Конспект урока и презентация по русскому языку для начальных классов "Условное наклонение глагола"

Цели:

1) образовательные: 

– познакомиться с образованием, значением и использованием в тексте глаголов условного наклонения глаголов;

– научиться находить в тексте глаголы в условном наклонении и употреблять их в речи;

– повторить изученные грамматические признаки глагола;

2) развивающие:

– развитие внимания, памяти, устной речи и логического мышления в ходе изучения категории наклонения глагола;

3) воспитательные:

– воспитывать интерес к урокам русского языка.

Познавательные УУД: умение применять полученные знания.

Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения на уроке и следовать им.

Регулятивные УУД: умение определять и формировать цели на уроке с помощью учителя: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; развивать умение высказывать свое мнение, слушать ответы других.

Личностные УУД: развивать внимание, память, дружелюбие, толерантность, самостоятельность.

Ход урока.

СЛАЙД 2

1. Эмоциональный настрой.

– Известный русский писатель Максим Горький однажды сказал:

Нет силы более могучей, чем знание: человек, вооруженный знанием,— непобедим.

М. Горький

– Согласитесь ли вы с великим писателем? Почему. Давайте запишем слова М. Горького в свою тетрадь. (число. Классная работа).

2. Актуализация знаний.

Однажды одной части речи предложили ответить на вопросы анкеты. Послушайте вопросы,  и догадайтесь, какая часть речи давала интервью.

 – Что вы больше всего любите?

 – Люблю действовать.

 – Что вы больше всего не любите?

 – Не люблю предлоги и известную всем частицу.

 – Что бы вы пожелали ребятам?

– Чтобы русский все ребята, на "пятерку" знали.

На письме и в разговоре меня употребляли.

– А вы, ребята, догадались какой части речи задавали вопросы? ( о глаголе)

СЛАЙД 3

– Мы знаем о  глаголе уже немало, однако, не все. Глагол – это самая сложная по составу форм часть речи русского языка. И мы с вами продолжаем сегодня путешествие по королевству Всяческих действий.

СЛАЙД 4

3. Работа по теме урока.

В королевстве Всяческих действий правил многоликий и энергичный король Глагол I. И было у него 3 сына с совершенно разными характерами.

Старший был самый практичный, самый справедливый, верящий в то, что происходит на самом деле, происходило или будет происходить

Средний был мечтатель, романтик и фантазер.

Третий – очень уверенный в себе и в своих силах, любящий приказывать и подчинять других. Поучать и побуждать к действию.

Когда они стали взрослыми, каждый получил свой город и начал править в нем в соответствии со своими взглядами и настроениями.

Город, в котором градоначальником был старший сын назывался …

Вопрос: Как? Помогите, ребята (Изъявительное наклонение).

Девизом жизни всех горожан были слова: “Было! Есть! Будет!”

– Как назывался город второго брата? (Условное наклонение).

Здесь мечтательные жители существовали под девизом: “Ели бы, да кабы!”

Обитатели третьего города (Повелительное наклонение) подчинялись девизу: “Так точно! Будет сделано!”.

Однажды король-отец Глагол I решил проведать своих сыновей и посмотреть, как они правят своими городами.

Весь материал - в архиве.