Меню
Разработки
Разработки  /  Психологу  /  Уроки  /  8 класс  /  "Конфликт. Способы разрешения конфликтов"

"Конфликт. Способы разрешения конфликтов"

Конфликты являются неизбежным явлением жизни.

10.12.2018

Содержимое разработки

Конспект урока

Тема: «Конфликт. Способы разрешения конфликтов»

Прежде чем сказать – посчитай до десяти,
Прежде чем обидеть – посчитай до ста,
Прежде чем ударить – посчитай до тысячи.

(Старинная народная мудрость)

Методическая база урока

Задачи:

1. Образовательные:

  • способствовать актуализации представлений учащихся о конфликтах, их структуре, видах и причинах;

  • создать условия для понимания амбивалентного смысла конфликтов (положительного и отрицательного).

2. Развивающие: содействовать развитию социальной и коммуникативной компетентности, аналитического мышления, активности, рефлексивных способностей учащихся.

  1. Воспитательные: создать условия для выражения учащимися собственного мнения, воспитания активной жизненной позиции.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Форма организации: фронтальная, групповая.

Методы обучения: проблемно-диалогический, рефлексивный.

Основные понятия: конфликт, противоречие, участники конфликта, структура конфликта, причины конфликта, типология конфликта.

Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, экран.

Необходимые материалы: презентация (создана в программе MicrosoftPowerPoint), притча «остановите гнев», видио релаксация «не тратьте жизнь на тех..», демонстрирующий конфликтную ситуацию; салфетки;).

План темы:

  1. Понятие конфликта.

  2. Структура конфликта.

  3. Причины конфликтов.

  4. Типология конфликтов.

  5. Значение конфликтов (положительное и отрицательное).

  6. Разрешение конфликта.

  7. «Кодекс поведения» в конфликтных ситуациях.

Ход урока:

1 этап. Организационный момент. Создание мотивации

Актуализация знаний и постановка целей и задач.

  1. Приветствие, проверка готовности к уроку

  2. Вступительное слово учителя

  3. Заинтересовать студентов проблемами общения

  4. Привлечь внимание студентов к проблеме конструктивного общения

Приветствие, проверка готовности к уроку

«Мы живем в мире, где часто солнечный свет взаимопонимания заслоняется мрачными тучами обид, дует холодный ветер подозрений, сверкают молнии конфликтов.… Как сохранить прекрасную погоду в нашей душе, жить в мире и радости? Как не «промокнуть» под дождем непонимания и как помочь в этом другим?

Одной из актуальных проблем современного общества является проблема конструктивного сотрудничества и взаимодействия».

2 этап. Объяснение нового материала

  1. Создание проблемной ситуации

  2. Актуализация чувственного опыта и опорных знаний учащихся.

  3. Восприятие нового учебного материала.

Просмотр притчи.

И тема нашего урока…

Какие ассоциации возникают у вас со словом “конфликт” ?

Спасибо за ответы. Все эти действия и переживания связаны с конфликтами.

Что же такое конфликт? Дайте ему определение из своего личного опыта.

  1. Конфликт- столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.

Конфликты являются неизбежным явлением общественной жизни. Не обойтись без них и в деловой сфере. Поэтому каждый человек, особенно выбирающий профессию, связанную с общением, должен знать, какие причины приводят к конфликтам и какие существуют способы их разрешения

Структура конфликта

Беседа по содержанию слайда.

Основные структурные элементы конфликта.

  1. Стороны конфликта – люди или группы людей, находящиеся в конфликтных отношениях или же явно или неявно поддерживающие конфликтующих (участники).

  2. Предмет конфликта – то, из-за чего он возникает (объект, идея).

  3. Образ конфликтной ситуации – отражение предмета конфликта в сознании втянутых в него людей (переживания).

  4. Мотивы конфликта – внутренние или внешние силы, подталкивающие к нему людей (причины).

  5. Позиции конфликтующих сторон – то, что люди заявляют друг другу, какие требования предъявляют (действия).

Зафиксируйте структуру конфликта в своих учебных листах

Причины конфликтов

В вашей жизни бывают конфликты? (Да) Приведите примеры (приводят).

Упражнение “Копилка”

Почему же в жизни так часто возникают конфликты? Назовите возможные причины конфликтов (из-за порванной куртки; из-за того, что комната не убрана; из-за разных взглядов на одно и то же; из-за того, что человек нам неприятен…)

Причины конфликтов – это рассогласование:

  1. Целей, интересов.

  2. Взглядов, убеждений.

  3. Личностных качеств.

  4. Понимания информации.

  5. Ожиданий, позиций.

Посмотрите, из перечисленных причин вы назвали… (взгляды, интересы, качества). Отметьте их в рабочих листах


Упражнение “Снежинки”

Я предлагаю вам выполнить следующее задание.

Главное условие – работать молча, не смотря на соседей.

Возьмите листок бумаги. Сложите его пополам. Оторвите правый верхний угол. Сложите еще раз пополам. Еще раз оторвите правый верхний угол. Ещё раз сложите пополам. И еще раз оторвите правый верхний угол. Теперь разверните листок и покажите всем получившуюся снежинку (поднимите её вверх).

Обсуждение: Почему все снежинки получились разными?

Каждый из нас – индивидуальность. У нас разные интересы, мечты, стремления. Это может вызывать конфликты.

Типология конфликтов

Какие виды конфликтов выделяют учёные? На этот вопрос вы ответите после анализа предложенной вам ситуации (группы анализируют ситуации и предполагают, к какому виду она относится).

По степени вовлечённости людей в конфликт:

  1. Внутриличностные

  2. Межличностные

  3. Межгрупповые

Ситуации:

  1. Ты должен подготовиться к контрольной работе по физике на завтра, а по телевидению показывают интересный фильм (внутриличностный конфликт).

  2. Друг взял у тебя книгу и обещал вернуть её через неделю. С тех пор прошёл месяц, а он её так и не вернул. А она позарез нужна тебе для подготовки домашнего задания. Вчера ты позвонил ему домой и напомнил про книгу, он клятвенно обещал её принести. А сегодня говорит: “Извини, я забыл, куда её положил, и теперь не могу её найти” (межличностный конфликт).

  3. Ваша компания все вечера проводит в беседке во дворе вашего дома. Однажды, выйдя погулять, в вашей беседке вы увидели группу незнакомых вам молодых людей. Попытавшись объяснить им, что это ваше место, вы услышали грубость в свой адрес (межгрупповой конфликт).

Так какие виды конфликтов выделяют учёные? (внутриличностные, межличностные и межгрупповые)

По степени остроты противоречий:

  1. Недовольство

  2. Разногласие

  3. Противодействие

  4. Раздор

  5. Вражда

Копилка добрых советов

СОВЕТ ПЕРВЫЙ. Отнеситесь к другим людям так, как хотели бы, что бы они относились к вам.

СОВЕТ ВТОРОЙ. Помните о законе «отзеркаливания»: как вы к людям – так и они к вам.

СОВЕТ ТРЕТИЙ. Предполагайте в людях только хорошее. Во всех людях без исключения.

СОВЕТ ЧЕТВЕРТЫЙ. Не обижайтесь.

СОВЕТ ПЯТЫЙ. «И отходя ко сну, спроси себя, кого и чем порадовал ты за день?»

Домашнее задание

  • Написать, в каких литературных произведениях есть разрешение конфликтов или

  • Найти пословицы и поговорки о дружбе или ссоре, написать в тетрадь

Видио - рефлексия: «Не тратьте жизнь на тех…»



Содержимое разработки

Конфликт. Способы разрешения конфликтов.

Конфликт. Способы разрешения конфликтов.

Конфликт- столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.

Конфликт- столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия.

Конфликты являются неизбежным явлением общественной жизни. Не обойтись без них и в деловой сфере. Поэтому каждый человек, особенно выбирающий профессию, связанную с общением, должен знать, какие причины приводят к конфликтам и какие существуют способы их разрешения.

Конфликты являются неизбежным явлением общественной жизни. Не обойтись без них и в деловой сфере. Поэтому каждый человек, особенно выбирающий профессию, связанную с общением, должен знать, какие причины приводят к конфликтам и какие существуют способы их разрешения.

Основные структурные элементы конфликта. Стороны конфликта   – люди или группы людей, находящиеся в конфликтных отношениях или же явно или неявно поддерживающие конфликтующих (участники). Предмет конфликта   – то, из-за чего он возникает (объект, идея). Образ конфликтной ситуации   – отражение предмета конфликта в сознании втянутых в него людей (переживания). Мотивы конфликта   – внутренние или внешние силы, подталкивающие к нему людей (причины). Позиции конфликтующих сторон  – то, что люди заявляют друг другу, какие требования предъявляют (действия).

Основные структурные элементы конфликта.

Стороны конфликта   – люди или группы людей, находящиеся в конфликтных отношениях или же явно или неявно поддерживающие конфликтующих (участники).

Предмет конфликта   – то, из-за чего он возникает (объект, идея).

Образ конфликтной ситуации   – отражение предмета конфликта в сознании втянутых в него людей (переживания).

Мотивы конфликта   – внутренние или внешние силы, подталкивающие к нему людей (причины).

Позиции конфликтующих сторон  – то, что люди заявляют друг другу, какие требования предъявляют (действия).

Упражнение “Копилка”   Почему же в жизни так часто возникают конфликты? Назовите возможные причины конфликтов 

Упражнение “Копилка”

Почему же в жизни так часто возникают конфликты? Назовите возможные причины конфликтов 

Причины конфликтов – это рассогласование:   Целей, интересов. Взглядов, убеждений. Личностных качеств. Понимания информации. Ожиданий, позиций.

Причины конфликтов – это рассогласование:

Целей, интересов.

Взглядов, убеждений.

Личностных качеств.

Понимания информации.

Ожиданий, позиций.

Упражнение “Снежинки”

Упражнение “Снежинки”

По степени вовлечённости людей в конфликт: Внутриличностные Межличностные Межгрупповые

По степени вовлечённости людей в конфликт:

Внутриличностные

Межличностные

Межгрупповые

Типология конфликтов  Ситуации:    Ты должен подготовиться к контрольной работе по физике на завтра, а по телевидению показывают интересный фильм Друг взял у тебя книгу и обещал вернуть её через неделю. С тех пор прошёл месяц, а он её так и не вернул. А она позарез нужна тебе для подготовки домашнего задания. Вчера ты позвонил ему домой и напомнил про книгу, он клятвенно обещал её принести. А сегодня говорит: “Извини, я забыл, куда её положил, и теперь не могу её найти”

Типология конфликтов Ситуации:

Ты должен подготовиться к контрольной работе по физике на завтра, а по телевидению показывают интересный фильм

Друг взял у тебя книгу и обещал вернуть её через неделю. С тех пор прошёл месяц, а он её так и не вернул. А она позарез нужна тебе для подготовки домашнего задания. Вчера ты позвонил ему домой и напомнил про книгу, он клятвенно обещал её принести. А сегодня говорит: “Извини, я забыл, куда её положил, и теперь не могу её найти”

Ваша компания все вечера проводит в беседке во дворе вашего дома. Однажды, выйдя погулять, в вашей беседке вы увидели группу незнакомых вам молодых людей. Попытавшись объяснить им, что это ваше место, вы услышали грубость в свой адрес

Ваша компания все вечера проводит в беседке во дворе вашего дома. Однажды, выйдя погулять, в вашей беседке вы увидели группу незнакомых вам молодых людей. Попытавшись объяснить им, что это ваше место, вы услышали грубость в свой адрес

По степени остроты противоречий: Недовольство Разногласие Противодействие Раздор Вражда

По степени остроты противоречий:

Недовольство

Разногласие

Противодействие

Раздор

Вражда

Копилка добрых советов СОВЕТ ПЕРВЫЙ .  Отнеситесь к другим людям так, как хотели бы, что бы они относились к вам. СОВЕТ ВТОРОЙ .  Помните о законе «отзеркаливания»: как вы к людям – так и они к вам. СОВЕТ ТРЕТИЙ.  Предполагайте в людях только хорошее. Во всех людях без исключения. СОВЕТ ЧЕТВЕРТЫЙ.  Не обижайтесь. СОВЕТ ПЯТЫЙ. « И отходя ко сну, спроси себя, кого и чем порадовал ты за день?»

Копилка добрых советов

СОВЕТ ПЕРВЫЙ . Отнеситесь к другим людям так, как хотели бы, что бы они относились к вам.

СОВЕТ ВТОРОЙ . Помните о законе «отзеркаливания»: как вы к людям – так и они к вам.

СОВЕТ ТРЕТИЙ. Предполагайте в людях только хорошее. Во всех людях без исключения.

СОВЕТ ЧЕТВЕРТЫЙ. Не обижайтесь.

СОВЕТ ПЯТЫЙ. « И отходя ко сну, спроси себя, кого и чем порадовал ты за день?»

Домашнее задание Написать, в каких литературных произведениях есть разрешение конфликтов  или

Домашнее задание

  • Написать, в каких литературных произведениях есть разрешение конфликтов

или

  • Найти пословицы и поговорки о дружбе или ссоре, написать в тетрадь
-75%
Курсы повышения квалификации

Подготовка детей дошкольного возраста к обучению в школе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
"Конфликт. Способы разрешения конфликтов" (11.79 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт