"Коммуникация" "Моя семья"

Этапы деятельности

Действия учителя

Деятельность детей

Мотивационно - побудительный

Здравствуйте, ребята!Я рада вас видеть!

Детский сад,как дом родной,

Весь наполнен детворой,

Все хотят – и ты, и я-

Жить в нем как одна семья.

-Давайте возьмемся за руки, почувствуем тепло друг друга и порадуемся друг другу, как в настоящей семье, в которой живут родные и близкие люди.

Мы сегодня с вами поговорим о наших родных и близких людях, т.е о семье.

Ребята,а что такое семья?

Сейчас я буду говорить, что такое семья? Если я правильно называю,то вы хлопаете и говорите: «да»,если неправильно, то топаете ногами и говорите: «нет».

Семья – это игрушки и цветы.

Семья – это мама и папа.

Семья – это незнакомые люди.

Семья – это бабушка и дедушка.

Семья – это наши соседи.

Семья – это братья и сестры.

Семья – это книги и дома.

Значит семья –это и показывает картинки членов семьи.

Дети здороваются.

Дети берутся за руки,чувствуют тепло друг друга. (проявляя интерес к происходящему.)

Дети топают и говорят: «нет».

Дети хлопают и говорят: «да»

Дети топают и говорят: «нет»

Дети хлопают и говорят: «да»

Дети топают и говорят: «нет»

Дети хлопают и говорят: «да»

Дети топают и говорят: «нет»

Дети называют по картинке членов семьи.

Организационно –

поисковый

Посмотрите на этот дом.Какой он красивый, уютный, но в нем никто пока не живет.

Представьте, что каждый из вас поселится в этом доме.Сейчас я каждому из вас раздам домик и картинки членов семьи, а вы

туда поселите своих родных и близких.

А теперь расскажите кто в домике живет?

Физминутка: «У оленя дом большой»

Игра «Расскажи о своей семье».

Ребята, посмотрите на доску, здесь помещены фотографии вашей семьи.Давайте рассмотрим фотографии и расскажем о своей семье.

Ребята, а вы любите ходить в магазин?

Я вас приглашаю в магазин.Это не простой магазин, а волшебный.Пусть каждый из вас «купит» в этом магазине что – нибудь для своих близких и родных подарок. А чтобы купить подарок на столе лежат картинки с изображением членов семьи.

Дети разглядывают дом.

Каждый ребенок выбирает картинки близких ему людей и расселяет в домик.

Дети рассказывают кого они поселили в свой дом.

Дети с движениями проговаривают слова.

Ребята с интересом рассматривают фотографии.

Ребята по одному берут в руки фотографии и рассказывают о членах своей семьи.

Да.

Дети идут вместе с учителем в магазин. В магазине стоит продавец (ребенок),остальные

дети покупатели. Дети покупают понравившийся подарок (подделки игрушек)

Например: солнце,сердце,

игрушки,сладости.

Ребята,выбирают и отдают именно ту картинку,кому

они собираются подарить подарок.

Рефлексивно –

корригирующий

Ребята, а теперь встанем в круг

и расскажем, кому ты купил и почему именно эту покупку?

Ребята вечером пойдете домой и подарите свои подарки.

Я поздравляю вас с удачными покупками и желаю, чтобы вы всегда были здоровыми,

счастливыми,а рядом с вами всегда были близкие и родные.

До свидания.

Каждый ребенок рассказывает о своем купленном подарке.

В руках у детей подарки.

Дети прощаются с учителем.