Беседа в ГПД "Зима. Зимние забавы"

Тема: Зима. Зимние забавы.

Программные задачи.

Образовательные: обобщить и систематизировать знания детей о зиме, уточнить признаки зимы, учить составлять предложения, сюжетный рассказ по картине, подбирать однокоренные слова, обогащение словарного запаса детей.

Развивающие: способствовать развитию памяти, внимания, воображения, логического мышления, творческих способностей.

Воспитательные: воспитывать познавательный интерес и бережное отношение к окружающему миру.

Демонстрационный материал: Кукла - Снеговик, предметные картинки на тему «Зимние забавы», показ слайдов на тему «Зима. Зимние забавы», картина с изображением зимнего пейзажа.

Содержание

1.

Добрый день, добрый час.

Как я рада видеть вас.

Друг на друга посмотрели

И тихонечко все сели.

На морозе не дрожу,

Нос морковкою держу,

Только вот без зимней стужи

Горько слезы лью я в лужи,

Но не жалуюсь, привык,

Как зовусь я … Снеговик.

Правильно, Снеговик. Сегодня он пришел к нам в гости.

- Ребята, Снеговик тоже приготовил вам загадку.

Посмотрите внимательно на картинку и скажите, какого предмета не хватает.

Правильно, санки.

Молодцы!

2. Беседа о зиме.

- Посмотрите на картинки – снежинка, санки, снеговик.

- Как вы думаете, о каком времени года мы будем говорить на занятии? (ответы детей)

- Назовите зимние месяцы.

Ветви белой краской раскрашу,

Брошу серебро на крышу вашу.

Теплые весной придут ветра.

И меня прогонят со двора.

- О каком времени года говорится в загадке? (о зиме)

Скажите мне, пожалуйста:

Солнце зимой греет или нет? (светит, но не греет, холодное)

Какими чаще всего бывают облака на небе? Снежные или дождливые? Правильно, снежные. С неба на землю падают снежинки.

А ветер - теплый или холодный (морозный, ледяной)

Какими мы видим деревья зимой? Деревья стоят голые, часто покрыты инеем.

Какие птицы остаются у нас зимовать? Снегири, синички, воробьи. Как одним словом можно назвать птиц, которые зимуют? Зимующие. А вы помогаете птицам зимой? У кого есть кормушки? Молодцы! Птицам зимой очень голодно.

А как изменилась жизнь животных с приходом зимы? (медведь, еж, барсук спят, белка, заяц, лиса сменили свои шубки на зимние)

А как одеты люди зимой?

Люди надели зимнюю одежду, дети катаются на коньках, лыжах.

3. - Зимой все вокруг покрыто белым пушистым снегом. Давайте поиграем со словом.

Дидактическая игра «Доскажи словечко»

Я буду читать стихотворение, а вы добавите слова, связанные со словом «снег».

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю…(Снег.)

С неба все скользят пушинки –

Серебристые…(Снежинки.)

На поселки, на лужок

Все снижается…(Снежок.)

Вот веселье для ребят –

Все сильнее…(Снегопад.)

Все бегут вперегонки,

Все хотят играть в …(Снежки.)

Словно в белый пуховик

Нарядился …(Снеговик.)

Рядом снежная фигурка –

Эта девочка - …(Снегурка.)

На снегу-то, посмотри –

С красной грудкой …(Снегири.)

Словно в сказке, как во сне,

Землю всю украсил …(Снег.)

Молодцы!

4. – Ребята, а чем вы любите заниматься зимой на улице?

Правильно, зима – веселое время для детских забав.

Выставляются предметные картинки «Зимние забавы» -

- Посмотрите на картинки. Расскажите, чем занимаются дети?

Миша катается на коньках.

Мальчик катается на лыжах

- Посмотрите на эту картинку, что делает мальчик?

(Мальчик катает ком). А для чего он его катает? Он хочет вылепить снеговика.

Юля, расскажи, что ты видишь на этой картинке? (Мальчик катается на санках)

- А теперь давайте отдохнем и поиграем.

Физкультминутка (2 раза)

Выпал беленький снежок. Дети становятся в круг.

Соберемся мы в кружок.

Снег, снег, белый снег. Машут руками перед собой.

Засыпает он нас всех.

Не боимся мы пороши,

Ловим снег – хлопок в ладоши. «ловят».

Руки в стороны, по швам - Разводят руки в сторону,

Снега хватит нам и вам. Опускают по швам.

7. Итог занятия.

О каком времени года мы говорили? О зиме.

Облака какие? Ветер какой?

Деревья какие? Чем покрыты? Инеем, снегом.

Птицы, которых мы видим зимой как мы будем называть? Зимующие.

Как готовятся животные к зиме? Меняют шубки, впадают в спячку.

Какие зимние забавы вы знаете?

5