный 100 годам. (век)
8. Огромное животное, на которого охотились древние люди (мамонт)
9. Одно из первых занятий человека (собирательство).
10. Весеннее пастбище кочевников (коктеу).
11. Национальная валюта – тенге, была введена в Казахстане 15 ноября какого года (1993 г.)
12.Первая столица КазАССР (Оренбург).
13. Первый президент Академии Наук Казахской ССР (К. Сатпаев)
14. Выдающийся мыслитель, поэт и проповедник мусульманской религии (Ахмед Яссауи)
15. Мавзолей Ахмеда Яссауи был построен по приказу кого (Эмира Тимура).
- Для подведения итогов конкурса «Лучший знаток истории Казахстана» слово предоставляется жюри. Награждение.