Конспект урока и презентация для начальных классов "Леса умеренного пояса"

Цель:

- формирование знаний учащихся о зоне лесов умеренного климата и взаимосвязи ее компонентов.

Задачи:

- Объяснить особенности сезонного климата;

- выявить зависимость живых организмов лесной зоны от ее географического положения;

- учиться показывать зону лесов на карте;

- показать особенности лесной зоны, хвойных и лиственных лесов;

- учиться доказывать взаимную приспособленность живых организмов – членов экосистемы леса;

- учиться заполнять блок-схемы;

- развивать умение работать с картой, как источником информации;

- развивать внимание, логическое мышление, память, речь;

- развивать умение организовывать свою деятельность на уроке;

- развивать интерес к окружающему миру;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Ход урока.

1. Орг. момент.

- Ребята, проверьте готовность к уроку окружающего мира. Пожелайте друг другу удачи в работе. Не забывайте, что каждый вносит свой вклад, чтобы вместе мы узнали что – то новое и интересное.

2. Актуализация знаний и постановка учебной проблемы.

На прошлом уроке вы изучали природные зоны полярного пояса.

Кто вспомнит, из каких зон состоит полярный пояс? (Ледяные пустыни, тундра)

На доске рассыпались признаки зоны ледяных пустынь и тундры. Распределите эти признаки в две колонки. Подсказка: есть ли здесь общий признак?

- Послушайте рассказ путешественника и найдите ошибку в описании природной зоны.

Я остановился и начал копать лопатой яму. Ниже десяти сантиметров лопата зазвенела – там начинается вечная мерзлота.

Мы расставляем палатки, натягиваем марлевые пологи от комаров. Кто-нибудь отправляется за еловыми ветками. Если веток нет, то выдергиваем полярную березку. Она даже зеленая горит неплохо. Разжигаем костер...   

3. Проблемный вопрос.

- Почему такие деревья как ель не могут расти в тундре?

- В каком тепловом поясе смогут расти эти деревья? (умеренном)

-  Как мы называем место, где растет много деревьев? (лес)

4. Сообщение темы урока.

- Кто догадался, о чем сегодня на уроке пойдет речь?

- Да, сегодня мы познакомимся с лесами умеренного пояса и узнаем, чем эта природная зона отличается от других природных зон.

- Давайте найдем на карте природную зону лесов.

- Что вы можете рассказать о лесной зоне?

- В каком тепловом поясе она лежит?

- Мы с вами тоже живем в этой зоне. И нам будет легче узнать об особенностях климата.

Откройте учебник на странице 20 и прочитайте тему урока. Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить? Какую цель вы можете поставить для себя на уроке?

Давайте поразмышляем, какой климат может преобладать в лесах умеренного пояса? (холодная зима и теплое лето) 

Как различаются зима и лето в умеренном поясе? Найдем в тексте главную особенность климата лесной зоны. Какой вывод можно сделать?

А чтобы лучше разобраться в климате лесной зоны мы заполним таблицу в рабочей тетради на странице 46, упражнение 2.

Внизу, на странице 20, есть иллюстрации, обратите на них внимание. Что на них изображено? (Деревья и птицы)А что общего у этих деревьев? (вместо листьев у них хвоя). Значит, как их можно назвать? (Хвойные)

Ребята, а какие вы знаете хвойные деревья? (Ель, сосна, кедр, лиственница)

Какие из них вы видели в лесу? Сегодня мы познакомимся с ними поближе.

И сейчас я вам прочитаю сказку, которая называется «Тайны хвойного леса», а вы внимательно слушайте. После сказки я задам  вопросы.

Тайны хвойного леса.

Как-то раз встретились в хвойном лесу белка, ежик и мышь. Разговорились зверушки и давай спорить кто из них лучше лес знает, и как деревья называются.

- Я лучше вас все знаю, - завил ежик. - Я такой же колючий, как все елки в нашем лесу.

- В нашем лесу не все деревья елки, - возразила белочка. - Есть сосны, пихты, лиственницы... Посмотрите на шишки, разве они одинаковые? Даже иголки у деревьев разные.

- А по мне так все равно, - зевнула мышка. - Здесь деревья из одних иголок да шишек. Скуучно,- протянула она. - Вот я была в другом лесу - там то интереснее. Листочки маленькие, большие, резные, гладкие - все разные! А осенью опадут листья и становятся красными, желтыми, оранжевыми - это такая красота! А тут одни иголки зеленые, в чем прелесть?

Весь материал - в архиве.