Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  9 класс  /  Конспект урока по информатике "Построение диаграмм в Microsoft Excel"

Конспект урока по информатике "Построение диаграмм в Microsoft Excel"

Урок посвящен знакомству учащихся с графическими возможностями табличного процессора MS Excel, изучению и анализу некоторых количественных показателей Великой Отечественной войны, развитию представлений учащихся о прикладном значении программ пакета MS Office.
0
78
50

Описание разработки

Цели урока:

Образовательная цель:

познакомить учащихся с графическими возможностями табличного процессора MS Excel;

изучение и анализ некоторых количественных показателей Великой Отечественной войны

Развивающая цель:

развитие представлений учащихся о прикладном значении программ пакета MS Office.

Воспитательная цель:

воспитание исторического самосознания;

патриотизма, любви к родному краю;

гордости за предыдущие поколения.

Гуманитарный компонент:

история Великой Отечественной войны села Курово и Погарского района.

Оборудование

компьютеры;

программы пакета MS-Office;

презентация “село Курово,п.г.т.Погар и ВОВ”;

инструкционная карта “Построение диаграмм” – 10 шт;

План урока

 I. Организационный момент –1мин.

II. Опрос пройденного материала –7мин (8мин)

III. Изложение нового материала -17мин. (26 мин.)

Объявление темы и целей урока –1мин

Назначение и основные типы диаграмм –4мин

Показ видеофильма о ВОВ – 3 мин

Создание таблицы – 4мин

Создание диаграммы типа гистограмма-5мин

IV. Закрепление темы -15 мин.(41 мин.)

Выполнение практического задания –10мин

Объяснение задания –2мин

Выполнение задания –8мин

Показ учебного фильма –5 мин

Краткое конспектирование темы

V. Гимнастика для глаз -1мин. (42 мин)

Подведение итогов – 2 мин. (43 мин.)

Рефлексия

Рекомендуемая литература и домашнее задание –2мин(45мин)

Ход урока

Организационный момент

Здравствуйте ребята! Садитесь. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие  по интересным местам и достопримечательностям Погара и Курова, и поможет нам в этом текстовый процессор Excel. Давайте вспомним знания которые нам сегодня пригодятся на уроке.

Опрос пройденного материала

1. Вопрос: Ребята, давайте прослушаем гимн Брянской области. (Звучит гимн)-«Шумел сурово Брянский лес»

- К какому виду информации относится это музыкальное произведение? (звуковая информация)

2. А теперь прослушайте следующую информацию.  К какому виду информации вы бы его отнесли?

(текстовая информация)

Согласно данным (2001 г.), потери СССР в ВОВ  были следующими:

Людские потери СССР — 8,6 млн. военнослужащих убитыми, и 4,4 млн. попавшими в плен и пропавшими без вести. Общие демографические потери (включающие погибшее мирное население) — 26,6 млн. человек;

Людские потери Германии — 4,046 млн. военнослужащих погибшими, умершими от ран, пропавшими без вести (включая 442,1 тыс.погибших в плену), ещё 910,4 тыс. вернулись из плена после войны];

Людские потери стран-союзниц Германии — 806 тыс. военнослужащих погибшими (включая 137,8 тыс. погибшими в плену), ещё 662,2 тыс. вернулись из плена после войны

Безвозвратные потери армий СССР и Германии (включая военнопленных) — 11,5 млн. и 8,6 млн. чел. (не считая 1,6 млн.военнопленных после 9 мая 1945) соответственно.

-Вопрос В этом тексте как вы слышали , имеется множество числовых данных. Как вы думаете, можно каким либо образом упорядочить эти данные? Какая форма представления информации для этого используется? (Представить данные текста в виде таблицы, текстовая форма).

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Урок информатики по теме: "Построение диаграмм в Microsoft Excel"

ЦЕЛИ УРОКА:

Образовательная цель:

познакомить учащихся с графическими возможностями табличного процессора MS Excel;

изучение и анализ некоторых количественных показателей Великой Отечественной войны

Развивающая цель:

развитие представлений учащихся о прикладном значении программ пакета MS Office.

Воспитательная цель:

воспитание исторического самосознания;

патриотизма, любви к родному краю;

гордости за предыдущие поколения.

Гуманитарный компонент:

история Великой Отечественной войны села Курово и Погарского района.

 Оборудование

компьютеры;

программы пакета MS-Office;

презентация “село Курово,п.г.т.Погар и ВОВ”;

инструкционная карта “Построение диаграмм” – 10 шт;

ПЛАН УРОКА

 

• I. Организационный момент –1мин.

• II. Опрос пройденного материала –7мин (8мин)

III. Изложение нового материала -17мин. (26 мин.)

•  Объявление темы и целей урока –1мин

•  Назначение и основные типы диаграмм –4мин

•  Показ видеофильма о ВОВ – 3 мин

•  Создание таблицы – 4мин

•  Создание диаграммы типа гистограмма-5мин

IV.Закрепление темы -15 мин.(41 мин.)

•  Выполнение практического задания –10мин

•  Объяснение задания –2мин

•  Выполнение задания –8мин

•  Показ учебного фильма –5 мин

•  Краткое конспектирование темы

• V. Гимнастика для глаз -1мин. (42 мин)

•  Подведение итогов – 2 мин. (43 мин.)

Рефлексия

•  Рекомендуемая литература и домашнее задание –2мин(45мин)

ХОД УРОКА

•  ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Здравствуйте ребята! Садитесь. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по интересным местам и достопримечательностям Погара и Курова, и поможет нам в этом текстовый процессор Excel. Давайте вспомним знания которые нам сегодня пригодятся на уроке.

• . ОПРОС ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА

1. Вопрос: Ребята, давайте прослушаем гимн Брянской области. (Звучит гимн)-«Шумел сурово Брянский лес»

- К какому виду информации относится это музыкальное произведение? (звуковая информация)

2. А теперь прослушайте следующую информацию. К какому виду информации вы бы его отнесли?

(текстовая информация)

Согласно данным (2001 г.), потери СССР в ВОВ были следующими:

  • Людские потери СССР — 8,6 млн. военнослужащих убитыми, и 4,4 млн. попавшими в плен и пропавшими без вести. Общие демографические потери (включающие погибшее мирное население) — 26,6 млн. человек;

  • Людские потери Германии — 4,046 млн. военнослужащих погибшими, умершими от ран, пропавшими без вести (включая 442,1 тыс.погибших в плену), ещё 910,4 тыс. вернулись из плена после войны];

  • Людские потери стран-союзниц Германии — 806 тыс. военнослужащих погибшими (включая 137,8 тыс. погибшими в плену), ещё 662,2 тыс. вернулись из плена после войны

  • Безвозвратные потери армий СССР и Германии (включая военнопленных) — 11,5 млн. и 8,6 млн. чел. (не считая 1,6 млн.военнопленных после 9 мая 1945) соответственно.

--Вопрос В этом тексте как вы слышали , имеется множество числовых данных. Как вы думаете, можно каким либо образом упорядочить эти данные? Какая форма представления информации для этого используется? (Представить данные текста в виде таблицы, текстовая форма).

---Вопрос: Какая прикладную программу вы знаете для работы с табличной информацией? ( MSExcel ).или в Линукс_____________________________________________

---Вопрос: Кто знает, как запустить MS Excel ?( команда ПУСК  Все программы  Microsoft Office- MS Excel )  или в Линукс___________________________________

 ---Вопрос: Из каких элементов состоит окно MS Excel ? (Заголовок, панель меню, панели инструментов, рабочая область, строка состояния, стока формул и т.д.).

---Вопрос: Как называется документ MS Excel , из каких частей он состоит? (Книга, состоит из листов).

---Вопрос: Что представляет из себя лист, из каких элементов он состоит? (Прямоугольная матрица, которая состоит из столбцов и строк, пересечение которых образуют ячейки).

--- Вопрос: Как обозначаются столбцы, строки и ячейки? (Столбцы - латинскими буквами, строки арабскими цифрами, название ячеек состоит из обозначения столбца и ячейки).

Давайте составим таблицу для данных из текстовой информации

В Погаре на постаменте установлен реальный танк ИС-2, относящийся к тяжелой бронетехнике, и назван в честь Иосифа Сталина, Он появился феврале 1944 года, сменивший КВ-1 в полках прорыва —ИС-2, вооружённый 122 мм пушкой и предназначавшийся для уничтожения вражеских укреплений.(презентация слайд 1)

Тип танка

Произведено всего в период с 1941-1945г

ИС-1

130

ИС-2

3854

ИС-3

350

-

- Как вы видите, табличное представление информации позволяет упорядочить информацию, делает ее удобной для нашего восприятия.

--Как вы думаете, какой вид представления информации более нагляден и пригоден для дальнейшего анализа? (Графическая форма).

Как мы видим, графический вид представления данных очень важен, и наша новая тема будет посвящена именно изучению одного из таких представлений данных - диаграммам . Один из типов диаграмм мы только что рассмотрели.

 III. ИЗЛОЖЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

•  Объявление темы и целей урока

Новая тема нашего урока «Построение диаграмм в MS Excel ».

Нам необходимо рассмотреть следующие вопросы:

 •  Что такое диаграмма, каково их назначение?

•  Какие могут быть диаграммы?

•  Как построить диаграмму MS Excel ?

•  Назначение и основные типы диаграмм

Диаграммы как мы убедились, являются средством наглядного представления данных и облегчают выполнение сравнений, выявление закономерностей и тенденций данных. 

Табличный процессор MS Excel позволяет построить 14 стандартных видов диаграмм. Из них наиболее часто применяют три вида:•  График (показ слайда );

Слайд 8.

•  Гистограмма (показ слайда);

•  Круговая диаграмма 

Слайд 10.

Для построения диаграмм можно выделить 7 этапов. Это (показ 11 слайда):

•  Ввести табличные данные на листе.

•  Выделить данные.

•  Воспользоваться мастером диаграмм для пошагового создания диаграммы.

•  Выбирать тип диаграммы.

•  Уточнить исходные данные.

•  Задать различные параметры.

•  Разместить на отдельном листе или на листе с данными.

4. Закрепление изученного материала

----По широким заливным лугам, огибая холмы и лесные дубравы, несет свои воды приток Десны, красавица Судость. На её высоком обрывистом берегу расположен один из древнейших городов Брянщины - Погар, впервые упомянутый в Ипатьевской летописи - в 1155 году под именем Радогощь.

  Восемь с половиной веков отражались в водах реки и знаменитые погарские ярмарки, и полчища врагов, и багровые отблески пожаров, неоднократно уничтожавшие гордый городок, который всегда возрождался из пепла. И всегда разливался над прозрачными над прозрачными водами Судости колокольный малиновый звон погарских православных храмов.

О богатой истории Погарской земли и ее людях мы сегодня узнаем немного подробнее.

Видеоролик «Мой любимый Погар»

Дождей ли струи хлещут косо,

Лучей ли радостный прилив-

Шумят вершины Брянских сосен…

Остановись, послушай их.

В лесах и селах - обелиски

Над погребеньями стоят,

И, как стихи, погибших списки:

За рядом ряд,

За рядом ряд…. Владимир Сапон

Вопрос: Кто –либо из ваших близких является участником Великой Отечественной войны?

Вопрос: Какие сражения, битвы Великой Отечественной войны вы знаете? (Сталинградское сражение , битва за Москву, Курская дуга и т.д.)

Это была страшная война, практически в каждой семье есть погибшие и участники этой войны. Давайте посмотрим небольшой фильм об этой войне, о битве за Москву. (Показ 12 слайда).

•  Создание таблицы

Миф о непобедимости фашистов был развеян под Москвой. В битве за столицу нашей Родины были задействованы огромные ресурсы, как людские, так и технические. Давайте проанализируем эти ресурсы с помощью диаграммы MS Excel , для построения, которого рассмотрим следующую таблицу. (Показ 13 слайда).

Слайд 13.

Построим диаграмму типа гистограмма для анализа этих данных с помощью MS Excel . (Показ слайда 14 слайда и запуск Excel) .

 •  Создание диаграммы типа гистограмма

Для создания диаграммы выполним следующие действия:

•  выделим необходимые ячейки A2:C6

•  выполним команду Файл  Диаграмма или щелкнем по пиктограмме ;

•  в окне Мастера диаграмм выполним 1 шаг из 4: выберем тип диаграммы Гистограмма и щелкнем левой клавишей мыши по кнопке Далее ;

•  выполним 2 шаг для выбора источника данных: выберем ряды в столбцах и щелкнем по кнопке Далее;

•  выполним 3 шаг для установления следующих параметров: название – Битва за Москву ,Ось Х – ресурсы сь У – кол .;


•  на шаге 4 выберем размещение листа – имеющемся и нажмем клавишу Готово .

Как вы видите, диаграмма типа Гистограмма дает более наглядное представление о величинах, которые необходимо сравнить между собой.

Вопрос: Кто сможет проанализировать гистограмму? (Анализ использованных ресурсов в битве за Москву) .

• IV. ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА

•  Объяснение задания

Эта страшная война унесла миллионы человеческих жизней, как нашей страны, так и из других стран. Каждая человеческая жизнь бесценна, это мы не должны никогда забывать. Такая история не должна повторится. Потери, которые понесли страны, сведены в таблицу:

Давайте, отразим эти данные в виде круговой диаграммы, чтобы никогда не забывать о них.

Садитесь за компьютеры, там вы найдете инструкционные карты (см. приложение) , как выполнить эту работу, а я по необходимости буду помогать вам.


(Учащиеся начинают выполнять работу)

Как вы видите на своих диаграммах, наша страна понесла огромные жертвы, более 20 миллионов человек погибли. Победа над фашистской Германией и ее союзниками, над милитаристской Японией была одержана совместными усилиями стран антигитлеровской коалиции и народов, боровшихся с оккупантами. Но Советский Союз, его великая армия и народ, сыграли решающую роль в разгроме фашизма.

Прошу всех сесть за столы.

•  Показ учебного фильма о селе Курово

• . ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ (физкультминутка для старших школьников)

Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5.

Крепко зажмурить глаза (считать до 3), открыть их и посмотреть на яркое пятно на экране (считать до 5).

Вытянуть правую руку вперёд. Не поворачивая головы, следить глазами за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз.

Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1-4, перенести взор на яркое пятно на счет 1-6.

В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабить глазные мышцы, посмотреть пятно на счет 1-6.

• VI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

• VII. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА И МАТЕРИАЛЫ

Приложение 1.


ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА

1. ЗАПУСТИТЬ Open Office.org Calc

Как делать:

---Нажмите в левом нижнем углу рабочего стола компьютера на меню xfce(KDE) – офис- Office.org Calc (для Лёгкого Линукса) ;

----Для Линукса Юниор(электронные таблицы Office.org Calc на рабочем столе компьютера.


2. СОСТАВЬТЕ ТАБЛИЦУ ПО СЛЕДУЮЩЕМУ ОБРАЗЦУ

3. ВЫДЕЛИТЕ ЯЧЕЙКИ ДИАПАЗОНА A 3: B 12

4. ЗАПУСК МАСТЕРА ДИАГРАММ

Как делать:

Щелкните левой кнопкой мыши по пиктограмме на панели инструментов

5. ВЫПОЛНИТЕ 1 ШАГ МАСТЕРА ДИАГРАММ

Как делать:

Выберите тип Круговая и нажмите кнопку Далее

6. ВЫПОЛНИТЕ 2 ШАГ МАСТЕРА ДИАГРАММ

Как делать:

Нажмите кнопку Далее

7. ВЫПОЛНИТЕ 3 ШАГ МАСТЕРА ДИАГРАММ

Как делать:

В поле Название диаграммы: наберите текст: Потери стран

8. ВЫПОЛНИТЕ 4 ШАГ МАСТЕРА ДИАГРАММ

Как делать:

Нажмите кнопку Готово

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

Составьте диаграмму типа Гистограмма для этих же данных.

Гимнастика для глаз: 1. http://www.debotaniki.ru/2011/02/vesyolaya-gimnastika-dlya-glaz/

Весёлая неделька” гимнастика для глаз

- Всю неделю по — порядку,

Глазки делают зарядку.

- В понедельник, как проснутся,

Глазки солнцу улыбнутся,

Вниз посмотрят на траву

И обратно в высоту.

 Поднять глаза вверх; опустить их книзу, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение).

- Во вторник часики глаза,

Водят взгляд туда – сюда,

Ходят влево, ходят вправо

Не устанут никогда.

Повернуть глаза в правую сторону, а затем в левую, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение).

- В среду в жмурки мы играем,

Крепко глазки закрываем.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем глазки открывать.

Жмуримся и открываем

Так игру мы продолжаем.

Плотно закрыть глаза, досчитать да пяти и широко открыть глазки; (упражнение для снятия глазного напряжения).

- По четвергам мы смотрим вдаль,

На это времени не жаль,

Что вблизи и что вдали

Глазки рассмотреть должны.

Смотреть прямо перед собой, поставить палец на расстояние 25-30 см. от глаз, перевести взор на кончик пальца и смотреть на него, опустить руку. (Укрепляет мышцы глаз и совершенствует их координации).

- В пятницу мы не зевали

Глаза по кругу побежали.

Остановка, и опять

В другую сторону бежать.

Поднять глаза вверх, вправо, вниз, влево и вверх; и обратно: влево, вниз, вправо и снова вверх; (совершенствует сложные движения глаз).

- Хоть в субботу выходной,

Мы не ленимся с тобой.

Ищем взглядом уголки,

Чтобы бегали зрачки.

Посмотреть взглядом в верхний правый угол, затем нижний левый; перевести взгляд в верхний левый угол и нижний правый (совершенствует сложные движения глаз).

- В воскресенье будем спать,

А потом пойдём гулять,

Чтобы глазки закалялись

Нужно воздухом дышать.

Закрыть веки, массировать их с помощью круговых движений пальцев: верхнее веко от носа к наружному краю глаз, нижнее веко от наружного края к носу, затем наоборот (расслабляет мышцы и улучшает кровообращение).

- Без гимнастики, друзья,

Нашим глазкам жить нельзя!

2.  http://helen.2e-web.ru/?p=2261

Вот такие несложные упражнения помогут вашим глазам при долгой работе за компьютером.

Первое упражнение. Смотрите поочередно, то вправо, то влево. Сначала медленно, потом постепенно ускоряя. Голова должна оставаться неподвижной. Повторите упражнение несколько раз

Второе упражнение. Тоже самое, но глазами следует смотреть то вверх, то вниз. Постепенно ускоряя, повторите несколько раз.

Третье упражнение.Делайте круговые движения глазами. сначала по часовой стрелке, потом против. Движения делайте медленно, не торопясь, плавно

Упражнение четвертое. Резко зажмурьтесь и посидите так несколько секунд. Повторите это упражнение несколько раз.

Пятое упражнение. Смотрите перед собой и начинайте моргать. Сначала медленно, а затем быстрее. Эти движения, помогают увлажнить глазное яблоко и предотвратить сухость и жжение глаз.

Шестое упражнение. Поочередно смотрите на предмет находящийся рядом с вами, а затем вдаль. Повторите несколько раз.

Седьмое упражнение. Вытяните перед собой руку, не отрываясь смотрите на кончик пальца. Затем медленно приближайте руку и коснитесь кончика носа. Все это делайте не отрывая взгляда от пальца. Повторите несколько раз.

3. http://tpg.testv1.ukrline.com.ua/menu5b1.html

Снять усталость глаз помогут следующие упражнения:

1. Смотрите вдаль прямо перед собой 2-3 секунды. Поставьте палец на расстояние 25-30 см. от глаз, смотрите на него 3-5 секунд. Опустите руку, снова посмотрите вдаль. Повторить 10-12 раз.

2. Перемещайте карандаш от расстояния вытянутой руки к кончику носа и обратно, следя за его движением. Повторить 10-12 раз.

3. Прикрепите на оконном стекле на уровне глаз круглую метку диаметром 3-5 мм. Переводите взгляд с удаленных предметов за окном на метку и обратно. Повторить 10-12 раз.

4. Открытыми глазами медленно, в такт дыханию, плавно рисуйте глазами "восьмерку" в пространстве: по горизонтали, по вертикали, по диагонали. Повторить 5-7 раз в каждом направлении.

5. Поставьте большой палец руки на расстоянии 20-30 см. от глаз, смотрите двумя глазами на конец пальца 3-5 секунд, закройте один глаз на 3-5 секунд, затем снова смотрите двумя глазами, закройте другой глаз. Повторить 10-12 раз.

6. Смотрите 5-6 секунд на большой палец вытянутой на уровне глаз правой руки. Медленно отводите руку вправо, следите взглядом за пальцем, не поворачивая головы. То же выполните левой рукой. Повторить 5-7 раз в каждом направлении.

7. Не поворачивая головы, переведите взгляд в левый нижний угол, затем - в правый верхний. Потом в правый нижний, а затем - в левый верхний. Повторить 5-7 раз, потом - в обратном порядке.

Рефлексия

Продолжите, пожалуйста, следующие фразы или ответьте на вопросы (можно коротко)

  1. Получил ли ты новые знания на уроке?

  2. Больше всего мне сегодня запомнилось…

  3. Самым интересным было…

  4. Что не получилось на уроке?

  5. Как изменилось настроение на уроке?

  6. За что я похвалю себя?

  7. Было ли интересно на уроке?

  8. С удовольствием ли ты работал на уроке?

  9. Учитель был внимателен к тебе на уроке?

  10. Ты сумел показать свои знания?

Д/З составить таблицу в MS Excell распорядке своего выходного дня, распечатать и принести к следующему уроку.,Параграф учебника к уроку.


Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока по информатике "Построение диаграмм в Microsoft Excel" (0.26 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт